Петрушка
Любознательный
 Offline
Пол: 
Сообщений: 27
|
 |
« : 11 Июня 2007, 10:45:42 » |
|
Ребенок закончил 1 класс. Но техника чтения оставляет желать лучшего. Ниже нижнего порога нормы для конца года. С остальными предметами проблем нет. В голову ничего не лезет, что бы такого придумать.
|
|
|
|
|
Записан
|
А ударение-то на "е"...  |
|
|
|
Елена Борисовна
Гость
|
|
« Ответ #1 : 14 Июня 2007, 16:56:14 » |
|
Как школьный психолог я посоветовала бы читать, читать и еще раз читать. Понемногу, но обязательно каждый день. Можно пойти вместе с ребенком в книжный магазин, чтобы он сам выбрал там красочную, интересную для него книгу. Попробуйте также ввести за правило семейные чтения на ночь, в которых будет принимать участие как ребенок, так и родители. Регулярно проверяйте технику чтения, причем иногда можно пойти и на хитрость. Прибавляйте по одному-двум словам, по сравнению с предыдущим днем (вчера было 50 - а сегодня уже 52!), ребенок будет видеть конкретные результаты, у него появится мотивация.
Попробуйте попрактиковать такие приемы, как чтение про себя (с дальнейшим пересказом), чтение по цепочке (папа, мама, ребенок. Каждый - по 1-3 предложениям).
Если есть возможность, хорошо было бы нанять репетитора, так как он владеет необходимыми техниками, методиками, программой.
Успехов!
|
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
Петрушка
Любознательный
Offline
Пол:
Сообщений: 27
|
|
« Ответ #2 : 15 Июня 2007, 08:43:09 » |
|
Вот тоже склоняюсь к репетитору. Т.к. замечено, что посторонних людей дети слушаются больше, нежели родителей. А по поводу чтения каждый день... Так оно и так есть. Только из-под палки. И загадка заключается в том, чтобы не насиловать ни родителей, ни ребенка. Дать читать интересную книгу? Например, зачитан до дыр перед сном Незнайка на Луне (обалденный учебник по экономике и для взрослых ). Нравится. Слушать. Но чтобы еще самому читать... Отказ полный... |
|
|
|
|
Записан
|
А ударение-то на "е"... |
|
|
|
Елена Борисовна
Гость
|
|
« Ответ #3 : 15 Июня 2007, 20:07:14 » |
|
Конечно же, насилие в таком вопросе, как чтение, недопустимо. Родители должны создать у ребенка мотивацию к чтению, постоянно напоминать ему, насколько дальнейшая успешность обучения зависит от умения хорошо читать.
Ребенок должен чувствовать Ваше участие, искреннюю заинтересованность в его успехах (никакого чтения для "галочки", никакой спешки).
Старые любимые книжки, которые ребенок знает от корки до корки - это замечательно. Поход в книжный магазин за новой книгой имеет два положительных момента: ребенок сам делает выбор (а дети это очень любят и больше ценят то, что выбрали сами), а также - он станет первооткрывателем купленной им книги. Возможно, для начала стоит читать ее по цепочке - 3 предложения мама или папа, 3 - ребенок.
|
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
Петрушка
Любознательный
Offline
Пол:
Сообщений: 27
|
|
« Ответ #4 : 16 Июня 2007, 14:14:14 » |
|
Поход в книжный магазин за новой книгой имеет два положительных момента: ребенок сам делает выбор (а дети это очень любят и больше ценят то, что выбрали сами) Свежая идея, обязательно испытаем. Но вот берет некоторое сомнение. Не будет ли книжка выбираться по картинкам и их наличию и обилию, а не по названию? |
|
|
|
|
Записан
|
А ударение-то на "е"... |
|
|
|
Елена Борисовна
Гость
|
|
« Ответ #5 : 16 Июня 2007, 20:17:38 » |
|
Боюсь, что здесь Вам уже придется применить свою родительскую смекалку |
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
|
Andros
|
|
« Ответ #6 : 16 Июня 2007, 20:37:57 » |
|
Ворвусь в ваш разговор...
