Валентина
Модератор
Знаток
 Offline
Сообщений: 607
|
 |
« : 04 Июля 2012, 17:27:12 » |
|
К этим словам поставь вопросы: кто или что? Компьютер, стул, бокал, собака, мышь, телефон, птица, коляска, девушка, врач, лампа, художник, море, бабушка, часы.
Какую ты видишь закономерность: когда задаём вопрос: кто, а когда – что?
|
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
Валентина
Модератор
Знаток
Offline
Сообщений: 607
|
|
« Ответ #1 : 08 Июля 2012, 03:13:14 » |
|
Я рада за Вас, что Вы приступили к занятиям по русскому языку, если вам с Катюшей подходит устная форма работы, - пожалуйста. используйте её. Главное - что вы с дочерью начали этот путь!
Катюша, папа написал мне о том, что вы хотите устно выполнять мои задания. Я согласна с этим. И буду размещать задания, не дожидаясь твоих ответов.
А ещё я хочу сказать, что многие задания для Катюши я брала из книги "Интенсивный курс подготовки к школе", Н.В. Гойжа, М., Айри-пресс, 2007.
|
|
|
|
« Последнее редактирование: 11 Сентября 2012, 12:48:33 от Валентина »
|
Записан
|
|
|
|
Валентина
Модератор
Знаток
Offline
Сообщений: 607
|
|
« Ответ #2 : 08 Июля 2012, 03:14:05 » |
|
Катюша, найди ошибку!
У воробья крылья маленькие, а у вороны клюв большой.
У Коли карандаш красный, а у Миши карандаш короткий.
У Тани платок шёлковый, а у Кати – большой.
У мамы шляпа широкополая, а у папы – фетровая.
|
|
|
|
« Последнее редактирование: 11 Сентября 2012, 12:41:31 от Валентина »
|
Записан
|
|
|
|
Валентина
Модератор
Знаток
Offline
Сообщений: 607
|
|
« Ответ #3 : 08 Июля 2012, 03:14:57 » |
|
Катюша! Замени словосочетания одним словом.
Храбрый человек –
Богатый человек –
Бедный человек –
Весёлый человек –
Сильный человек –
Толстый человек –
|
|
|
|
« Последнее редактирование: 11 Сентября 2012, 12:41:48 от Валентина »
|
Записан
|
|
|
|
Валентина
Модератор
Знаток
Offline
Сообщений: 607
|
|
« Ответ #4 : 08 Июля 2012, 03:15:45 » |
|
Катюша, сможешь сказать наоборот:
Налево – ? Высоко – ? Высушить – ? Горячий – ? Глубокий – ? Родной – ?
Добрый – ? Красивый – ? Ровная – ? Больше – ? Дальше – ? Спокойный – ? Бодрый – ?
Утро – ? Храбрый – ? Работать – ? Сытый – ? Впереди – ? Гладкий – ? Быстрее – ? Взять – ?
|
|
|
|
« Последнее редактирование: 11 Сентября 2012, 12:42:05 от Валентина »
|
Записан
|
|
|
|
Валентина
Модератор
Знаток
Offline
Сообщений: 607
|
|
« Ответ #5 : 08 Июля 2012, 03:16:49 » |
|
Катюша, назови одним словом!
Буквы, расположенные по порядку.
Учреждение, которое собирает и хранит книги, журналы, газеты для общественного пользования.
Длинное и широкое полотно, которое кладут на постель или которым обтираются.
Длинная полоса кожи, которую носят на поясе.
Неожиданное событие, происшествие.
Вспомнить то, что учили или знали раньше.
|
|
|
|
« Последнее редактирование: 11 Сентября 2012, 12:42:22 от Валентина »
|
Записан
|
|
|
|
Алиса
Опытный
Offline
Сообщений: 291
|
|
« Ответ #6 : 08 Июля 2012, 04:17:35 » |
|
Неожиданное событие, происшествие.
Случай?
Вспомнить то, что учили или знали раньше.
И что же это? По постановке вопроса - это глагол, но кроме слова "воспоминание" ничего в голову не приходит? Может вопрос попонятнее для нас с сыном изменить? |
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
Валентина
Модератор
Знаток
Offline
Сообщений: 607
|
|
« Ответ #7 : 08 Июля 2012, 08:52:03 » |
|
Действительно, Алиса, в этом случае нужно подобрать глагол – повторить.
|
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
|
Анна Сергеевна
|
|
« Ответ #8 : 08 Июля 2012, 09:33:41 » |
|
Я рада за Вас, что Вы приступили к занятиям по русскому языку, если вам с Катюшей подходит устная форма работы, - пожалуйста. используйте её. Главное - что вы с дочерью начали этот путь!
