|
Анна Сергеевна
|
 |
« Ответ #15 : 01 Октября 2008, 12:33:33 » |
|
Все нормально - любой непоседа, если взрослые проявят настойчивость, постепенно приучается учиться.  |
|
|
|
|
Записан
|
недоброжелательные люди не бывают счастливыми
|
|
|
|
Лина
|
|
« Ответ #16 : 03 Октября 2008, 10:26:43 » |
|
У меня не хватило терпения дожидаться, пока Леночка выучится хоть один слог на вскидку читать. Мы с ней, правда формально методику соблюли. Просто разучили слог наизусть и добавили к нему еще букву. И Леночка прочитала свое первое слово из трех букв, а потом еще одно. На этом и остановились.  |
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
|
Анна Сергеевна
|
|
« Ответ #17 : 03 Октября 2008, 11:37:33 » |
|
Конечно, ничего страшного не произошло, но нормально читать Леночке все рано будет трудно, пока она не научится бегло слоги прочитывать.
Рассматривайте такое чтение, как дополнительное упражнение и не очень старайтесь расширять запас прочитанных слов. Все равно придётся переучивать на беглое чтение.
|
|
|
|
|
Записан
|
недоброжелательные люди не бывают счастливыми
|
|
|
|
Искорка
|
|
« Ответ #18 : 03 Октября 2008, 12:24:49 » |
|
Да не все равно в каком порядке учиться. Еще не видела нормального ребенка, которого читать не смогли бы научить.
|
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
|
Анна Сергеевна
|
|
« Ответ #19 : 03 Октября 2008, 14:58:38 » |
|
Нормальный ребенок - понятие растяжимое. Многим нормальным детям что-то дается легко, а что-то трудно и интерес к тому что трудно гаснет быстрее. Я много раз видела как месяцами и годами длятся споры на повышенных тонах из-за того, что ребёнку трудно и поэтому неинтересно читать. Обычно через год - два ребенок не смотря ни на что все-таки начинает читать бегло, но отношение к чтению и к занятиям может остаться негативным надолго.
Поэтому лучший выход учить ребенка читать по испытанной методике, а не как выйдет. Дети ведь не подопытные мышки, чтобы на них учиться учить.
Кстати, Леночке повезло. В результате каких-то процессов у нее не очень хорошая произвольная память.
Но ее родные не давят на нее и не торопят, а не спеша продвигаются вместе с ней по заданной программе.
При этом произвольная память и способности уже явно начали развиваться быстрее.
|
|
|
|
|
Записан
|
недоброжелательные люди не бывают счастливыми
|
|
|
|
Лина
|
|
« Ответ #20 : 07 Октября 2008, 15:57:08 » |
|
Я кажется нашла, как заинтересовать Леночку. Сегодня пригласила на занятия ее подружку, и они наперегонки старались запоминать буквы. Подружка пока только несколько слогов сложила, так Леночка ей все остальные охотно подсказывала. Она прочла в в 3раза больше обычного. Правда и минусы есть. Если подружка говорит не буду, то и Леночка подхватывает. Ну я пока просто не обращаю внимания и говорю будто не слышу возражений. История про Иглика подружке тоже понравилась, особенно как он есть просил. |
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
|
Анна Сергеевна
|
|
« Ответ #21 : 08 Октября 2008, 05:17:26 » |
|
Да это почти всегда работает! В этом возрасте дети не слишком любят заниматься один на один со взрослым.
|
|
|
|
|
Записан
|
недоброжелательные люди не бывают счастливыми
|
|
|
|
Лина
|
|
« Ответ #22 : 09 Октября 2008, 08:39:08 » |
|
Как вы думаете, сможет ли подружка полноценно заниматься с Леночкой, Ведь мы почти месяц уже занимаемся, а она только начала. Правда, букв она не меньше нас знает. Но к слогам, мы уже давно привыкаем, а она только два еле-еле сложила?
|
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
|
Анна Сергеевна
|
|
« Ответ #23 : 09 Октября 2008, 08:49:12 » |
|
Это заранее не угадаешь. Есть дети, которые очень быстро вначале набирают, а потом замедляются, а есть такие, что и наоборот: медленно набирают, но потом хорошо и ровно учатся. Пока вы ещё на стадии простых слогов, то вам будет веселее и полезнее вместе заниматься, а там увидите.
|
|
|
|
|
Записан
|
недоброжелательные люди не бывают счастливыми
|
|
|
|
Лина
|
|
« Ответ #24 : 10 Октября 2008, 07:20:34 » |
|
Сегодня снова занимались вместе с Юлей. Юля уже может почти на все буквы слоги составлять. Но работоспособность пока меньше чем у Леночки и складывает хуже. У Леночки усидчивость за этот месяц в разы повысилась и так как она пока все же лучше и легче слоги составляет, то старается своё умение показать и читает больше и охотнее. Чтобы хоть какое-то движение вперед было, мы еще одно слово совместными усилиями прочитали. |
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
|
Анна Сергеевна
|
|
« Ответ #25 : 10 Октября 2008, 16:05:24 » |
|
Поздравляю - работоспособность очень важное приобретение. Ведь также, как пролетел этот месяц, пролетит этот год или два и придётся сидеть в школе по 4-5 часов в день и стараться не терять внимания. И очень приятно слышать, что вы объективно относитесь к успехам "не своего" ребёнка и способны за него порадоваться. Это очень хороший пример для Леночки.  |
|
|
|
|
Записан
|
недоброжелательные люди не бывают счастливыми
|
|
|
|
Лина
|
|
« Ответ #26 : 14 Октября 2008, 17:19:30 » |
|
Спасибо. Мы сегодня одни (Юленька заболела) целых 30минут слоги читали! И из трех букв тоже. Леночка даже иногда случайно слог сразу стала прочитывать. Я несколько дней назад снова перечтала начало книги и поняла, что все-таки я мало времени уделяю поиску интересных моментов при рассматривании букв. Стали снова искать чем каждая буква отличается, кто на эту букву начинается и прочее, и запоминание пошло быстрее. Интересно, что я старалась "ь" и "ъ" знаки на потом оставить, так Леночка их сама запомнила. Запретный плод сладок. |
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
|
Анна Сергеевна
|
|
« Ответ #27 : 14 Октября 2008, 19:45:30 » |
|
Да меня тоже часто удивляет, как ребёнок, как будто очень медленно набирающий знания, вдруг скачком оказывается уже на новом уровне.  |
|
|
|
|
Записан
|
недоброжелательные люди не бывают счастливыми
|
|
|
|
Лина
|
|
« Ответ #28 : 16 Октября 2008, 12:34:20 » |
|
Ну вот снова клинит. Пытаемся слова из трех букв читать, но Леночка не понимает, что надо сначала первый слог произносить и сразу же букву добавлять. Я ей говорю, а она не включается.  |
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
|
Анна Сергеевна
|
|
« Ответ #29 : 16 Октября 2008, 12:42:10 » |
|
Попробуйте проговорить с ребёнком порядок действий. Причём пусть Леночка сама несколько раз повторит, что именно она должна делать, только составьте фразу по чётче. Я могу сформулировать и сама эту фразу, но вам рядом виднее, что именно она не понимает. |
|
|
|
|
Записан
|
недоброжелательные люди не бывают счастливыми
|
|
|
|
|
|
