Алиса
Опытный
 Offline
Сообщений: 291
|
 |
« : 27 Мая 2009, 21:20:49 » |
|
Вчера разговорилась с одной учительницей. Целый день хожу под впечатлением. Я говорю, что мой Егорка все наоборот делает и специально отвечает невпопад и неправильно. А она мне говорит, что у них в школе есть целый класс такой почти в каждом возрасте. Туда учителя как на каторгу идут. Считается, что эти дети то ли умственно-отсталые, то ли психологически незрелые. Их из класса в класс из милости перетягивают, а перед выпускным классом многие из них уходят из школы, так как сдать ЕГЭ они не в состоянии.
Я то думала, что с возрастом все пройдет, но получается, что не проходит. Что же мне сделать, чтобы он в такой класс не попал?
|
|
|
|
« Последнее редактирование: 03 Марта 2012, 17:57:00 от admin »
|
Записан
|
|
|
|
|
Анна Сергеевна
|
|
« Ответ #1 : 28 Мая 2009, 05:57:09 » |
|
Вы меня извините, но у вас явно повышенная тревожность и видимо поэтому вы не умеете установить рамки поведения для своего сына. Перестаньте беспокоиться и решайте сиюминутные проблемы. Учитесь взаимодействовать с ребенком. Например, научите ребенка различать цвета, животных или форму предметов. Возьмите 2 буквы и тоже постепенно научитесь их различать. Только занятия пока должны длиться не больше минуты.
Приучайте сына слушать чтение книг. Можно уже пытаться рисовать. Даже если это сплошные "каля-маля" - все равно полезно. Ребенок этого возраста может подавать вам белье или посуду, приносить что-то по вашей просьбе. Главное добивайтесь его желания с вами вместе что-то делать. Умеет ли он играть один? Играть с игрушками тоже надо учить иначе ребенок может просто расшвыривать их по квартире. Не жалейте времени на ролевые игры. Это учит детей общению и развивает интеллект.
И не беспокойтесь. Если родители начинают заниматься с ребенком уже в 2-3года, то маловероятно, чтобы ребенок попал в такой класс, так как у него к школе непременно вырабатывается умение слушать и слышать.
|
|
|
|
|
Записан
|
недоброжелательные люди не бывают счастливыми
|
|
|
|
Асик
|
|
« Ответ #2 : 28 Мая 2009, 07:46:42 » |
|
Все так, но ведь и правда не любят в школе нестандарт, и не только отстающих, но и опережающих в развитии. У моих знакомых парень слишком умный и много занимается сам. Но школа его подтравливает за то, что он уроки пропускает. Но ведь он опережает школьное образование не меньше чем на два года.
|
|
|
|
|
Записан
|
Отсутствие трудностей нас не пугает
|
|
|
|
Анна Сергеевна
|
|
« Ответ #3 : 28 Мая 2009, 12:36:40 » |
|
Если уж честно, то особенно в школе не любят детей, не признающих школьный распорядок и пренебрежительно относящихся к другим ученикам и учителям. Научите ребенка уважать других людей, и обещаю - проблем будет меньше.  Кстати, всегда можно сочинить какую-нибудь бумагу и добиться у директора разрешения на пропуск некоторых занятий, если ребенок занимается где-то дополнительно. Да и самому ребенку полезно иметь опыт, как отстаивать свои права законным путем. Впрочем школ разных сейчас довольно много. Ищите по своим силам и потребностям. А нарушать общие правила не полезно даже гениям. |
|
|
|
|
Записан
|
недоброжелательные люди не бывают счастливыми
|
|
|
Vera
Любознательный
Offline
Сообщений: 3
|
|
« Ответ #4 : 14 Августа 2009, 07:45:13 » |
|
Да, я абсолютно согласна с Анной Сергеевной. У меня мама учитель и я часто в курсе многих событий, которые происходят у нее в школе.
