Татьяна Т
Опытный
 Offline
Пол: 
Сообщений: 293
не забывай улыбаться
|
 |
« Ответ #195 : 25 Марта 2012, 12:29:07 » |
|
Валентина! Вот тоже заинтересовалась грамматикой. Префикс -это приставка, а постфикс - это суффикс? И какое название предпочтительнее ?
|
|
|
|
« Последнее редактирование: 30 Марта 2012, 14:56:18 от Валентина »
|
Записан
|
Береги честь смолоду
|
|
|
Малышка
Опытный
Offline
Пол:
Сообщений: 293
Счастье-это слово «мама», написанное детской рукой
|
|
« Ответ #196 : 25 Марта 2012, 12:54:54 » |
|
Валентина, это Вам спасибо. Я просто много читаю, мне сразу запоминаются фразы, предложения, цитаты и т.д. Как только я начинаю готовиться к олимпиаде, так мне сразу столько примеров вспоминается, ну очень много, не успеваю их записывать. Потом я расставляю знаки препинания на свое усмотрение.
Всю жизнь мы ищем человека, который увидит не только новую прическу, отличный прикид, прекрасную фигуру, но и заглянет в наши глаза и увидит там то, что нам дорого и важно! (запятая перед союзом НО).
Жизнь собак слишком коротка - это их единственный недостаток. (В этом предложении должно быть тире, я не доглядела. Там почти во всех случаях, на мой взгляд, должно было быть тире.).
Значит я - не то, что тебе нужно; действительно подходящие люди будут вместе при любом стечении обстоятельств, я в этом уверена. (Предложение слишком большое, точка с запятой отделяет. А можно было и так: Значит я - не то, что тебе нужно. Действительно подходящие люди будут вместе при любом стечении обстоятельств, я в этом уверена).
Я не планирую - я действую и хочу, чтобы мне сопутствовала удача, а остального я добьюсь сама. (тире ставится между двумя предложениями и между двумя однородными членами предложения, соединёнными без помощи союзов).
Ты кто - мальчик или девочка? Очень трудно найти лучшую подругу, ведь самая лучшая - уже моя. (интонационное).
Двоеточие ставится между двумя предложениями, не соединёнными посредством союзов, если в первом предложении такими глаголами, как видеть, смотреть, слышать, знать, чувствовать и т.п., делается предупреждение, что далее последует изложение какого-нибудь факта или какое-нибудь описание. Я думаю, что это правило применить можно и к этим предложениям:
Когда видите счастливых людей, не завидуйте: вы не знаете, как они боролись за своё счастье. (и можно вставить ТАК КАК). Говорят, когда ночью не можешь уснуть, значит ты кому-то снишься, я не пойму: кто уже месяц там сериал смотрит про меня? Это больше чем привязанность, но я вас огорчу: идеального ничего не бывает.
Мы пока с Вами не рассматривали случай с «-,», возможно, я его не так поняла, но думаю, что правило подходит.
Тире ставится в качестве дополнительного знака после запятой, которая отделяет главное предложение от предшествующей ему группы придаточных, если надо подчеркнуть распадение единого целого на две части:
Красивой девочке много косметики не нужно - только совсем чуть-чуть, - подчеркнуть достоинства, расставить акценты, так сказать. Тот, кто любит, тот переступит, - с такими людьми каждая минута дороже, каждое слово ценнее. Есть такие люди, с которыми вечер не поговоришь, - и будто тысячу лет не говорили. Тот, кто умеет улыбаться каждый день, - умеет жить. Есть такие люди, которых, когда видишь, - уже счастлив. Девушку, которая не по зубам, - едят глазами и сплетнями. Если вы пытаетесь врать, глядя мне в глаза, - не обольщайтесь: я уже вас обманываю, делая вид, что верю.
|
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
Валентина
Модератор
Знаток
Offline
Сообщений: 607
|
|
« Ответ #197 : 25 Марта 2012, 17:48:26 » |
|
Татьяна Т , я приветствую Ваш интерес к грамматике и буду помогать Вам поддерживать его, если Вы захотите! Но давайте перейдём к Вашему вопросу.
Часть слова, которая стоит перед корнем, называется префиксом («приставкой» – это мы знаем из школьного курса). Префикс по латыни – «прикреплённый впереди». Префикс и приставка – тождественные понятия. Приведём примеры: без-опасный, вы-растить, под-тянуть и др.
Часть слова, которая стоит после корня, называется суффиксом. Часть слова, которая стоит после окончания, называется постфиксом. Из определения видно, что это не одно и то же.
