Кошки-Мышки
 
Форум сайта Кошки-Мышки
 
27 Октября 2026, 10:11:26
Добро пожаловать, Гость. Пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.

Новости:
  Сайт Кошки-мышки   Начало   Помощь Войти Регистрация  
Страниц: [1] 2 3 ... 6
  Печать  
Автор Тема: Как научить ребенка считать?  (Прочитано 129954 раз)
Ola
Модераторы
Знаток
**
Offline Offline

Пол: Женский
Сообщений: 739



Просмотр профиля WWW
« : 06 Июня 2008, 07:30:57 »

Анна Сергеевна, я по вашу душу  Улыбающаяся
Моя дочь  испытывает явно больший интерес к цифрам, чем к буквами. Ей сейчас 3 г. 10 мес., она умеет считать до 10 и уже практически запомнила, как выглядят цифры от 1 до 10.
Купила ей пару недель назад счеты, ей очень понравилось считать на них. Тут же находятся и боченки с цифрами и знаками "-", "+" и "=", что позволяет составлять простейшие примеры. Потихоньку начинаем осваивать эти вещи.
Но все же интересно, как вы учите своих учеников счету? Как это сделать проще и доступнее для детей?
И вообще, к какому возрасту детям полагается уметь считать до 5, до 10, когда пора учиться решать простейшие примеры? Как научить считать в уме?

Записан

Дорогу осилит идущий.
Анна Сергеевна
Модератор
Мастер
***
Offline Offline

Сообщений: 1953



Просмотр профиля Email
« Ответ #1 : 06 Июня 2008, 08:34:30 »

 Попробуйте положить на стол яблоко и спросить сколько станет яблок, если добавить еще одно.
Если не сможет, подскажите, сможет значит ребенок готов и к занятиям математикой.

Положите теперь 2 предмета и спросите, что получится, если один убрать  (отнять), а потом если один прибавить.
Пусть ребенок складывает и вычитает в уме, а потом проверяет на камешках  и прочих предметах.

Лучше меньше, но в уме! Пальцы только для новых случаев. Дети к ним слишком привыкают, а после десятка пальцев хватать не будет.  Смеющийся

Обратите внимание Настеньки, что слово отнять означает забрать отобрать и так далее, а прибавить - значит добавить, принести, притащить. Дети постарше могли бы сами придумать синонимы к этим словам.
Возьмите цифру 3 и скажите, что Настеньке 3 года, а какому-нибудь знакомому малышу 1 год, и дальше обыгрывайте эти цифры, можно вспомнить у кого второго числа день рождения или придумать сказку, как лебедь превращается в 2 и наоборот. И так постепенно можно выучить все цифры.

Очень важно играть в домино с точками, чтобы понять что такое число. Играть надо, проговаривая каждое выкладывание костяшек. 

Учиться считать нужно сразу через пятерку. Сколько до пяти не хватает, или сколько после пяти добавить.

У меня был курьезный случай, когда мама девочки сказала, что я и ее научила легче считать! Я научила их считать через десяток, а не в лоб - 8 прибавить 7, но пока мы до этого не доросли.
« Последнее редактирование: 07 Июня 2008, 19:52:13 от Анна Сергеевна » Записан

недоброжелательные люди не бывают счастливыми
Анна Сергеевна
Модератор
Мастер
***
Offline Offline

Сообщений: 1953



Просмотр профиля Email
« Ответ #2 : 07 Июня 2008, 19:54:25 »

Моя дочь  испытывает явно больший интерес к цифрам, чем к буквами. Ей сейчас 3 г. 10 мес., она умеет считать до 10 и уже практически запомнила, как выглядят цифры от 1 до 10.


Да некоторые дети изначально любят цифры, а другие буквы. Вон у нас на форуме в "Маминой школе" всего двое малышей, но уже разные: Ванюша считает, а Оленька читает! Смеющийся
Чтобы это как-то уравновесить можно пересчитывать одинаковые и разные буквы в объявлениях или просто сортируя пластмассовые буквы. Можно составлять с буквами задачи, например: Маша растеряла все буквы из набора. Теперь у нее осталась одна буква А и две буквы О. Сколько букв осталось у Маши-растеряши?

Кстати, мы можем сами придумывать смешные задачки для наших детей не хуже Остера!
Кто придумал присоединяйтесь. Первый выдумщик пусть новую тему и открывает,
Например: "смешные задачи для малышей".

Еще очень полезно приучить ребенка сочинять математические задачи. Сначала ему надо помочь поставить вопрос, но со временем он и сам этому научится.
Очень важно, чтобы ребенок как можно раньше умел объяснить как именно он получил то или иное число.
В идеале ребенок должен сам сказать что он от 5 отнял 2 и получил 3, но и многие первокласники этого не умеют, поэтому это требовать от малыша бесполезно. Попробуйте сами проговаривать это за него, после того как он сообщит ответ!

