|
Анна Сергеевна
|
 |
« : 02 Марта 2009, 18:02:53 » |
|
Вот слушаю я людей да и за собой замечала, мы часто принимаем за истину не истину, а то к чему привыкли. Но это не только на бытовую жизнь распространяется, но и на образование. Школьники просто привыкают, что два и два четыре, что Петр Первый - реформатор, а в школу нужно идти с 6, а не с 7лет. С этим бороться бесполезно, а вот использовать можно. Дайте дошкольнику время привыкнуть к тому, что он начал готовиться к школе, а школьнику время на привыкание к новым темам по математике и правилам по грамматике, к новым предметам, к новым друзьям и к новым обязанностям по дому, и проблем станет намного меньше. И никаких "с сегодняшнего дня" только с "завтрашнего".  |
|
|
|
|
Записан
|
недоброжелательные люди не бывают счастливыми
|
|
|
|
Женя
|
|
« Ответ #1 : 03 Марта 2009, 08:13:01 » |
|
Но школьная программа так устроена, что времени на привыкание нет. Что ж делать?
|
|
|
|
|
Записан
|
жить в свое удовольствие - не значит жить для себя
|
|
|
Ната
Опытный
 Offline
Пол: 
Сообщений: 50
|
|
« Ответ #2 : 03 Марта 2009, 13:44:54 » |
|
У меня старшая дочь 10-ти лет. Привыкание к школе только в 4- м классе развилось более-менее. Тоже ждали когда привыкнет, думали само-собой это происходит. У нас было всё из-под палки, да с ремнём, по-другому не получалось договориться. А потом мне книженцию посоветовали Ю.Б. Гиппенрейтер "Общаться с ребёнком, как?" Стали пробовать задания, которые в ней описываются, многие проблемы просто исчезли. В семье мир и дружба, ремень покрылся пылью и мы редко ругаемся. Теперь жалею, что пускала многое на самотёк. Всё же надо помогать ребёнку привыкать по-быстрее, тем более что школьная программа не стоит на одном месте.
|
|
|
|
|
Записан
|
Счастье приходит к счастливому, а несчастье к несчастному.
|
|
|
|
Анна Сергеевна
|
|
« Ответ #3 : 03 Марта 2009, 14:08:03 » |
|
Да книги Гиппенрейтер очень хорошие, однако, если подготовить ребенка к школе получше, а потом в школе, хоть иногда заглядывать вперед, то можно выкроить больше времени для привыкания.
|
|
|
|
|
Записан
|
недоброжелательные люди не бывают счастливыми
|
|
|
|
Женя
|
|
« Ответ #4 : 03 Марта 2009, 14:26:14 » |
|
Ну да, а пока к школе готовишь, привыкаешь взаимодействовать с ребенком, а сам ребенок привыкает заниматься.
|
|
|
|
|
Записан
|
жить в свое удовольствие - не значит жить для себя
|
|
|
Ната
Опытный
Offline
Пол:
Сообщений: 50
|
|
« Ответ #5 : 03 Марта 2009, 15:35:42 » |
|
однако, если подготовить ребенка к школе получше, а потом в школе, хоть иногда заглядывать вперед, то можно выкроить больше времени для привыкания.
Что Выпонимаете под словом "по-лучше". У меня дочь пошла с умением читать, писать и считать. Нужно было ещё что-то по-лучше уметь? Прописи на столько скучны, а выполнять нужно... и уроки по 40 минут высидеть ребёнку после дет.сада - тяжеловато. всё желание убивается на корню... И под немножно вперед.... А на уроках по 40 минут ребёнку что потом делать? |
|
|
|
|
Записан
|
Счастье приходит к счастливому, а несчастье к несчастному.
|
|
|
Ната
Опытный
Offline
Пол:
Сообщений: 50
|
|
« Ответ #6 : 03 Марта 2009, 15:42:26 » |
|
И никаких "с сегодняшнего дня" только с "завтрашнего". Мне кажется, Вы сами себе противоречите. |
|
|
|
|
Записан
|
Счастье приходит к счастливому, а несчастье к несчастному.
|
|
|
|
Анна Сергеевна
|
|
« Ответ #7 : 03 Марта 2009, 16:03:04 » |
|
Это шутка. Я хотела просто сказать, что дайте привыкнуть, а потом спрашивайте. У нас же часто в школах нужно отвечать сразу после объяснения, а многим детям это не по силам. однако, если подготовить ребенка к школе получше, а потом в школе, хоть иногда заглядывать вперед, то можно выкроить больше времени для привыкания.
