Кошки-Мышки
 
Форум сайта Кошки-Мышки
 
27 Октября 2026, 10:52:00
Добро пожаловать, Гость. Пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.

Новости:
  Сайт Кошки-мышки   Начало   Помощь Войти Регистрация  
Страниц: [1]
  Печать  
Автор Тема: Самостоятельный первоклассник - миф или реальность?  (Прочитано 7563 раз)
Женя
Знаток
**
Offline Offline

Сообщений: 1247



Просмотр профиля
« : 02 Сентября 2008, 06:32:18 »

Интересно, можно ли не сидеть с первоклассником за уроками?
Я как вспомню первый класс сына так в ужас прихожу,
что дочь скоро в школу отдавать. Улыбающаяся
« Последнее редактирование: 02 Сентября 2008, 10:13:14 от Анна Сергеевна » Записан

жить в свое удовольствие - не значит жить для себя
Анна Сергеевна
Модератор
Мастер
***
Offline Offline

Сообщений: 1953



Просмотр профиля Email
« Ответ #1 : 02 Сентября 2008, 09:40:34 »

Если ребенок правильно подготовлен к школе, то сидеть с ним за уроками вовсе не надо.
Лучше с первого дня приучить ребенка, что уроки его ответственность.
Пришел, поел, сделал уроки и пошел гулять.
Уроков мало и перерыва от школы до конца обеда вполне достаточно.
Зато потом день свободен. И ребенку собраться легче, если на улице не перебегает.
Лучше, если ребенок сначала сделает сам задание по одному предмету, а потом вам покажет, что получилось.
И никаких черновиков для показухи. Отметок ведь не ставят!

Но надо почаще выделять по 20-30 минут, чтобы просто, не для школы, позаниматься с ребенком предметом, поучиться писать или считать с игрой и взаимным удовольствием.
Почерк в первом классе мало кому удается отработать, поэтому не ставьте невыполнимых задач  Улыбающаяся и не портите отношений с ребенком.

Так что и в первом классе можно жить нормальной жизнью и помните, гипер-опека до добра не доводит! Улыбающаяся
Ну а с тем, что ребенку лучше, когда мама с обедом ждет, спорить не стану. Улыбающаяся
« Последнее редактирование: 02 Сентября 2008, 10:10:31 от Анна Сергеевна » Записан

недоброжелательные люди не бывают счастливыми
Женя
Знаток
**
Offline Offline

Сообщений: 1247



Просмотр профиля
« Ответ #2 : 03 Сентября 2008, 07:15:19 »

Правильно подготовить, значит слегка читать, слегка считать и знать на каком шарике живешь, а еще что, напомните, пожалуйста?
Записан

жить в свое удовольствие - не значит жить для себя
Анна Сергеевна
Модератор
Мастер
***
Offline Offline

Сообщений: 1953



Просмотр профиля Email
« Ответ #3 : 03 Сентября 2008, 19:13:40 »

Еще уметь ладить с другими детьми и отличать надо от хочется и хорошие отношения с домашними тоже важны. И уверенность в себе не помешает. Иной раз дети настолько мнительные, что без конца плачут и жалуются на учителя и одноклассников. Нужно учить детей не придавать значения мелочам.
Например, объяснять, что не стоит с воплями бросаться за мальчишкой, намеренно схватившим твою вещь, чтобы тебя подразнить.   Показывает язык
Вы не поверите, сколько ребят чувствуют себя в школе неуютно, только потому, что неправильно реагируют на поведение других ребят и учителей.
Записан

недоброжелательные люди не бывают счастливыми
Женя
Знаток
**
Offline Offline

Сообщений: 1247



Просмотр профиля
« Ответ #4 : 04 Сентября 2008, 19:33:31 »

Какие же недоработки семьи чаще всего мешают первокласснику ладить с ребятами?
Записан

жить в свое удовольствие - не значит жить для себя
Анна Сергеевна
Модератор
Мастер
***
Offline Offline