Иной раз у ребенка возникают непонятные для врослых трудности. Нужно быть очень внимательным и не пережимать и тогда вы легко выйдете из сложных ситуаций.

Я знала 5-летнюю девочку, которая отлично считала яблоки, но не могла сказать сколько будет 2+3.
Видимо девочка была слишком умная и не понимала зачем считать ничего не означающие числа! Смеющийся
Тогда я предложила ей про себя всегда добавлять слово яблоки, и больше проблем с числами без предметов не было.

Другой мальчик 8-ми лет никак не понимал принцип сложения вообще.
Мы выучили с ним цифры точками, но все равно не пошло.
Вдруг я ему сказала:
- Представь одного зайчика!
- Представил, - легко согласился мальчик!
- Теперь видишь к нему прибежал еще зайчик!
- Вижу!
- Сколько их стало?
- Два, - снова легко посчитал мальчик.
С тех пор он начал считать и говорят неплохо учился!

Записан

недоброжелательные люди не бывают счастливыми
Женя
Знаток
**
Offline Offline

Сообщений: 1247



Просмотр профиля
« Ответ #3 : 08 Июня 2008, 12:37:02 »

 Если ребенок хорошо считает на пальцах или счетах, но в уме не может, то можно вместе весело сочинять рифмовки для лучшего запоминания, например:

 Всем известно в мире - два и два - четыре.
2 и 3 (3 и 2) будет 5 всем ребятам нужно знать!
3 и 3 будет 6, 6 конфет нетрудно съесть.
3 и 4 ровно 7 - цифры новые совсем.
4 и 4 - 8, запомните, а мы вас спросим.

У кого еще есть идеи?
« Последнее редактирование: 08 Июня 2008, 13:33:00 от Женя » Записан

жить в свое удовольствие - не значит жить для себя
Анна Сергеевна
Модератор
Мастер
***
Offline Offline

Сообщений: 1953



Просмотр профиля Email
« Ответ #4 : 22 Июня 2008, 20:43:14 »

Очень важно научить ребенка представлять, что именно происходит в задачах. Для этого нужно научить его схематически рисовать, что происходит в задаче. Начинать можно с самых простых рисунков, постепенно усложняя их с возрастом.
Практически любой ребенок может нарисовать квадратный ящик внутри которого несколько кружочков, изображающих яблоки.  Итак в первом ящике 3яблока, во втором 2. Яблоки из обоих ящиков пересыпали в третий ящик. Спрашиваем у ребенка  , что можно узнать в задаче, если не догадался, наводим ребенка на нужный вопрос.
Теперь рисуем ящик с 3-мя кружочками, знак" +", ящик с 3-мя кружочками знак "=", пустой ящик на котором знак "?"

Если мы отсыпаем, откладываем, отбираем, т.е. отнимаем  2 яблока от 5, то можно их просто отгородить линией.

Позже мы просто будем рисовать ящики с цифрами.

Рост и возраст удобнее схематически изображать столбиками.

Если ребенок может рисовать задачу несколькими правильными способами, это очень хорошо и надо поощрять такие опыты.

  Показывает язык  Показывает язык  Показывает язык  +  Показывает язык  Показывает язык =  ?
« Последнее редактирование: 16 Ноября 2008, 15:06:57 от Анна Сергеевна » Записан

недоброжелательные люди не бывают счастливыми
Лина
Знаток
**
Offline Offline

Сообщений: 714



Просмотр профиля Email
« Ответ #5 : 20 Января 2009, 08:54:00 »

В идеале ребенок должен сам сказать что он от 5 отнял 2 и получил 3, но и многие первокласники этого не умеют, поэтому это требовать от малыша бесполезно. Попробуйте сами проговаривать это за него, после того как он сообщит ответ!



Мы купили книжку с картинками "Поиграем, посчитаем" издательства "росмен"
Там сверху рисунки с животными, которых надо сложить, а внизу клеточки, куда цифры нужно класть. Например: 2+4=
2 и 4 мы тоже сами кладем, поэтому Леночка уже не затрудняется объяснять, как она 6 получила. Ведь ей пришлось не только в уме считать, но и реально все пересчитывать и выкладывать, чтобы пример выложить. Поэтому математический рассказ превратился в реальный, бытовой.
Все выглядит примерно так:

 Смеющаяся Смеющаяся       Смеющийся Смеющийся Смеющийся Смеющийся
      
2+4=6
     
Записан
Анна Сергеевна
Модератор
Мастер
***
Offline Offline

Сообщений: 1953



Просмотр профиля Email
« Ответ #6 : 20 Января 2009, 16:37:32 »

Отличная идея, каждый раз вслух проговаривать каждую выложенную строчку:
- Четыре прибавить два равняется шесть!

Сразу и умение логически мыслить закладывается, и сложение и вычитание запоминается в виде картинки.

