|
katerina
|
 |
« : 06 Марта 2008, 15:17:28 » |
|
Объясню,почему снежков.Это наша фамилия Снеговы.Артём родился в ноябре 2006.Ему вчера иполнилось 1,4.На сегодня мы говорим:папа,мама,баба,дет,дядя,пока,поехали,вот так,раз,на,дай,айда,аллё.Знаем что лошадка-ноно,петушок-коко,корова-му,собачка-аф.Слово "зайка" пока не получается.Еще знаем где находятся:руки,ноги,живот,глаза,носик,рот,уши.Плохо дружим с горшком,т.е мы с горшком рассорились(причину не знаю).Самостоятельно пьет из кружки,но не ест пока ложкой(не умеет).Понимает что если что-то не достает надо принести стульчик.Очень любит книжки,но никак не хочет сидеть и рисовать(на одном месте).Скаладывае кубики,а вот из фигурок в прорези получается вставить только круг(достает и снова его вставляет).Соседка имеющая ребенка такого же возраста,хочет учить ребенка цифрам(не рано) и фигурам.Метод следующий на белом листе бумаги рисуют фигуру(три листа-три фигуры одним цветом) и в течении дня на 10-15 сек несколько раз проговаривая что нарисовано.Что думаете поэтому поводу?
|
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
|
Totoshka
|
|
« Ответ #1 : 06 Марта 2008, 16:18:28 » |
|
Соседка имеющая ребенка такого же возраста,хочет учить ребенка цифрам(не рано) и фигурам.Метод следующий на белом листе бумаги рисуют фигуру(три листа-три фигуры одним цветом) и в течении дня на 10-15 сек несколько раз проговаривая что нарисовано.Что думаете поэтому поводу?
в полтора года учить ребенка цифрам?? я в шоке... Премногоуважаемые родители!! верните своим детям детство!!! |
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
|
Женя
|
|
« Ответ #2 : 06 Марта 2008, 16:25:36 » |
|
У вас нормальный малыш и не надо забивать ему голову ненужными вещами. Если вы даете ему в ручку треугольник, чтобы он его в дырочку засунул, то тогда другое дело. Вы ему просто название предмета называете, но отличать фигуры и буквы друг от друга, ему еще рано и незачем. Без применения все равно забудет. У меня принцип, если малышу надо вдалбливать, что-то неделями, значит рано. Иначе только упрямство развивается и гулять некогда. У меня висят буквы с картинками и за последний месяц Оленька штук 8-10 выучила, а раньше а от о, никак не могла отличить. Мы раз в неделю проверяли, путает, значит живем дальше неграмотными.  Зато разных животных она вполне различала и знала почти с года, вот мы с удовольствием их и рассматривали: где ушки, где лапки и хвостик. Кто говорит: гав-гав, иа-иа. Только мы сами до сих пор не знаем, как верблюд говорит, может кто подскажет? С горшком всегда так, то просится, то перестает, сделайте паузу в несколько недель, потом начинайте сначала. Мы Оленьку весельем к горшку приучали. Кто в доме есть все сбегаемся хвалим и в ладоши хлопаем, но она и сейчас иной раз забывает попроситься. |
|
|
|
|
Записан
|
жить в свое удовольствие - не значит жить для себя
|
|
|
|
Анна Сергеевна
|
|
« Ответ #3 : 06 Марта 2008, 20:19:56 » |
|
Самостоятельно пьет из кружки,но не ест пока ложкой(не умеет).Понимает что если что-то не достает надо принести стульчик.Очень любит книжки,но никак не хочет сидеть и рисовать(на одном месте).Скаладывае кубики,а вот из фигурок в прорези получается вставить только круг(достает и снова его вставляет).Соседка имеющая ребенка такого же возраста,хочет учить ребенка цифрам(не рано) и фигурам.Метод следующий на белом листе бумаги рисуют фигуру(три листа-три фигуры одним цветом) и в течении дня на 10-15 сек несколько раз проговаривая что нарисовано.Что думаете поэтому поводу?
Думаю, что ребенок сначала должен до ложки дозреть, а потом уж до высшего образования. Вы кажется молоды и красивы, вот и двигайтесь, танцуйте и бегайте с вашим бутузиком, дома и на улице, пусть он научится от вас радоваться жизни. А рисовать можно и палочкой на земле. Рисующие до трех лет дети большая редкость. Если вы просто хотите развить мелкую моторику, то дайте ребенку фасоль, горох или гречку и пусть пересыпает руками из одной кастрюльки в другую, если конечно, он не глотает, все что найдет. Можно дать поиграть, мотком спутаных тесемок и игрушечной посудой, бусами нанизанными на крепкий шнурок. Остерегайтесь достаточно длинных веревочек, которые легко могут оказаться на шее! Если ребенок не может есть ложкой, то он может брать мелко нарезанную еду руками. Не бойтесь, это не останется на всю жизнь. Главное устроить дом так, чтобы не приходилось без конца оттаскивать ребенка. Пусть везде лазит и все трогает, а вы поглядывайте и коротко называйте предметы, на которые он обращает внимание, так ему легче будет научиться говорить. Если ребенок достаточно сильный и не падает, то набросайте диванные подушки на коврик и пусть перелезает через них и взбирается на них. Это тоже очень полезное занятие и отвлекает от шкафа с сервизом. |
|
|
|
|
Записан
|
недоброжелательные люди не бывают счастливыми
|
|
|
|
Чиветта
|
|
« Ответ #4 : 06 Марта 2008, 20:37:54 » |
|
бусами нанизанными на крепкий шнурок. если я ничего не путаю, мой Славик как раз где-то в возрасте Артема обожал распутывать узелки - я привязывала к ножке стола (или собственной руке) толстую веревку (не меньше 1 см в диаметре) и завязывала на ней несколько узлов, сначала 2-3, потом больше. И сын их развязывал. Сначала у него плохо получалось, зато когда наконец-то получилось, он мог этим заниматься по полчаса. Я эту завлекалку обычно припасала для того времени, когда к нам гости приходили. Слава пыхтел над развязыванием своих узелков, а я зато могла спокойно пообщаться с друзьями.  |
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
|
katerina
|
|
« Ответ #5 : 07 Марта 2008, 16:36:43 » |
|
Анна Сергеевна,я попробовала с Артёмом порисовать пальчиковыми красками в ванной на кафеле.Но он категорически откажался рисовать,можно даже сказать испугался.Что могло его испугать,отложить наши "рисовалки" на потом?А чем еще полезным можно заняться в ванной?