Сообщений: 1953



Просмотр профиля Email
« Ответ #5 : 05 Сентября 2008, 07:15:00 »

Если ребенок слишком заласкан или наоборот задерган, то в школе, получив свободу и некую конкуренцию, ребенок может неожиданно измениться. заласканный и захваленный ребенок все время ищет внимания и, не получая его в привычном количестве, страдает, а задерганный получив свободу может не суметь сам себя контролировать, и начнет попадать в неприятные истории.
Еще до школы нужно приучать ребенка не брать чужое, идти на компромисс и отвечать за свои задания.
Некоторые дети так рассеяны, что никогда не знают, что задано. Их мамы начинают беспокоить одноклассников сами, но это не помогает ребенку в следующий раз он снова не знает, что было в школе.

Очень важно научить ребенка пересказывать разные события и разбираться в их значимости.
Например, один мой знакомый мальчишка охотно и подробнейшим образом рассказывал, кто с кем подрался на перемене, но ни разу не смог рассказать, что изучали на уроке.  Смеющаяся

Ребенок двух лет охотно пересказывает маме, что делает бабушка на кухне и донесет до нее мамино поручение. Вот с этого момента и стоит начать приучать запоминать, что было на уроке.

Почему это так важно? Это единственный способ узнать как ваш ребенок разбирается в новом материале и в чем ему нужна помощь.

Многие дети помнят и какие ошибки, они сделали в контрольной. Именно такие ребята и смогут хорошо учиться.
Записан

недоброжелательные люди не бывают счастливыми
Искорка
Знаток
**
Offline Offline

Сообщений: 347



Просмотр профиля
« Ответ #6 : 05 Сентября 2008, 07:23:28 »

У моей приятельницы ребенок до школы все помнил и все знал: и про машины, и про самолеты, и кто звонил и где кто был, а пошел в школу и выясняется, что не помнит ничего, что в школе объясняли.
Куда его память подевалась непонятно! Непонимающая
Записан
Анна Сергеевна
Модератор
Мастер
***
Offline Offline

Сообщений: 1953



Просмотр профиля Email
« Ответ #7 : 05 Сентября 2008, 13:14:05 »

Да, так бывает, особенно, если у ребенка не разбужен интерес к обучению.
Кстати, один из способов его разбудить: начать десятиминутные игровые занятия с 3,5 -4лет.
Однако, если у вас нет терпения, то эффект может быть противоположным.
Еще нужны специальные задания по развитию механизма управления памятью.
Многие дети просто не умеют запоминать то, что  "надо" запомнить. 
Ну и, конечно, нужна программа по которой вы можете обучать ребенка.
Записан

недоброжелательные люди не бывают счастливыми
Катя
Знаток
**
Offline Offline

Пол: Женский
Сообщений: 322


Скучать скучно


Просмотр профиля Email
« Ответ #8 : 14 Июня 2010, 15:47:34 »


Вы не поверите, сколько ребят чувствуют себя в школе неуютно, только потому, что неправильно реагируют на поведение других ребят и учителей.



Да, я таких детей встречала, но отчего они такие? Как им помочь?
Записан

Ничто не слишком
Лина
Знаток
**
Offline Offline

Сообщений: 714



Просмотр профиля Email
« Ответ #9 : 15 Июня 2010, 10:50:24 »

Иногда от рождения, иногда от воспитания. Улыбающаяся
Надо разговаривать с ребенком обо всем, но не замечать ошибок и хвалить за малейший прогресс. У детей иной раз такая каша в голове, что ни один психолог не разберется. Чего только стоят упорные утверждения: " Не могу, потому что не могу", - или, - "Я стесняюсь это сказать". 
Записан
Страниц: [1]
  Печать  
 
Перейти в:  



Google последней посетил эту страницу 13 Апреля 2018, 13:59:49
Rambler's Top100