И порой я слышу от мамы именно, что сейчас много детей, которые не понимают, что такое обычная школьная дисциплина (что на уроке нельзя разговаривать, ходить по классу, хамить учителю, обращаться к нему на "ты", мешать ему объяснять урок и т.д.) При чем в особенности такое поведение проявляется с 6 по 9 классы. Успеваемость - это уже потом, это уже немного другое. Хотя, конечно, бывает и так, что "странности и необычности" встречаются и в этом. Когда, например, ученик блестяще разбирается в литературе и истории, но совершенный "ноль" в математике. И тут уже у него начинаются проблемы а учителями по точным наукам. И в старших классах бывают удивительные моменты, когда родители и классный руководитель может давить на учителей по точным наукам, чтобы они поставили такому ученику хорошую отметку в журнал, а потом и в аттестат...
Но это уже отклонение от темы : )
Могу сказать одно: большинство учителей вообще не рассуждают категориями "люблю-не люблю", тут скорее даже "уважаю-не уважаю". Учитель может именно "любить" только своих родных детей : ) А тут - работа, для многих любимая, но низко оплачиваемая. И помочь ребёнку преодолеть какие-то проблемы ("мой Виталик все наоборот делает и специально") могут только родители! Не учителя. И вам срочно надо начать вплотную заниматься ребёнком. Все проблемы решаемы : ) И все будет хорошо!
|
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
|
Анна Сергеевна
|
|
« Ответ #5 : 14 Августа 2009, 08:05:56 » |
|
А тут - работа, для многих любимая, но низко оплачиваемая.
Когда общество жалеет учителя, что у него низкооплачиваемая работа - это хорошо, но когда сами учителя на все замечания отвечают, что за такие деньги не могут работать - это ужасно, и гнать надо таких учителей. Мои учителя тоже очень мало получали, но они любили свою работу и многое для нас делали вовсе на общественных началах. А насчет дисциплины, спасибо, что вы эту тему подняли, то я четко различаю, какие вещи мешают процессу обучения, а какие нет, и если ребенок обращается ко мне на ты, но с отлично исполненной работой, меня это "ты" не смущает. Я ему скажу "вы" и он поймет. |
|
|
|
|
Записан
|
недоброжелательные люди не бывают счастливыми
|
|
|
|
Лина
|
|
« Ответ #6 : 14 Августа 2009, 08:16:25 » |
|
В классе моей дочери есть один мальчик-аутист. Он ведет себя странно. Может на уроке встать и пойти по классу. Есть другой слишком умный, который вечно с учителями спорит и перебивает и соперничает с остальными детьми. По мне так и он вместе с его родителями аутисты. Ведь кроме знаний ребенка нужно с людьми учить жить. Но и в моем классе были странные ребята - такие всегда есть и будут. |
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
Ameli
Опытный
Offline
Сообщений: 196
|
|
« Ответ #7 : 15 Августа 2009, 09:59:23 » |
|
А каких там "любят" и разве бывают стандартные дети?
|
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
|
Анна Сергеевна
|
|
« Ответ #8 : 17 Августа 2009, 18:23:28 » |
|
Конечно, не бывает, но человеческая природа везде одинаково работает. Человек стремится к тому, чтобы ему было легче. Поэтому мы обычно выбираем в друзья и супруги человека, с которым нам комфортнее. Ну а с каким ребенком учителю комфортнее? Естественно, с воспитанным и послушным, у которого есть желание слушать и отвечать, а не спорить и уклоняться от уроков. Ну а дальше от совести учителя и от совместимости характеров все зависит. Мама одного студента рассказала мне, что когда ее сын учился в пятом -шестом классе ее начали вызывать в школу из-за его детских проступков. То он цветок скинул с подоконника и разбил, то по классу проскакал на швабре не заметив учительницу и то, что урок начался. Особенно ей запомнилось отношение двух учительниц, одна из которых его сильно недолюбливала и на каждом собрании ругала, а другая наоборот относилась к нему лучше чем к другим ребятам. Первая не выносила беспорядка и забытых тетрадок. Ее раздражало, что мальчик забывал, где он находится