|
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
|
Анна Сергеевна
|
|
« Ответ #6 : 07 Марта 2008, 17:06:29 » |
|
Ребенок даже в год и 4месяца знает, что нужно быть чистым, ведь мама и особенно бабушка, его без конца так или иначе к этому призывают, а тут вдруг его призывают пачкаться, тут и до стресса недалеко. Я как-то разрешила не рвущему книги ребенку порвать газету и все, через час ребенок стал снова рвать книги. Пусть не рукой, а палочкой пока краски размазывает. Есть множество игрушек для ванн, брызгалки разливалки и проч. Очень полезно научить ребенка дуть на кораблики, вертушки и прочие удобные для этого вещи. Мы помню дули на дождик для елки. |
|
|
|
|
Записан
|
недоброжелательные люди не бывают счастливыми
|
|
|
|
katerina
|
|
« Ответ #7 : 08 Марта 2008, 19:01:54 » |
|
Еще такой вопрос.Артём кусает(яблоко,банан,огурец соленый),а потом плюёт.Почему?Ему нравится сам процесс откусывания?И как тогда ему додать эти "выплюнутые" вмтамины?
Может кто-то вспомнит у кого такое было.Может с этим бороться(плевать ведь не есть хорошо).Просто дома спор(муж считает что Артём есть не хочет,просто балуется.Я же считаю что это необходимый этап развития).Что же делать с этим явлением?...
|
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
|
Алена
|
|
« Ответ #8 : 08 Марта 2008, 19:54:45 » |
|
Наш Ванюшка так пьет что ни будь. Сначала,когда пить хочет,то пьет нормально,а потом начинает (мое мнение) баловаться. Наберет в рот и тоненькой струйкой выпускает.
|
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
|
Женя
|
|
« Ответ #9 : 08 Марта 2008, 20:55:31 » |
|
Понятное дело балуются. Если разрешить баловаться едой, то тогда ребенок и будет недоедать, ведь баловаться интересно! Я еду всегда забираю, если в баловство перерастает. Но немного позже можно дать водичку куклу искупать и даже трубочкой побулькать. Пусть ребенок знает, где можно шалить, а где нет.  |
|
|
|
|
Записан
|
жить в свое удовольствие - не значит жить для себя
|
|
|
Ola
Модераторы
Знаток
 Offline
Пол: 
Сообщений: 739
|
|
« Ответ #10 : 09 Марта 2008, 19:55:09 » |
|
Еще такой вопрос.Артём кусает(яблоко,банан,огурец соленый),а потом плюёт. А Артемка вообще умеет пережевывать твердую пищу? Он их (твердые фрукты и овощи) постоянно выплевывает или случается, что и прожевывает и проглатывает? |
|
|
|
|
Записан
|
Дорогу осилит идущий.
|
|
|
|
Анна Сергеевна
|
|
« Ответ #11 : 10 Марта 2008, 17:12:01 » |
|
Давайте о пище духовной вспомним. Катерина, расскажите нам пожалуйста, как вы делаете язычок Артема более гибким, в какие звуки играете?
Какие движения он может за вами повторять?
В какие новые игры вы играете?
|
|
|
|
|
Записан
|
недоброжелательные люди не бывают счастливыми
|
|
|
|
katerina
|
|
« Ответ #12 : 11 Марта 2008, 04:06:20 » |
|
Почти каждый день мы повторяем старые слова,и учим какое-то новое(пока мама посуду ,нпр,моет,).Еще я рассказываю стишок,а Артём как может подхватывает.
Например,
Я:- Гуси-гуси
АРтём:- Га-га-га
Я:- Есть хотите?
А:- Да,да ,да
Я:- ну летите.
А:машет головой из стороны в сторону отрицательно.
Я: _ Серый волк под горой ,не пускает нас домой
А:- Грозит пальчиком что не пускает.
Я:- Ну летите ,как хотите только крылья берегите
А:-Машет"крыльями"(это самое любимое)
|
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
|
Анна Сергеевна
|
|
« Ответ #13 : 11 Марта 2008, 16:05:17 » |
|
Многие малыши с удовольствием повторяют старые потешки, но к новым привыкают с трудом.
У вас такой проблемы нет? Если есть, то как вы с ней справляетесь?
|
|
|
|
|
Записан
|
недоброжелательные люди не бывают счастливыми
|
|
|
|
katerina
|
|
« Ответ #14 : 11 Марта 2008, 16:13:47 » |
|
Пока эта первая которую мы разучили(непроизвольно),задумываюсь учить "мишка косолапый".Незнаю может малыши в возрасте Артёма детки знают больше,может стоит задуматься?Не очень хотелось бы его загружить"заданиями",зачем красть детство.А вы как думаете?Может это моя лень?КАк много должен знаь ребенок его возраста?
|
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
|
|
|