А мне вот кажется, что это не от родительской смекалки зависит, т.к. все детишки маленькие смотрят на картинки в книжках. Даже когда на ночь читаешь ребенку, то книга тем интересней, чем больше в ней картинок, которые можно пообсуждать в процессе чтения. Это совершенно нормальная и естественная реакция, если и при совместной покупке книжка будет выбираться по яркости и красочности. И наоборот, если мой бывший первоклассник вместо разглядывания стал бы оценивать ценность книги по буквам, то я был бы озадачен...
|
|
|
|
|
Записан
|
Ушел с форума. Надеюсь, навсегда.
|
|
|
|
Елена Борисовна
Гость
|
|
« Ответ #7 : 16 Июня 2007, 21:03:12 » |
|
Ребенку перед походом в книжный магазин нужно объяснить, что вы идете выбирать ему именно книгу для чтения (а не раскраски, комиксы и прочие "веселые картинки"). Сейчас продается множество книг для детей, начинающих читать, в которых имеется как множество красочных картинок, так крупный, удобный для чтения текст.
Ненавязчиво помогите ребенку сделать выбор, рассказав о сюжете той или иной книги, заинтересуйте его книгой, которая может быть для него полезной.
|
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
|
Карабас
Гость
|
|
« Ответ #8 : 17 Июня 2007, 01:24:52 » |
|
Не могу не согласиться с отдельными участниками форума, справедливо отметившими: зависит, ЧТО именно читать. К примеру, согласно нашему персональному внутрисемейному опыту книжка с картинками Г.М.Фихтенгольца "Курс дифференциального и интегрального исчисления", Том III, Изд. "Наука", Москва, 1966г. к великому сожалению чадом оказалась невостребованной...  А ведь многие из нас начинали с "Как закалялась сталь" Н. Островского. Было такое адаптированное издание для малышей с картинками-раскрасками, помните?.. Ну, а сейчас ужо конечно другие времена, сами понимаете. Другие времена - другие книги...  |
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
|
Чиветта
|
|
« Ответ #9 : 17 Июня 2007, 13:07:06 » |
|
Книжка, нужно отметить, довольно потрепанная... Не одно поколение настоящих женщин, видимо, на ней было воспитано |
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
Наталюша
Модераторы
Знаток
Offline
Пол:
Сообщений: 395
|
|
« Ответ #10 : 17 Июня 2007, 14:05:10 » |
|
Поделитесь опытом. Какой методикой вы пользовались? А еще такой вопрос: кто-нибудь обучал малыша чтению по методике Зайцева? |
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
|
Vika
Гость
|
|
« Ответ #11 : 18 Июня 2007, 06:42:01 » |
|
Конечно, надо! Раньше начнёт ребёнок читать - будет легче в школе (быстрая техника чтения, быстро прочитает условие задачки, раньше проявит интерес к самостоятельному чтению книг). В раннем возросте самостоятельное прочтение названия мультика, магазина, кораблика доставляет много радости и гордости у маленького человечика. Только обучение должно быть ИГРОЙ. Буковки могут быть мягкими, магнитными, пушистыми, на кубиках, на красивых плакатах и т.д. Они могут в игре "разговаривать", "дружить", вместе строить дом (например, какое-нибудь слово из кубиков), можно с ними купаться...Если ребёнок не хочет сейчас иметь дело с "этими непонятными фигурками", лучше не настаивайте - попытайтесь чуть позже.
|
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
|
Andros
|
|
« Ответ #12 : 18 Июня 2007, 08:19:48 » |
|
Наталюша, спасибо за ссылку. Я так понимаю, что фишка в том, что кубики содержат слоги, а не просто буквы? У нас, например, были хоть и не кубики, а магниты на холодильнике с азбукой, и буквы по отдельности нормально выучились. Но вот с чтением все же заминка. И понимаю, что это - лишь от отсутствия достаточной практики читательной...
|
|
|
|
|
Записан
|
Ушел с форума. Надеюсь, навсегда.
|
|
|
|
Сёма
|
|
« Ответ #13 : 18 Июня 2007, 09:42:11 » |
|
Полностью согласен с Vika, примерно так и пытаюсь подавать своей дочке, могу сказать с уверенностью, что отклик в ребенке найден, эффективный ли не знаю еще, но, как минимум, занимательная, и в тоже время, полезная игра.
|
|
|
|
« Последнее редактирование: 18 Июня 2007, 09:43:43 от Сёма »
|
Записан
|
Проверил блин вантуз... Половину плитки со стены оторвал...
|
|
|
Наталюша
Модераторы
Знаток
Offline
Пол:
Сообщений: 395
|
|
« Ответ #14 : 27 Июня 2007, 07:04:54 » |
|
Vika спасибо за рекомендации. Я думаю, что с этого мы и начнем.
А кто-нибудь учил ребенка используя складовый метод (как раз такой пример - кубики Зайцева, методика Даниловой)?
|
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
|
|
|