Приведём примеры суффиксов: стебел-ёк, бел-изн-а, мандарин-ов-й, спас-л-и,
баб-ушк-а, изб-ищ-а, глуб-ин-а и др.
Постфиксы – это -ся, -те, -то, -либо, -нибудь, -таки, -ка. Приведём примеры слов с постфиксами: умыть-ся, идём-те, что-то, какой-либо, где-нибудь, всё-таки, возьми-ка.
А вот какое название предпочесть? По-моему, этот вопрос разрешился сам собой: «суффикс», «постфикс» – так и будем произносить. «Префикс» – более узкое понятие, используется только в грамматике; «приставка» гораздо шире – это действие по глаголу «приставить» и «то, что приставлено». Слово «приставка» употребляется как в литературном, научном стиле, так и в разговорном. Решайте сами, как Вы будете называть часть слова, которая стоит перед корнем, – приставкой или префиксом.
|
|
|
|
« Последнее редактирование: 15 Апреля 2012, 17:21:12 от Валентина »
|
Записан
|
|
|
|
Валентина
Модератор
Знаток
Offline
Сообщений: 607
|
|
« Ответ #198 : 25 Марта 2012, 18:52:53 » |
|
Малышка! Прочитайте не один раз разъяснения к этим примерам. Сравните с Вашими рассуждениями, которые Вы писали необдуманно.
Всю жизнь мы ищем человека, который увидит не только новую прическу, отличный прикид, прекрасную фигуру, но и заглянет в наши глаза и увидит там то, что нам дорого и важно! (запятая перед противительным союзом НО в предложении с сочинением и подчинением).
Жизнь собак слишком коротка – это их единственный недостаток (вторая часть представляет собой присоединительное предложение со словом «это»).
Значит, я – не то, что тебе нужно; действительно подходящие люди будут вместе при любом стечении обстоятельств, я в этом уверена (предложение распадается на две логически завершённые части, которые внутри имеют знаки препинания). А можно было и так: Значит, я – не то, что тебе нужно. Действительно подходящие люди будут вместе при любом стечении обстоятельств, я в этом уверена.
Я не планирую – я действую и хочу, чтобы мне сопутствовала удача, а остального я добьюсь сама (тире ставится , так как во второй части выражается резкое противопоставление по отношению к первой части высказывания).Ты кто – мальчик или девочка? (давайте сделаем синтаксически понятнее это предложение: «Ты кто таков – ты есть мальчик или девочка?» Допустим, мы убедились сейчас, что это бессоюзное сложное предложение с пропущенными во второй части членами предложения. Это неполное предложение – значит, нужно ставить тире). Очень трудно найти лучшую подругу, ведь самая лучшая – уже моя (интонационное).
Когда видите счастливых людей, не завидуйте: вы не знаете, как они боролись за своё счастье (вторая часть указывает причину того, о чём говорится в первой части; можно вставить «так как»). Говорят, когда ночью не можешь уснуть, значит ты кому-то снишься, я не пойму: кто уже месяц там сериал смотрит про меня?(двоеточие ставится, если вторая часть представляет собой прямой вопрос). Это больше чем привязанность, но я вас огорчу: идеального ничего не бывает(двоеточие ставится, если вторая часть указывает основание, причину того, о чём говорится в первой части, можно вставить «поскольку»).
Красивой девочке много косметики не нужно – только совсем чуть-чуть, – подчеркнуть достоинства, расставить акценты, так сказать. Тот, кто любит, тот переступит, – с такими людьми каждая минута дороже, каждое слово ценнее. Есть такие люди, с которыми вечер не поговоришь, – и будто тысячу лет не говорили. Тот, кто умеет улыбаться каждый день, – умеет жить. Есть такие люди, которых, когда видишь, – уже счастлив. Девушку, которая не по зубам, – едят глазами и сплетнями. Если вы пытаетесь врать, глядя мне в глаза, – не обольщайтесь: я уже вас обманываю, делая вид, что верю.
