У моего мальчика поначалу были слабые несмелые пальчики, которыми он никак не мог скатать колбаску или шарик. На первом занятии я сама держала туловище, а он прилеплял головку и ножки, при этом, я с самого начала просила его лепить все это не куда попало, а на те места, где они по логике должны были находиться. Затем он сам ножиком намечал, где должны были быть глазки и носик и старался именно туда прилепить кружочки. Уже на втором занятии он научился делать клюв и другие заостренные на концах детали. Я его за все хвалила, но просила переделывать, если не соблюдалась симметрия или шарик выглядел колбаской.
И к восторгу родителей и самого ребенка, он уже на третьем занятии сделам животное полностью сам с глазами и зрачками. Секрет был прост. Я лепила каждую свою деталь вместе с ним и мягко, но настойчиво настаивала на правильной, но неторопливой сборке. А потом наши зверюшки играли друг с другом.
