LydaBykova
Любознательный
 Offline
Сообщений: 1
|
 |
« Ответ #15 : 02 Мая 2011, 18:13:22 » |
|
А я нашла, наверное, самое лучшее пособие для развитие творческих способностей, у моего сына. Пособие состоит из шести взаимодополняющих друг друга частей, посвященных отдельным методам, приёмам и идеям диалектического мышления. Пособие оформлено в виде рабочей тетради. Все занятия снабжены комментариями для взрослых. И главное можно бесплатно посмотреть http://www.covenok.ru/sov/kurs/book_naputi/Советую все родителям. |
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
Natik55
Опытный
Offline
Сообщений: 111
|
|
« Ответ #16 : 02 Мая 2011, 19:37:22 » |
|
Это на какой возраст рассчитано? По тону на 5лет, а слова и задания не каждому школьнику под силу. Мне кажется, что эта книга рассчитана не на любого родителя и не на каждого ребенка, но просмотреть и найти какие-то идеи для себя в ней может каждый.
Вообще-то любой техникой обучения обучающий сам должен увлечься и суметь увлечь за собой ребенка.
|
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
julkil
Опытный
Offline
Пол: 
Сообщений: 89
|
|
« Ответ #17 : 03 Мая 2011, 03:19:00 » |
|
Это на какой возраст рассчитано?
Это я нашла на сайте Совёнок-2011 - Курс предназначен для учащихся 1 - 6 классов, желающих развить и существенно улучшить свои интеллектуальные способности, продуктивность мышления, творческий взгляд на вещи. Что то новое придумали....  |
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
|
Анна Сергеевна
|
|
« Ответ #18 : 03 Мая 2011, 07:47:08 » |
|
Все новое - это хорошо забытое старое.  Только здесь с добавкой некого наукообразия и сказки одновременно. Загадки вообще никакой разгадке не поддаются, ребенок их обычно понимает задним числом и здесь то же. Впрочем, подробно я эту книжку не читала. Я думаю, что нет точного рецепта развития творческих способностей, тем более у каждого они индивидуальны и подбирать способ их развития тоже нужно индивидуально, но допускаю, что кому-то и эта книжка подойдет. |
|
|
|
|
Записан
|
недоброжелательные люди не бывают счастливыми
|
|
|
Мария
Опытный
Offline
Сообщений: 105
|
|
« Ответ #19 : 05 Мая 2011, 07:53:48 » |
|
Мне нравятся упражнения из этой книжки. Я бы сама до такого не додумалась.
|
|
|
|
|
Записан
|
Спасение утопающих - дело рук самих утопающих
|
|
|
|
Анна Сергеевна
|
|
« Ответ #20 : 05 Мая 2011, 07:57:55 » |
|
Да, там есть рациональное зерно.
|
|
|
|
|
Записан
|
недоброжелательные люди не бывают счастливыми
|
|
|
Катя
Знаток
Offline
Пол:
Сообщений: 322
Скучать скучно
|
|
« Ответ #21 : 02 Июля 2011, 05:25:36 » |
|
Нам подарили интересную книгу Адель Фабер, Элейн Мазлиш с говорящим названием: "Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили." В интернете я узнала, что у них есть еще одна книга: "Как говорить с детьми, чтобы они учились".
Наверное и из нее можно многое узнать о чувствах детей и о том как не унижая и не травмируя ребенка научить его принимать самостоятельные разумные решения.
Вот изучаю и сравниваю с обычной речью. Сначала кажется, что это совершенно невозможно, но вдруг поймала себя на том, что иногда строю фразы правильно. Вот недавно, устав от скандальной ночи сказала внучке: - Я очень устаю и весь день хожу сонная, если ночью меня будят, и теперь у меня нет сил тебе рассказывать сказки. Подумай, как сделать, чтобы и мне и тебе было хорошо и потом мне скажешь. Каково же было мое удивление, когда она назавтра мне сама рассказала, как она будет спать и что делать если проснется. И действительно уже неделю, Полинка просыпается не больше одного раза и быстро ложится спать снова. Я сейчас тоже эту книгу читаю, иногда она меня удивляет. Например, они призывают не хвалить детей а описывать, что они сделали, и тогда дети сами себе скажут, что они это смогли, а если просто сказать молодец, то якобы дети могут сомневатся так ли это. Я своей дочери говорю "молодец" и не замечаю с ее стороны ничего, кроме удовлетворения. |
|
|
|
|
Записан
|
Ничто не слишком
|
|
|
Natik55
Опытный
Offline
Сообщений: 111
|
|
« Ответ #22 : 02 Июля 2011, 08:10:40 » |
|
Если описывать то, что делают дети, то дети наверное тоже учатся формулировать и почетче представлять то, что они делают. Насчет того, что они должны хвалить себя только сами, я что-то сомневаюсь. Я предпочла бы компромиссный вариант:
- Какой интересный у тебя рисунок. Все прорисовано и руки и ноги и шея, а на брюках даже есть карманчики.
|
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
Катя
Знаток
Offline
Пол:
Сообщений: 322
Скучать скучно
|
|
« Ответ #23 : 04 Июля 2011, 05:20:42 » |
|
Если описывать то, что делают дети, то дети наверное тоже учатся формулировать и почетче представлять то, что они делают. Да, там что-то в этом роде и написано. Важно, что дети начинают лучше понимать свои возможности, и что в их работе привлекает внимание других, и начинают ценить себя за это, но не сказать ребенку умница, я пока не могу. |
|
|
|
|
Записан
|
Ничто не слишком
|
|
|
|
admin
|
|
« Ответ #24 : 07 Октября 2012, 18:05:18 » |
|
Перенесено в раздел
Моя свекровь |
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
Natik55
Опытный
Offline
Сообщений: 111
|
|
« Ответ #25 : 03 Мая 2014, 13:29:22 » |
|
Случайно натолкнулась на книгу Соколова "Сказки и сказкотерапия". Открыла с опасением: "Снова сказки-нравоучения?" Но оказалось, что не совсем. Множество не совсем ясных мыслей и недосказанностей, но оторваться трудно: интересно, что там еще на следующей странице. Все эти сказки перемежаются теоретической частью, которая снова переходит в новые истории.
|
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
Кира С.
Любознательный
Offline
Сообщений: 20
|
|
« Ответ #26 : 06 Июня 2016, 12:52:08 » |
|
Все книги Юлии Гиппенрейтер на одном дыхании прочитала. Всем советую.
|
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
|
|
|