Записан

недоброжелательные люди не бывают счастливыми
Лина
Знаток
**
Offline Offline

Сообщений: 714



Просмотр профиля Email
« Ответ #7 : 24 Января 2009, 12:44:20 »

Можно с обычным домино с точками в игру на сложение играть:

Видите сумма точек на правых и левых костяшках одинаковая.
И так можно довольно много пар подобрать.


* domino.bmp (42.92 Кб, 157x93 - просмотрено 1833 раз.)
Записан
Искорка
Знаток
**
Offline Offline

Сообщений: 347



Просмотр профиля
« Ответ #8 : 25 Января 2009, 10:33:50 »

Моя племянница прибавлять умеет, а отнимать нет. Даже на пальцах путается. Чем ей помочь?
Записан
Анна Сергеевна
Модератор
Мастер
***
Offline Offline

Сообщений: 1953



Просмотр профиля Email
« Ответ #9 : 25 Января 2009, 10:52:40 »

Научите ребенка обратному счету. Объясняйте столько раз сколько понадобится, что считая вперед, мы каждый раз прибавляем один, а при счете назад каждый раз вычитаем один. Покажите это на палочках или камушках, зубочистках или солдатиках.  Нужно заниматься счетом до тех пор пока ребенок с любого числа сможет считать вперед и назад.

Еще надо на примерах показать ребенку, что прибавить или отнять, например, 2предмета, можно и по одному предмету.

Записан

недоброжелательные люди не бывают счастливыми
Лина
Знаток
**
Offline Offline

Сообщений: 714



Просмотр профиля Email
« Ответ #10 : 17 Февраля 2009, 08:20:20 »

Леночка неплохо освоила счет, но очень долго думает. Можно ли научить ее считать быстрее?
Записан
Женя
Знаток
**
Offline Offline

Сообщений: 1247



Просмотр профиля
« Ответ #11 : 22 Февраля 2009, 17:07:37 »

Мой сын научился считать быстрее, играя в обучающие компьютерные игры с разной скоростью исчезновения чисел. Сначала помедленнее, а потом побыстрее.

У меня другой вопрос, когда можно с уверенностью сказать, что ребенок считает осмысленно?
Записан

жить в свое удовольствие - не значит жить для себя
Анна Сергеевна
Модератор
Мастер
***
Offline Offline

Сообщений: 1953



Просмотр профиля Email
« Ответ #12 : 12 Марта 2009, 15:13:26 »

Если ребенок может ответить на вопросы:
- Какое число при счете стоит после 3(4,5,6 ...) , а какое перед 3 (4,5, 6 ...)?
Записан

недоброжелательные люди не бывают счастливыми
Анна Сергеевна
Модератор
Мастер
***
Offline Offline

Сообщений: 1953



Просмотр профиля Email
« Ответ #13 : 29 Марта 2009, 07:27:33 »

Раз начала читать, решила учить Оленьку осмысленному счету.
Сначала выстроила четыре игрушки одну за другой в очередь. Затем мы их пересчитали и у каждой положили порядковую цифру. Потом обсудили какое животное стоит до, а какое после, например, зайчика. Я старалась задавать четкие вопросы:
- Кто стоит перед зайчиком? Кто стоит после зайчика?
Потом вспомнили мультик про козленка, который умел считать и снова пересчитали:
- Собачка - 1, зайчик - 2, лиса - 3, котик - 4.
И только после этого я стала спрашивать:
- После 1 какая цифра стоит? Перед 2 какая цифра стоит?

Пока Оленька четко только на эти 2 вопроса ответила, но "процесс пошел" Улыбающаяся


Грамотный подход. Часто дети и в быту не понимают смысла слов, употребляемых в математических заданиях. Поэтому нужно сначала убедиться, что ребенок может понять задание. Дошкольникам, умеющим читать, полезно иногда читать, обсуждать и пересказывать задачи, не решая, чтобы они привыкли к новым словам и выражениям. И как уже сказано выше, полезно эти задачи схематически зарисовывать.
« Последнее редактирование: 29 Марта 2009, 08:21:16 от Анна Сергеевна » Записан

недоброжелательные люди не бывают счастливыми
Лина
Знаток
**
Offline Offline

Сообщений: 714



Просмотр профиля Email
« Ответ #14 : 31 Марта 2009, 08:16:14 »

Способность к математике врожденное свойство или можно что-то особенное развивать в маленьком ребенке, чтобы он мог успешно заниматься математикой? Как вообще научить ребенка логически мыслить? Некоторые утверждают, что логическое мышление мешает получать удовольствие от жизни, есть в этом смысл?
Записан
Страниц: [1] 2 3 ... 6
  Печать  
 
Перейти в:  



Google последней посетил эту страницу 09 Июня 2018, 08:19:49
Rambler's Top100