и мог рассмеяться на весь класс или пошутить не вовремя. Ее раздражали даже его длинные волнистые волосы - мальчики должны быть коротко пострижены. Она тщетно пыталась приучить мальчика к порядку, но вместо этого он возненавидел ее предмет. Вторая сама была не чрезмерно аккуратная - могла даже на пару минут опоздать на урок. Сама игривая, не смотря на возраст, весело смеялась над мальчишескими шутками. Она спокойно дожидалась следующего раза, когда мальчик приносил наконец тетрадки. А однажды даже сказала его маме, что без ее красивого и веселого мальчишки на уроках скучно. Понятно, что здесь парнишка успевал гораздо лучше. Так случилось, что семья переехала и ребенку тоже пришлось сменить школу. И тут, то ли мальчик подрос, то ли семья учла опыт прежних отношений, но парень поладил со всеми учителями и ребятами и научился не забывать тетради и задания. Мама хоть и без особой благодарности, но считала последнее заслугой строгой учительницы. "Зато веселая учительница сохранила его самооценку и веру в хороших людей" - добавила она. |
|
|
|
|
Записан
|
недоброжелательные люди не бывают счастливыми
|
|
|
Vera
Любознательный
Offline
Сообщений: 3
|
|
« Ответ #9 : 18 Августа 2009, 13:24:29 » |
|
Я ему скажу "вы" и он поймет. Да, это замечательно... если поймет. Но есть дети, которые этого не понимают и даже родители ничего не могут поделать. И пример с обращением на "ты" - это так, штрих лишь. И потом, все зависит от возраста Если первоклашка называет учителя на "ты" - одно. Восьми- или девятиклассник - другое. А бывают и другие перекосы. У нас небольшой город и ранее было всего две школы. Потом еще открыли третью - "санаторного типа". Дети остаются на продлёнку, спят там, обедают и т.д. Замысел хорош. Но в итоге получилась школа для детей с "проблемами", то есть для тех, кто "не тянет" программу основных школ. И с дисциплиной там просто швах. Одна из учительниц попыталась перейти из обычной школы вот в эту, новую. Поработала там месяц и волосы встали дыбом: дети не знают, что такое дисциплина, не понимают, кто такой учитель, не говоря уже о том, что все классы реально слабые, дети не знают просто элементарных вещей. Но стоило только настоять не своём, так тут "встали на дыбы" завучи и родители (не трогайте наших детей, они у нас нестандартные, не суйтесь со своим уставом в чужой монастырь и т.д.) Вот что получилось из хорошей идеи помочь детям, у которых родители работают круглые сутки и им некогда за ними присматривать... |
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
|
Анна Сергеевна
|
|
« Ответ #10 : 18 Августа 2009, 16:30:59 » |
|
Вот что получилось из хорошей идеи помочь детям, у которых родители работают круглые сутки и им некогда за ними присматривать...
Я что-то не понимаю, вы считаете, что у таких родителей в принципе могут быть хорошо воспитанные дети? Это где в природе вы видели, чтобы детеныш нормально развивался без родителей? Это те самые полудетдомовские и интернатские дети, которые пополняют ряды преступников и алкоголиков. Мне их очень жаль, но для них будущего я не вижу. Я совершенно не понимаю зачем таким родителям дети. А учителя правы, нет нужды от них многое требовать, они к этому уже не способны, пусть их хоть по возможности доброте научат. Есть много разных педагогов, есть дефектологи, а есть такие, которые в престижные Вузы готовят. У них совершенно разные задачи, и ваша знакомая правильно сделала, что ушла. Наверное, это не ее дело радоваться хоть мелкому достижению отстающего ученика. Вообще, Вы правы: ставить границы и учить морали должны родители, а не школа. Школа всего лишь помогает родителям и не сможет сильно изменить, то, что в раннем детстве родители заложили. Вы никогда не задумывались почему дети интеллигентных репрессированных родителей, которых совсем маленькими забирали в детские дома, все равно в большинстве вырастали интеллигентными людьми? |
|
|
|
|
Записан
|
недоброжелательные люди не бывают счастливыми
|
|
|
|
|
|