Что Вы понимаете под словом "по-лучше". У меня дочь пошла с умением читать, писать и считать. Нужно было ещё что-то по-лучше уметь? Прописи на столько скучны, а выполнять нужно... и уроки по 40 минут высидеть ребёнку после дет.сада - тяжеловато. всё желание убивается на корню... И под немножно вперед.... А на уроках по 40 минут ребёнку что потом делать? Нужно еще уметь учиться. Я не знаю, как именно читала ваша девочка, но я знаю, что ребенка читающего только, если на него смотрят, нельзя назвать готовым к учебе. А вот заставлять ребенка красиво писать в первом классе - верный способ отбить охоту к учебе. На уроках, если ребенок не гений, он просто лучше усваивает то, что уже знал и получает удовольствие, если его спрашивают, так как не боится отвечать. А воспитание одаренных детей тема другая, и обычный первый клас им все равно не подходит. |
|
|
|
« Последнее редактирование: 03 Марта 2009, 16:48:12 от Анна Сергеевна »
|
Записан
|
недоброжелательные люди не бывают счастливыми
|
|
|
|
Женя
|
|
« Ответ #8 : 03 Марта 2009, 16:55:31 » |
|
Иной раз родители и учительница настолько серьезно относятся к процессу обучения в первом классе, что так и хочется им предложить самим учиться, а ребенка оставить в покое. Нет никакой нужды требовать эти звездочки и кубики от бедного первоклассника, если уж даже сама система образования от отметок отказалась. Меня в детстве тоже мучили чистописанием, а я сына мучить не стала, но почерк у нас - не отличить. Похоже и почерк в генах заложен, тогда зачем эти мучения? |
|
|
|
|
Записан
|
жить в свое удовольствие - не значит жить для себя
|
|
|
Zoja
Любознательный
Offline
Сообщений: 15
|
|
« Ответ #9 : 03 Марта 2009, 18:10:54 » |
|
Я до школы ни читать, ни писать не умела, однако в школе училась очень даже хорошо, а моя бедная подругу, которую родители целыми днями читать заставляли, училась не лучше, чем я.
Однако, я считаю, что с детьми заниматься все таки надо, но не из под палки, а чтобы было интересно.
Если же занятия никаких, или только малые успехи дают, то надо просто подождать.
Моя вот сестра, например, в школе с математикой не дружила, а сейчас работает главным бухгалтером. Причем не просто числится в этой должности, а действительно грамотный бухгалтер. У нее после школы такие математические способности проснулись и такая любовь к цифрам! А ее учительница по математики всегда говорила, что толку не будет, а оказалось, толк есть, да еще и какой!
|
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
|
Анна Сергеевна
|
|
« Ответ #10 : 03 Марта 2009, 18:19:38 » |
|
Видите ли у всех способности разные и возможно ваша подруга без дополнительных занятий и вовсе бы не успевала, а может ей наоборот ими охоту отбили, все в меру. А бухгалтер, при всем уважении к этой специальности, все же не совсем математик. Хотя вы, правы, у многих людей способности не сразу раскрываются, а некоторые учителя их и вовсе закрывают. Поэтому, я снова с вами согласна, что чтобы не переборщить ни в ту, ни в другую сторону, нужно заниматься, но понемногу и в охотку.
|
|
|
|
|
Записан
|
недоброжелательные люди не бывают счастливыми
|
|
|
|
|
|