Мне тоже интересно станет ли Катюша грамотной, но я знаю, что заниматься она начала давно. Знаю, что первые слоги она прочла в 2года, а первые слова - около трех лет и уже тогда умела подбирать антонимы, а в четыре года знала, что есть "предметы", которые отвечают на вопросы: кто? что? И есть "действия" (предметов), которые отвечают на вопрос что делать? и т. п. Знала и умела различать род и число и находить обобщающее слово. Позже забывала, из-за больших перерывов в занятиях, и легко вспоминала вновь, когда ей напоминали. Однако тогда она писала печатными буквами слово "оса" через "а". И только недавно стала размышлять над этой проблемой.  Еще она с 4 лет любила слушать уроки "Радионяни", почти ничего не понимая, но в подсознание вошли такие слова как существительное, прилагательное, глагол и даже наречие, а с пяти начала довольно регулярно переписывать по нескольку строчек из детских книжек. Так что, если Вашему ребенку только 4 года, то он вполне может присоединиться к Катюше, только примеры иной раз могут быть попроще. Попросите, и, думаю, мы легко сможем подобрать примеры на любой возраст и уровень. |
|
|
|
|
Записан
|
недоброжелательные люди не бывают счастливыми
|
|
|
Валентина
Модератор
Знаток
Offline
Сообщений: 607
|
|
« Ответ #9 : 09 Июля 2012, 04:26:56 » |
|
Анна Сергеевна, если ребёнок читает с раннего детства, списывает тексты – пословицы, стихи, запоминает и пишет по памяти трудные слова, пишет под диктовку, вставляет буквы в деформированный текст, знакомится с элементарными правилами – о написании безударных гласных, удвоенных согласных, непроизносимых согласных, жи-ши, ча-ща, чу-щу – и у него нет ДИЗЛЕКСИИ и нет ДИЗГРАФИИ – такой ребёнок, как правило, становится грамотным. А дальше надо развивать орфографическую зоркость. Я писала об этом в теме "Учимся писать грамотно". |
|
|
|
« Последнее редактирование: 09 Июля 2012, 09:07:59 от Валентина »
|
Записан
|
|
|
|
Валентина
Модератор
Знаток
Offline
Сообщений: 607
|
|
« Ответ #10 : 09 Июля 2012, 04:29:46 » |
|
Катюша, продолжи предложения!
Лампа – это…
Карандаш – это…
Москвич – это…
Аквариум – это…
Улей – это…
Хлебница – это…
Берлога – это…
Утюг – это…
Сад – это…
Школа – это…
|
|
|
|
« Последнее редактирование: 11 Сентября 2012, 12:42:40 от Валентина »
|
Записан
|
|
|
|
Валентина
Модератор
Знаток
Offline
Сообщений: 607
|
|
« Ответ #11 : 09 Июля 2012, 04:30:28 » |
|
Катюша! Назови одним словом!
Борщ, каша, компот, салат, пюре.
Курица, гусь, утка, индейка.
Австрия, Германия, Китай, Индия, Украина, Россия.
Волк, лиса, медведь, заяц, куница.
Капуста, картофель, морковь, горох, свекла, лук.
Шапка, кепка, шляпа, берет, тюбетейка.
Тополь, липа, берёза, ель, сосна, клён.
Зелёный, розовый, жёлтый, оранжевый, голубой.
Утюг, пылесос, телевизор, холодильник.
Пароход, трамвай, автобус, самолёт, троллейбус.
Катя, Ира, Лена, Маша, Оля, Ксения, Клавдия.
|
|
|
|
« Последнее редактирование: 11 Сентября 2012, 12:43:22 от Валентина »
|
Записан
|
|
|
|
Валентина
Модератор
Знаток
Offline
Сообщений: 607
|
|
« Ответ #12 : 09 Июля 2012, 04:31:21 » |
|
Катюша, назови слова, сходные
по значению со словами
Лес –
Большой –
Красивый –
Грустить –
Страшный –
Смелый –
|
|
|
|
« Последнее редактирование: 11 Сентября 2012, 12:43:42 от Валентина »
|
Записан
|
|
|
|
Валентина
Модератор
Знаток
Offline
Сообщений: 607
|
|
« Ответ #13 : 11 Июля 2012, 16:53:51 » |
|
Катюша, продолжай заниматься с папой устно. А я тебе ещё размещу интересные задания!
Замени словосочетания одним словом.
Молодые люди –
Помещение для торговли –
Водитель автомобиля –
Свободное от работы время –
Рабочий, изготавливающий изделия из дерева –
Дерево с пушистыми почками –
Снежная буря –
Изображение человека в дереве, металле, глине –
|
|
|
|
« Последнее редактирование: 11 Сентября 2012, 12:44:05 от Валентина »
|
Записан
|
|
|
|
Валентина
Модератор
Знаток
Offline
Сообщений: 607
|
|
« Ответ #14 : 11 Июля 2012, 16:57:10 » |
|
Скажи наоборот!
Нежный – ? Сладкий – ? Тихо – ? Весёлый – ? Редкий – ? Зажигать – ? Свет – ?
Просторный – ? Мудрость – ? Яркий – ? Покой – ?
|
|
|
|
« Последнее редактирование: 11 Сентября 2012, 12:44:22 от Валентина »
|
Записан
|
|
|
|
|
|
|