(О постановке совместного знака – запятой и тире – мы много говорили. Здесь каждый знак ставится по своим основаниям. Изучите Ответ №159 на странице 11 и Ответ№ 160 на странице 11 в «Залоге грамотности»).
|
|
|
|
« Последнее редактирование: 02 Апреля 2012, 03:23:24 от Валентина »
|
Записан
|
|
|
|
Валентина
Модератор
Знаток
Offline
Сообщений: 607
|
|
« Ответ #199 : 26 Марта 2012, 05:18:55 » |
|
Малышка, я очень огорчена тем, что Вы не хотите разбираться в смысловых оттенках между частями сложных предложений, (я каждый раз напоминаю Вам о том, что это необходимо делать,). Практически Вы ничему не научились: ставите знаки препинания наобум – только по интуиции, а этого мало. Вы совершенно не можете грамотно объяснить, почему сделали предпочтение двоеточию или тире. Постараюсь быстрее оформлять справочник – в нём Вы будете легче ориентироваться в материале. И может быть, у Вас появится желание научиться логически вычислять, где и какой надо ставить знак препинания. Последние Ваши разъяснения особенно неудачны. Перечитайте ещё раз Ответ№ 152 на странице 11 в "Залоге грамотности". И посылайте Ваши примеры – будем их анализировать вместе.
|
|
|
|
« Последнее редактирование: 02 Апреля 2012, 03:24:12 от Валентина »
|
Записан
|
|
|
|
Викентий
Любознательный
Offline
Сообщений: 36
|
|
« Ответ #200 : 26 Марта 2012, 05:26:29 » |
|
Валентина! Очень признателен. Я рассчитываю на Вашу помощь. Высылаю для редакции ещё кусок текста:
Посторонний шум неожиданно врывается в сеанс, врач не замечает, долдонит своё: «спите, спите…» Лучше, если вы учтёте помехи и даже включите их в свой сеанс. В этой связи можно, например, сказать: «Да, трудно уснуть, когда так кричит (это совпадает с мыслями клиента и он будет вынужден внутренне согласиться с вами, поэтому будет соглашаться с вами и дальше), однако, бывают такие состояние, и они бывают в жизни любого человека, как бы он ни пытался удержаться от сна, сонливость всё надвигается и надвигается…где – то хлопает вроде дверь и её хлопок мгновенно пробуждает вас, чтобы потом провалиться ещё глубже.
|
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
Малышка
Опытный
Offline
Пол:
Сообщений: 293
Счастье-это слово «мама», написанное детской рукой
|
|
« Ответ #201 : 26 Марта 2012, 18:10:20 » |
|
Валентина, я с Вами согласна. Вы хорошо объясняете, наша учительница, которая ушла на пенсию, тоже хорошо объясняла. Сейчас у нас новенькая и она нам объясняет постановку знаков так, как я Вам ее объяснила. Мне кажется, что ей не важно совсем, поняли мы или нет. Поэтому я надеюсь, что научусь с Вами расставлять знаки правильно. Мы в школе, правда, никогда так не разбирали предложения, а со старой учительницей мы успели разобрать только основы. Очень жаль, конечно, так как она была и останется моей любимой учительницей, Анна Михайловна никогда не оказывала в помощи. А теперешняя учительница совсем не так объясняет как Вы с Анной Михайловной. Такие разные методы преподавания и часто сбивают меня с толку, поэтому я до сих пор «плаваю» в теме логического вычисления знака, так как нас не учили именно так анализировать предложения. Я не буду, конечно, с нашей учительницей спорить и доказывать что-то, так как не хочу портить свою оценку за семестр. Но я все равно хочу научиться расставлять знаки препинания, ведь потом на олимпиадах могут быть и задания анализа. Валентина, я Вам в субботу напишу, спасибо Вам за помощь.
|
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
Валентина
Модератор
Знаток
Offline
Сообщений: 607
|
|
« Ответ #202 : 26 Марта 2012, 20:11:39 » |
|
Малышка! Анализ смысловых отношений частей сложного предложения нужен вовсе не для того, чтобы научиться анализировать, – только он даёт возможность уверенно ставить нужный знак! Довериться интуиции можно при постановке знаков препинания в неполных предложениях, с интонационным тире. А в остальных случаях необходимо рассуждать: из сложного делать простое. Напишите о себе: где Вы учитесь – в школе (в институте)? В каком классе (или на каком курсе)? Кто Ваш любимый автор? Какую профессию хотите выбрать?
