Татьяна Т
Опытный
 Offline
Пол: 
Сообщений: 293
не забывай улыбаться
|
 |
« Ответ #105 : 16 Февраля 2013, 12:10:26 » |
|
Я не могу читать 2-х летнему Тимоше текст из книги "Куда пропали буквы?", поэтому упрощаю или просто придумываю свои сказки про эти буквы, которые и воспроизвести неудобно.  Главное в них - это понятное для него обсуждение того, как сливаются звуки. И результат есть: первые слоги Тимоша уже складывает на слух! Полина, наконец, начала приходить в себя от своей новой жизни (школа, бассейн, танцы) и начала задавать вопросы по математике. Уже повторили определение времени по часам и вспомнили как к 500 + 200. Кроме того, я нахожу в хороших учебниках для второго класса интересные задачи в несколько действий и она рисует по ним схемы и решает. Среди детей в школе она чувствует себя прекрасно и очень не любит пропускать школу и кружки по болезни. Даже болеть меньше стала.  |
|
|
|
|
Записан
|
Береги честь смолоду
|
|
|
Татьяна Т
Опытный
Offline
Пол:
Сообщений: 293
не забывай улыбаться
|
|
« Ответ #106 : 24 Марта 2013, 10:53:20 » |
|
Тимоша уже вполне взрослый человечек. Все свои навыки использует в игре и обычной жизни:
-Дай мне синие штаны и красную футболку.
-Эту футболку я не могу надеть, она слишком большая.
-Я пришел к вам в гости.
Заплакала Полина. Тимоша подошел, погладил ее и вдруг радостно закричал:
-Смотри! Она больше не плачет - я ее успокоил.
Буквы ему надоели и мы пока их забросили. Но у него есть, чему учиться. Сегодня с мамой наклеивали одежки в нужном порядке.
Он и сам уже умеет кое-что одевать. Еще он любит слушать чтение и сам уже знает много стишков, которые может рассказывать с чьей-то помощью, иногда добавляя сразу по нескольку строчек. Любит собирать пазлы и лего, рисовать, лепить и много играет с Полиной. Когда ее нет он долго и сосредоточенно сам играет в ролевые игры. Тимоша знает свою фамилию, и что папа на работе "занят и работает".
|
|
|
|
« Последнее редактирование: 24 Марта 2013, 13:46:45 от Татьяна Т »
|
Записан
|
Береги честь смолоду
|
|
|
Татьяна Т
Опытный
Offline
Пол:
Сообщений: 293
не забывай улыбаться
|
|
« Ответ #107 : 03 Апреля 2013, 10:35:26 » |
|
Ну вот, немного подождали и снова Тимоша с удовольствием играет с буквами. Вчера мы на этой китайской звуковой азбуке старались жать только на гласные. Кстати, я обнаружила, что они "й" в гласные записали.  Спрашиваю у Тимоши: - Что будет, когда снег расстает? А он: -Весна. Солнышко будет светить ярко. будут цветочки и бабочки. Конечно, его научили, но он рассказывает с знанием дела. Полина уже решает задачи в 2-3 действия и ходит танцевать и на шахматы. |
|
|
|
|
Записан
|
Береги честь смолоду
|
|
|
Татьяна Т
Опытный
Offline
Пол:
Сообщений: 293
не забывай улыбаться
|
|
« Ответ #108 : 16 Апреля 2013, 14:26:08 » |
|
Обратила внимание, что "один, два, три" Тимоша произносит твердо. Впрочем школьными премудростями мы пока намеренно не занимаемся. Много других полезных дел. Вчера час сидел и собирал пазлы. Собрал 5 картинок подряд. Даже картинки из 20 кусочков его не пугают, но он просит помочь, а из 8 собирает сам совершенно самостоятельно, подбирая по форме и цвету. Правда, иногда пытается вставить как попало, но потом сам и исправляется. Хорошо отслеживает причинно-следственную связь. Я неделю назад пообещала, что если он перестанет дотягивать до последнего и опаздывать на горшок, то я куплю ему игрушку. Сегодня снова пару раз чуть опоздал. Я ему спокойно напоминаю: - Ты уже большой - пора тебе не забывать. - Тогда ты купишь мне игрушку - подхватывает Тимоша. Странно и помнит и не помнит.  |
