Все говорят о японцах и их чуде воспитания. Мол сначала можно все, а потом ничего. Однако это только на первый взгляд. Сначала можно попробовать чем грозит свобода, а потом решить как от нее защититься. Свобода быть голодным, если не хочешь есть, свобода быть мокрым и грязным, если полез в лужу. Свобода остаться одному, если отстал или не хочешь подчиняться правилам поведения.
Нам же легче наполнить мир ребенка всяческими мнимыми и реальными опасностями и не давать ему шагу сделать без контроля. А может все-таки поверить, что наши дети не глупее японских и прекрасно понимают, что вода мокрая, а падать больно.
Дальше, судя по всему, мама японского ребенка не просто молча позволяет ему совершать ошибки, она рассказывает ему о последствиях и об отношении к этому окружающих. На наш взгляд даже чрезмерно комплексует малышей. Вот тебе и свободное воспитание.
Значит нам нужно научиться предупреждать ребенка не пугая и не "закомплексовывая" его, но вызывая желание следовать правилам. Мы не всегда умеем и хотим обсуждать на доступном ребенку уровне последствия его поведения. Этому действительно надо учиться: коротко, не запугивая и вызывая желание слушать и понимать нашу речь, разговаривать с ребенком.
Большинство советов психологов сводится к тому, что наша манера разговаривать с ребенком и есть способ воспитания тех или иных качеств.
Например, ребенок принес плохо по его возможностям сделанную поделку и радостно нам показывает.
- Я вижу, ты старался, однако мне кажется, ты можешь ее сделать еще лучше, если приклеишь вот эту полоску поровнее. Тебе помочь, или ты сам справишься?
У ребенка есть выбор и свобода. Однако мы помогли ему понять, что работу лучше доделывать до конца. Поверьте, дети гораздо больше ценят строгую оценку, чем некритичную.
Ребенок кричит и требует своего. Но почему нас это так напугало, что мы готовы все сделать лишь бы он успокоился? Ребенок просто в очередной раз проверяет границы и хочет знать, что он еще
может получить. Напрашивается естественная реакция. Просто отойти в сторону и подождать, пока он поймет, что мы не собираемся расширять его границы здесь сейчас и таким способом.
Через короткое время, вы почувствуете, что ребенок готов к компромиссу и хочет, чтобы мы просто помогли ему достойно выйти из положения. Теперь мы можем не только помочь ему успокоится, но и ровным доброжелательным поведением научить на своем примере, как можно спокойно решать проблемы.