|
|
|
|
« Последнее редактирование: 02 Апреля 2012, 03:24:57 от Валентина »
|
Записан
|
|
|
|
Валентина
Модератор
Знаток
Offline
Сообщений: 607
|
|
« Ответ #203 : 27 Марта 2012, 05:38:11 » |
|
Викентий! Посмотрите отредактированный текст:
Посторонний шум неожиданно врывается в сеанс гипноза, врач не замечает его, продолжает говорить: «Спите, спите…» Лучше, если он учтёт помехи и включит их в сеанс внушения. Он может сказать: «Да, трудно уснуть, когда так кричат». Это совпадёт с мыслями пациента, и он внутренне согласится с врачом. И будет соглашаться так и дальше в процессе взаимодействия. Однако не редки такие состояния, – и они случаются в жизни любого человека, – как бы он ни сопротивлялся, сонливость всё усиливается и усиливается... Где-то хлопает дверь, и этот звук на мгновение пробуждает, а потом гипнотизируемый всё-таки проваливается в транс ещё глубже.
|
|
|
|
« Последнее редактирование: 02 Апреля 2012, 03:26:00 от Валентина »
|
Записан
|
|
|
|
Малышка
Опытный
Offline
Пол:
Сообщений: 293
Счастье-это слово «мама», написанное детской рукой
|
|
« Ответ #204 : 27 Марта 2012, 17:55:33 » |
|
Валентина, я учусь в школе, в 6 классе. С профессией пока не определилась, но, скорее всего, пойду на факультет иностранных языков или факультет журналистики. На иностранный язык я точно пойду, пусть даже это будет второе высшее.
Из зарубежных авторов мне нравятся:
1 Стефани Майер «Сумерки», еще фильмы смотрела, понравился.
2 Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький Принц» - любимый, это из последних.
3 Джеки Коллинз «Американская звезда», очень старый.
4 П. Зюскинд «Парфюмер», роман не особо понравился, фильм лучше.
5 Шарлотта Бронте «Джейн Эйр», в игру играла тоже. Этот роман про сироту, хорошо, что все хорошо закончилось, понравился.
6 Лиза Джейн Смит «Дневники вампира», фильм больше понравился.
7 Джек Лондон «Зов предков», «Белый клык» - одна из любимых.
8 В. Скотт «Айвенго», фильм тоже смотрела.
9 Л. Кэрролл «Алиса в стране чудес», фильм, мультик смотрела.
10 М. Твен «Приключения Гекльберри Финна» и «Приключения Тома Сойера» - нравится очень, читала еще, когда мне было лет 10 + фильм.
11 П.Л. Треверс «Мери Поппинс», книг 11 прочитала, фильм тоже понравился.
12 О. Уальд «Мальчик-звезда», очень давно читала.
13 Д. Барри «Питер Пэн», мультик смотрела, нравится до сих пор.
14 Э.Т. Гофман «Щелкунчик» - очень нравится, мультик смотрела и балет.
15 Ф. Зальтен «Бемби», фильм и мультик смотрела, нравится.
16 Ж. Верн «Дети капитана Гранта» - достаточно интересный + фильм.
17 Р. Стивенсон «Остров Сокровищ» - очень нравится + захватывающий фильм.
Читала Пауло Коэльо «Алхимик», не так сильно понравилась, не дочитала.
Из наших:
1 А.П. Чехов «Каштанка», мультик и фильм смотрела, очень трогает.
2 Г.Н. Троепольский «Белый Бим Чёрное ухо», над фильмом плакала. Помню, что памятник Биму в Воронеже установлен.
3 А. Дюма «Три мушкетёра», фильм больше понравился.
4 В.Н. Железняков «Чучело», фильм очень трогательный, жалко главную героиню было.
5 А.С. Пушкин «Капитанская дочка», читаю еще.
6 М. Метерлинк «Синяя птица», фильм смотрела, очень нравится.
7 Н.В. Гоголь «Вечера на хуторе близ Диканьки», фильм смотрела, давно читала.
8 А.С. Грин «Алые паруса» - любимый, фильм смотрела.
Пыталась прочитать «Войну и мир» Л.Н. Толстого, но думаю, что мне еще рановато читать эти книги, не особо понравилась.
Это далеко не весь список, просто самые запоминающиеся.
Хочу прочитать, уже закачала в электронную книгу:
1 Я.Л. Вишневский «Одиночество в Сети»;
2 М.М. Митчелл «Унесенные ветром», фильм смотрела, но не знаю, по этому роману он был снят или нет;
3 Р. Бредбери «И грянул гром»;
4 А. Дейкман «Наблюдающее Я». Не знаю, стоит ли мне ее читать, подумаю еще.
Валентина, может, Вы мне посоветуете какие-нибудь интересные книги прочитать.
|
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
Валентина
Модератор
Знаток
Offline
Сообщений: 607
|
|
« Ответ #205 : 27 Марта 2012, 18:21:37 » |
|
Малышка, Вы меня огорошили: я думала, что Вы учитесь в 10-11 классе!
