Кошки-Мышки
 
Форум сайта Кошки-Мышки
 
27 Октября 2026, 08:28:08
Добро пожаловать, Гость. Пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.

Новости:
  Сайт Кошки-мышки   Начало   Помощь Войти Регистрация  
Страниц: [1]
  Печать  
Автор Тема: БОРЬБА С МАТЕМАТИКОЙ или как научить ребёнка понимать её...  (Прочитано 15982 раз)
micobra-Светлана
Любознательный

Offline Offline

Пол: Женский
Сообщений: 2


Просмотр профиля
« : 29 Сентября 2010, 21:08:28 »

Помогите советом пожалуйста. Совсем не знаю что делать...дочке 9 лет-ну никак не хочет дружить с математикой. Сейчас мы проходим деление например 925/25,888/24 и тд...методы подбора числа не понимает..как же объяснить ?? Непонимающая
« Последнее редактирование: 30 Сентября 2010, 13:38:22 от Анна Сергеевна » Записан
Анна Сергеевна
Модератор
Мастер
***
Offline Offline

Сообщений: 1953



Просмотр профиля Email
« Ответ #1 : 29 Сентября 2010, 21:17:40 »

Давайте начнем с того, что ребенок понимает и умеет. Знает ли из чего состоят числа до 10? Что такое умножение и деление?  (Умножение - это сложение одинаковых чисел, а деление - это деление на равные части).
Записан

недоброжелательные люди не бывают счастливыми
micobra-Светлана
Любознательный

Offline Offline

Пол: Женский
Сообщений: 2


Просмотр профиля
« Ответ #2 : 29 Сентября 2010, 21:20:21 »

хромает состав числа -походу на обе ноги...умножает нормально...а делит-кошмар....
Записан
Анна Сергеевна
Модератор
Мастер
***
Offline Offline

Сообщений: 1953



Просмотр профиля Email
« Ответ #3 : 29 Сентября 2010, 21:39:18 »

Тогда нужно пока оставить деление в покое. Покажите ей на примерах и картинках, что значит разделить на равные части и как получается, что деление оказывается действием обратным умножению, но не ждите немедленного понимания.
Поиграйте в охотку в онлайн игы на сложение и вычитание на сайте:
 http://koshki-mishki.ru/n72-341.html
Потом достаньте домино и обсудите состав чисел.
Поиграйте в угадай какую доминушку я спрятала. Она должна ответить примерно так:
- Ты спрятала 5 - 3, вместе 8.
Просмотрите тему "Математика в образах и картинках"
http://www.koshki-mishki.ru/forum/index.php/topic,922.0.html

Пусть перерисовывает по одной - две картинки в день и ищет похожие задачи в заданном. Картинки не выбрасывайте, пользуйтесь ими до тех пор пока она не начнет легко находить подобные задачи.

Рассказывайте, что получается, а что нет - будем думать дальше.
« Последнее редактирование: 21 Января 2012, 14:20:12 от admin » Записан

недоброжелательные люди не бывают счастливыми
Natik55
Опытный
*
Offline Offline

Сообщений: 111


Просмотр профиля
« Ответ #4 : 01 Декабря 2010, 21:22:59 »

То есть заниматься нужно немного иначе чем в школе? Такой подход требует свой подход к занятиям менять, а себя переменить ведь труднее чем ребенка. Интересно, получилось что-нибудь или нет?
Записан
Анна Сергеевна
Модератор
Мастер
***
Offline Offline

Сообщений: 1953



Просмотр профиля Email
« Ответ #5 : 18 Января 2011, 10:17:55 »

Да, жаль, что мы так и не узнали смогла ли мама себя перестроить. Кстати, с математикой нужно не бороться, а любить, например так.
Неделю лепила для Полинки математический столик из застывающего пластилина. Когда мы играем, то я ей рассказываю сказку про то как Иванушка искал царевну, а по пути все к кому он обращался за помощью просили его решить ту или иную практическую задачу на сложение, вычитание и сравнение. Со сказками дело идет гораздо веселее, заодно обсуждаем горы, реки, моря,леса и пустыни и прочие вещи.

В такие игры и младшие школьники с удовольствием будут играть.
Записан

недоброжелательные люди не бывают счастливыми
Страниц: [1]
  Печать  
 
Перейти в:  



Google последней посетил эту страницу 09 Июня 2018, 20:12:48
Rambler's Top100