Чем ребенок самостоятельнее, тем меньше его ограничивают и наоборот: чем меньше его ограничивают, тем он самостоятельнее.
Согласна, но при условии достаточного общения с родителями и разумного распределения времени с самого начала. Надо учитывать, что ребенок, выросший с няней, которая проводит с ним 10-12 часов в день похож на няню и имеет взгляды няни, да и любит он больше няню. В результате его самостоятельность будет не та, которую могли бы предоставить ему родители и понимание добра и зла тоже. Кстати, вынужденное торчание допоздна в школьных продленках тоже обычно не приучает детей к самостоятельности, а к какому-то сумбурному времяпрепровождению и перениманию разных глупостей от детей, которые в обычной жизни не стали бы друзьями нашего ребенка.
Я своего забираю из школы сразу после уроков и вожу в различные кружки, а уроки он делает самостоятельно, пока я готовлю ужин за час-полтора.
Если, у сына есть время, то приглашать домой друзей ему не возбраняется никогда и никаких, даже, если у нас с мужем взрослые гости.
Иногда на сына находит стих побаловаться или делать все наоборот. В таких случаях, я выжидаю некоторое время, а дальше превращаю все в игру или, если времени нет, говорю, что могу и не вести его на спортивные занятия, если баловаться ему важнее. Он знает, что я не шучу и быстро переключается.
Я не ругаю его за низкие балы в школе, но предлагаю ему позаниматься в выходные дополнительно, и он это принимает, просто потому что привык, что родители с ним тоже занимаются.
К сожалению, сам следить за расписанием дня сын еще не может, но и униженным из-за того, что слежу за ним я, он себя не ощущает. Правда, разные моменты он контролирует по-разному. Например, он сам следит за временем, когда надо не опоздать на кружок, но наступление времени идти спать упорно не замечает.
У сына мало постоянных обязанностей по хозяйству, но если мы видим, что он свободен и просим помочь, он обычно не отказывает. Думаю, потому, что и ему хочется сделать нам приятное.