|
|
|
|
Записан
|
Береги честь смолоду
|
|
|
Татьяна Т
Опытный
Offline
Пол:
Сообщений: 293
не забывай улыбаться
|
|
« Ответ #109 : 14 Мая 2013, 08:19:45 » |
|
Вчера гуляла с Тимошей. В основном он лазил и копал, но иногда прибегал ко мне и за несколько минут я научила его отстукивать ритм. У моих детей в этом возрасте чувства ритма не было. Он и петь пытается, но пока непонятно сможет ли. В следующий раз выучили стишок про зайчика: 1, 2, 3, 4, 5 - вышел зайчик погулять. На каждый счет мы хлопали по скамейке. Так что стишок учили с осмыслением. К концу прогулки нарисовали мелом несколько букв и тут пришла мама. |
|
|
|
« Последнее редактирование: 14 Мая 2013, 09:18:37 от Татьяна Т »
|
Записан
|
Береги честь смолоду
|
|
|
Татьяна Т
Опытный
Offline
Пол:
Сообщений: 293
не забывай улыбаться
|
|
« Ответ #110 : 15 Мая 2013, 16:20:31 » |
|
Сегодня у Полины, наконец, появилось время побыть со мной. Мы с ней пообщались, а потом я попробовала с ней заниматься математикой. Вижу, что она совсем отвыкла от занятий и отвечает, не вникая.
Я стала с ней это обсуждать. В результате у нас появилась такая стройная теория:
В ее голове живут три человечка и все три - это она сама.
Один - ленивый и осторожный, второй - активный и готов работать не переставая, и третий
взрослый, который решает, кто из них прав. Первые два могут быть правы, а могут быть и неправы.
Полине это очень понравилось и она сказала, что теперь все время в них играет.
- Вот сейчас один говорит, что мы зря туда заехали и ему страшно, а другой, что это всего лишь маленькая горка.
(Мы в это время ехали на моем велосипеде в школу).
А задачи мы еще раньше дорешали.
|
|
|
|
|
Записан
|
Береги честь смолоду
|
|
|
Татьяна Т
Опытный
Offline
Пол:
Сообщений: 293
не забывай улыбаться
|
|
« Ответ #111 : 03 Июня 2013, 20:07:46 » |
|
Сегодня обсуждали с Полиной как нужно подбирать одежду и заботиться о прическе. Она давно дала мне понять, что если я хочу ей что-то рассказать, то я должна не прямо обсуждать интересующий нас вопрос, а рассказывать истории про детей, у которых были такие проблемы. Она прекрасно знает, что истории выдуманные, но ей так интереснее. Тимоша упорно учится одеваться сам и не любит, когда ему помогают. Он совсем взрослый и сегодня даже играл с Полиной в "тепло-теплее, холодно-холоднее. Правда, слегка путая, но все равно - это игра, требующая более сложного осмысления. |
|
|
|
|
Записан
|
Береги честь смолоду
|
|
|
Татьяна Т
Опытный
Offline
Пол:
Сообщений: 293
не забывай улыбаться
|
|
« Ответ #112 : 10 Августа 2013, 11:51:06 » |
|
Летом Полина иногда решает задачи, иногда читает или пишет, бывают периоды, когда с ней и английским занимаются, но все от случая к случаю, просто, чтобы не забыть.
Тимоша тоже подрос и поумнел. Слушает более сложные сказки. Интересуется словами, обозначающими время, но еще путает и может сказать:
- Вчера мы поедем в Москву.
Вмешивается в наши разговоры и сообщает свое мнение:
- Я тоже хочу пойти в лес за грибами.
