Форум сайта Кошки-Мышки

Сейчас многие говорят об этом, но какая от него польза, кроме украшения жизни? *:)

Это свойство мозга помогает во всех областях человеческой деятельности от планирования своего будущего до решения задач по тригонометрии. Все что мы делаем, мы обычно представляем в том или ином виде и чем лучше наше воображение, тем более сложные проблемы мы можем продумывать и более сложные науки осваивать. Кто-то пошутил, что в математику идут  люди с хорошим воображением, а те? у кого его не хватает? идут  в искусство. В этой шутке большая доля правды. Я слышала, что сейчас появились специальные методики по развитию воображения у детей. Есть такие методики и для взрослых, но более специализированные по роду деятельности.

  Мои дети играют, рисуют, лепят клеят и сочиняют разные истории. Есть ли еще упражнения для развития воображения? А может это все нужно делать как-то особенно?

а как вообще жить без воображения!? *:(туго, наверное *???

Воображение бывает разное. Одни лучше воображают картины, другие музыку, а третьи запахи или даже вкус. Чаще всего люди стремяться развить воображение художника, сочинителя, конструктора или ученого, а об остальных не очень заботятся. Можно и наоборот убить воображение в ребенке или заменить творческое воображение на более практичное без полета. Этим обычно занимаются авторитарные родители, детские сады и школы.  *:(

 
Можно рисовать и придумывать продолжение разных историй. Можно рассматривать предметы и выдумывать для них необычное применение.
Можно попросить ребенка представить кого-то и спросить, что это существо делает и описать его словами и нарисовать. Игра в живые картины тоже развивает воображение. Любую игру можно провести с возможностью применить воображение. Главное самому иметь воображение. Если родители избегают всего нового, избегают формулировать свои мысли или изготавливать красивые вещи. Совершенно ничего не пишут не для дела и никогда не рисуют, то и ребенок может начать избегать творчества. Дети ведь подсознательно копируют наши эмоции и желания.

А как школа и д/с убивают воображение? Почему вы так считаете?

Я говорю об авторитарных школах и детских садах, где детям навязывают понимание
мира. Я своими ушами слышала, как воспитательница кричала на детей за то, что они лужи не нарисовали. Бывает, что даже сказки сочинять в школе заставляют, как будто можно сочинять по приказу. А позже такие же авторитарные учителя заставляют "любить" Пушкина, вместо того, чтобы заинтересовать. Но есть и хорошие учителя и воспитатели, которые не станут говорить ребенку, что не бывает зеленых слонов, и поэтому глупо их рисовать. Есть учителя, которые не поставят двойку за то, что ученику не нравится Татьяна, а вступят в сложный разговор, но не станут оставлять за собой последнее слово.
Хуже всего, когда взрослые сравнивают и критикуют детские работы. У многих детей это отбивает желание пробовать что-то новое и непривычное.

Кстати, как по вашему, школьная форма поможет творческому отношению к одежде, да и к остальному?

Авторитарность, дисциплина и форма приучают ребят к порядку и трудолюбию. Не вижу в этом ничего вредного, а избыточные фантазии могут из ребенка Обломова сделать. Замечтается и забудет о реальности.

Может простому бухгалтеру и не нужно много воображения, а вот главному бухгалтеру нужно и еще как.
А ведь мы все хотим для своих детей лучшего будущего: творческого и интересного. А трудолюбие можно увлеченностью и желанием помочь или сделать приятное вырабатывать.

Оленька сидит и что-то сочиняет:
- ... и у девочки родился щенок.
- Собачка щенков рожает, а не девочка, - не выдерживаю я.
- А я другую сказку читаю, - парирует Оленька.
И я устыдившись замолкаю. *:)

А я обычно про такие истории спрашиваю: "А так бывает?"
"Бывает" - отвечает сын. И я с интересом слушаю дальше :-/

А мою дочь моя подруга обвинила во вранье, потому что она сказала, что ночью не спит. *:(
Некоторые люди не понимают, что дети сами путаются, спали они или не спали и было или не было.
Я думаю, что не только дошкольников, но и младших школьников нельзя ругать даже за корыстное вранье. Они ведь верят в чудеса и деда Мороза, так почему не мог прийти дядька и украсть дневник с
уроками? ;D

Когда мой сынок сочиняет небылицы, то корыстные они или нет - уже неважно. Для него они становятся реальностью. Нам остается только подойти к вопросу с другой стороны:
- Хорошо, пусть собака украла твою шапку, но надо класть ее в такое место, чтобы никакая собака не смогла достать. *:)