Для шестиклассницы такая начитанность, такой уровень грамотности и такая заинтересованность в русском языке, и такое трудолюбие – очень даже похвальны!
Теперь я понимаю, почему Вы не очень разбираетесь в смысловых отношениях сложных предложений: у Вас ещё нет базовых знаний по синтаксису и пунктуации. У Вас – всё впереди! Я буду стараться для Вас подбирать более понятные примеры и расширять Ваш кругозор в области грамматики русского языка. Это очень даже здорово, что Вы забрели на Форум сайта "Кошки-мышки"! А что Вам ещё прочитать? – над этим я обязательно подумаю и напишу вам.
|
|
|
|
« Последнее редактирование: 02 Апреля 2012, 03:27:45 от Валентина »
|
Записан
|
|
|
|
Natik55
Опытный
Offline
Сообщений: 111
|
|
« Ответ #206 : 27 Марта 2012, 18:44:22 » |
|
Малышка, я с интересом слежу за вашей перепиской. Никогда бы не подумала, что Вы всего лишь в 6 классе. Однако, чтение у Вас довольно беспорядочное. Советую по-возможности больше читать классику и познавательную литературу, только не Достоевского - его и в 10 классе не все понимают  . Мои дети примерно в Вашем возрасте с удовольствием прочли книгу Дикенса Оливер Твист и чудесную книгу Керама К. Боги, гробницы, ученые. Она интереснее любого романа. |
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
Викентий
Любознательный
Offline
Сообщений: 36
|
|
« Ответ #207 : 28 Марта 2012, 07:48:14 » |
|
Спасибо, Валентина! Вы мне очень помогли. Поясните, пожалуйста, что означает термин "квазитождество"?
|
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
Катя
Знаток
Offline
Пол:
Сообщений: 322
Скучать скучно
|
|
« Ответ #208 : 28 Марта 2012, 14:59:31 » |
|
Валентина, я не всегда понимаю почему Вы некоторые слова выделяете запятыми. Вот например, в ответе 203 Вы не поставили после слова "однако" запятой, а в ответе 206 после слова "однако" запятая стоит. Что это совсем разные случаи? А ещё меня заинтересовало вводное слово "действительно" в ответе 198. Оно Вами не выделено запятой, - почему?
|
|
|
|
« Последнее редактирование: 28 Марта 2012, 16:09:45 от Валентина »
|
Записан
|
Ничто не слишком
|
|
|
Валентина
Модератор
Знаток
Offline
Сообщений: 607
|
|
« Ответ #209 : 28 Марта 2012, 16:12:57 » |
|
Катя! В предложении «Значит, я – не то, что тебе нужно; действительно подходящие люди будут вместе при любом стечении обстоятельств, я в этом уверена» слово «действительно» не выделяется запятой, потому что это не вводная конструкция. Заменим его синонимами: «воистину подходящие», «в самом деле подходящие», «истинно подходящие», «реально подходящие» – мы чувствуем, что слово «действительно» оттеняет модальность определения, выраженного причастием «подходящие», и подлежащего. «Действительно» больше походит на наречие меры и степени, в предложение вносит обстоятельственный оттенок. Первая часть предложения «Значит, я не то, что тебе нужно;» – раздумье, которое обосновывает модальный оттенок словосочетания «подходящие люди». Слово «действительно» проясняет и усиливает логический смысл всей фразы. Оно органично вписывается в структуру предложения и, безусловно, запятой не отделяется.
Приведём подобные примеры со словами, которые оттеняют модальность сказуемых: «Он действительно прав». «Он действительно ушёл из семьи». «Это действительно славное кино!» «Он действительно вернётся».
Если рассматривать только вторую часть сложного предложения, которую Вы изъяли из контекста, – «Действительно подходящие люди будут вместе при любом стечении обстоятельств» , – то постановка знаков препинания может быть двоякой: без запятой; с тем же логическим смыслом, что мы уже разобрали, и с выделением слова «действительно» запятой. Напишем это: «Действительно, подходящие люди будут вместе при любом стечении обстоятельств». Почувствуйте: акцент изменился. Здесь явно «действительно» – вводное слово, роль которого сводится к выражению оценки говорящим степени достоверности сообщаемого.
|
|
|
|
« Последнее редактирование: 02 Апреля 2012, 03:29:15 от Валентина »
|
Записан
|
|
|
|
|
|
|