Снова стал все повторять, но не слова, а осмысленные фразы:
- Давайте испечем пирог с капустой и позовем гостей.
Пытается рисовать мелом буквы.
|
|
|
|
|
Записан
|
Береги честь смолоду
|
|
|
Татьяна Т
Опытный
Offline
Пол:
Сообщений: 293
не забывай улыбаться
|
|
« Ответ #113 : 21 Сентября 2013, 17:45:29 » |
|
Полина пошла в 1 класс и никто ей не мешает писать как умеет. Все только хвалят, не смотря на то, что у нее пока получаются обычные каракули. Зато сегодня она мне сказала, что больше всего ей нравится писать в прописях. Еще она посещает несколько кружков и у нее очень мало свободного времени, но ей все ее занятия очень нравятся. Тимоша подрос и его речь стала конкретной и рассудительной. Рассказывает по ассоциации услышанные раньше стихи и сказки, хотя специально их учить его не просят. Легко собирает свои железные дороги и конструкторы. Любит облепливать пластилином, не оставляющим жирных пятен на бумаге, рисунки. Пытается рисовать буквы. С удовольствием убирает вещи на место. Он явно аккуратист от природы, но пока потом снова все выбрасывает на пол. Ни читать, ни считать он пока не может, как и положено в его возрасте, поэтому мы пока с ним просто повторяем буквы и порядок счета 1, 2, 3, 4, 5 и т. д. Еще он часто уединяется в соседней от взрослых комнате и сам играет и шкодит. В отличие от Полины, он везде лазит и все утаскивает, то кошелек с мелочью, то мамины бусы. За ним нужно смотреть и смотреть. |
|
|
|
|
Записан
|
Береги честь смолоду
|
|
|
Татьяна Т
Опытный
Offline
Пол:
Сообщений: 293
не забывай улыбаться
|
|
« Ответ #114 : 04 Октября 2013, 18:24:37 » |
|
Я провожу с Тимошей обычно день в неделю. Последний раз решила все-таки проверить наверняка, помнит ли он как читаются те несколько слогов, которые мы с ним уже месяц снова пытаемся прочесть, но он кривляется и отвечает что попало. На этот раз я пообещала купить ему машинку-перевертыш, если он их прочтет. И случилось чудо. Тимоша прочел все внятно и без ошибок. Значит можно двигаться дальше. |
|
|
|
|
Записан
|
Береги честь смолоду
|
|
|
Ameli
Опытный
Offline
Сообщений: 196
|
|
« Ответ #115 : 27 Ноября 2013, 06:02:39 » |
|
Начали заниматься снова, но я бываю с Тимошей только раз в неделю, поэтому о заявленном выше времени:2-3 раза в неделю, речи не идет. Сегодня проверила может ли он складывать и вычитать. Оказалось, что Тимоша уже может выполнять эти действия в пределах 4. Тогда попробовали новые слоги - получилось. гласные пока взяли те же, и 3-4 новые согласные.
Еще мы дорисовывали глазки рот и уши у человечка и колеса у паровозика. Все это заняло минут 10, а остальное время играли в обычные детские игры и читали.
Раз в неделю - это не маловато? Чему еще вы учите Тимошу? |
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
Татьяна Т
Опытный
Offline
Пол:
Сообщений: 293
не забывай улыбаться
|
|
« Ответ #116 : 28 Ноября 2013, 05:36:49 » |
|
Я же не одна Тимошу развиваю. С ним и родители занимаются всем кроме чтения. Вчера слышала, как он с мамой обсуждал, что больше, а что меньше. Еще он мгновенно складывает пазлы из 12-16 кусочков, убирает игрушки на место и сам одевается. Любит лепить и рисовать, сам управляется с "говорящей ручкой", собирает лего и деревянную "железную дорогу" Фантазирует и рассказывает:
- Я застрял в пробке. Нужно выбираться.
Пересказывает сказки и то, что услышал недавно.
Вчера он смог к 2 прибавить 2 и прочесть на слух много слогов с гласной А. Еще мы перед зеркалом обсуждали, где у него язычок и как складываются губы, когда он произносит те или иные звуки (говорит он нечисто).
Полина с ним много играет, но без скидки на возраст, а Тимоша дорожит общением с ней и делает то, что сам бы не смог и в движениях, и в речи, и в ролевых играх.
|
|
|
|
|
Записан
|
Береги честь смолоду
|
|
|
Татьяна Т
Опытный
Offline
Пол:
Сообщений: 293
не забывай улыбаться
|
|
« Ответ #117 : 08 Января 2014, 19:15:56 » |
|
Так получилось, что в последнее время я встречаюсь с Тимошей раз в 2 недели, поэтому мы больше играем и бегаем, а чтение только повторяем. Правда, кроме твердых слогов я показала Тимоше как читать и мягкие слоги и он сразу понял. Но занимались мы всего несколько минут и прочли немного. Буквами он теперь сам стал интересоваться: увидит где-нибудь и радостно показывает: - Смотри, это буква Ф! Еще мы играли с Тимошей в домино с точками, чтобы создать в его уме правильные образы чисел. В следующий раз хочу начать с ним начать учить цифры с помощью говорящей ручки. Мне кажется способ обучения в книге по математике как раз соответствует нашему уровню развития и частоте занятий.  Тимоша стал совсем взрослым с сильно проявляющимся кризисом 3 лет. Часто простое намерение, например, поиграть в новую игру или выйти погулять вызывают у него такие сильные приступы негативизма, что приходится по полчаса его успокаивать и переключать. В следующий момент, он может быть вполне мил и общителен. Любит рассказывать свои истории и заниматься любыми развивающими играми. Собирает большие пазлы, рисует и оклеивает рисунки пластилином. Родители занимаются с ним по книжкам Петерсон и проч. и он может усидчиво выполнять эти задания по 30 минут подряд. Сами задания, конечно, часто меняются. Полина теперь занимается математикой с папой. Насколько я могу судить, в этих занятиях акцент делается на способах решения заданий. Сам по себе счет и решение задач менее важны, чем правильный подход к решениям. |
|
|
|
|
Записан
|
Береги честь смолоду
|
|
|
Татьяна Т
Опытный
Offline
Пол:
Сообщений: 293
не забывай улыбаться
|
|
« Ответ #118 : 26 Апреля 2014, 09:42:23 » |
|
Сейчас пока я описывала здесь наши достижения, Тимоша сам играл в кубики с цифрами и пытаелся их запомнить. После чего построил из них самолет. Важно не торопить ребенка, предоставляя ему достаточно времени, чтобы он смог все запомнить и переварить, но и не делать слишком больших пауз, чтобы он все позабыл. Паузы между повторением подбираются индивидуально, в зависимости от памяти и интереса нашего ученика. Если ребенок сам не играет в то, что мы его учим, значит мы с ним занимаемся неправильно и нужно искать новые приемы обучения.
Еще Тимоша любит сочинять рифмовки и у него это неплохо получается.
|
|
|
|
|
Записан
|
Береги честь смолоду
|
|
|
Татьяна Т
Опытный
Offline
Пол:
Сообщений: 293
не забывай улыбаться
|
|
« Ответ #119 : 06 Сентября 2014, 10:01:45 » |
|
Второй учебный год Полина встретила с восторгом. Ей в школе все нравится и подружки и занятия и учительница, разумеется, самая лучшая. Тимошу вижу редко и все что удалось - это повторить старое и научиться складывать слоги из трех букв на слух. Надеюсь, в этом году все пойдет быстрее. Ему в декабре уже 4 года. Это заметно и по множеству логических замечаний и по улучшению координации. Очень хорошо строит из всех видов кубиков. |
|
|
|
|
Записан
|
Береги честь смолоду
|
|
|
|
|
|
