Мне кажется, что мы говорим немного о разных вещах. Я считаю, что ребенок должен многое учиться делать через "я сам". И помогать ему, если он не просит помощи, значит сообщать, что он не способен справиться с этой проблемой, лишать его веры в свои силы. Но, естественно, есть вещи, которые "нельзя" и все. За зоной этого "нельзя" и надо следить и вовремя вмешиваться.

Оградить ребенка от последствий опасных для жизни - прямая задача родителей, а стелить везде соломку - уже лишнее. Я поняла так.

Даже тем, кто знаком с азами воспитания, иногда приходится напоминать себе простые истины)

У моего сына после "мама-папа" первое слово было "утюг". Дотронулся до горячего, хотя предупреждали. Зато потом слово "горячо" не вызывало желания проверить на собственном опыте.

Давно кто-то сказал, что все умные советы уже даны, вся беда в том, что мало кто ими пользуется. Все постигают мудрость веков на собственном опыте!

Спасибо за совет, обязательно так и сделаю.

Хорошо бы первые дни в группе провести с ребенком вместе. Я думаю, он тогда чувствовал бы себя спокойнее.

Про маленькие презенты хорошая идея. Думаю, любому ребенку это будет приятно. Поговорю на эту тему с воспитательницей. Спасибо за подсказку)

Я хочу договориться с воспитательницей и начать посещение садика не с раннего утра, а с прогулки. Мне кажется, что ребенок на прогулке легче познакомится с детьми и воспитателем. Как вы считаете?

Заниматься с ребенком надо, спору нет. Но существующее повальное увлечение методиками раннего развития тоже имеет подводные камни. Можно найти вполне аргументированные мнения врачей и педагогов по этому поводу. Например - http://www.7ya.ru/article/Ya-protiv-rannego-razvitiya/

1. Не полагайтесь на силу в отношениях со мной. Это приучит меня к тому, что считаться нужно только с силой.
2. Не давайте обещаний, которых вы не можете исполнить: это ослабляет мою веру в вас.
3. Не расстраивайтесь слишком сильно, когда я говорю: "Я вас ненавижу". Я не это имею в виду. Я просто хочу, чтобы вы пожалели о том, что сделали мне.
4. Не делайте для меня и за меня то, что я в состоянии сделать сам. Я могу продолжать использовать вас в качестве прислуги.
5. Не поправляйте меня в присутствии посторонних людей. Я обращу гораздо больше внимания на ваше замечание, если вы скажете мне все спокойно с глазу на глаз.
6. Не пытайтесь читать мне наставления и нотации. Вы будете удивлены, узнав, как великолепно я знаю, что такое хорошо и что такое плохо.
7. Не заставляйте меня чувствовать, что мои поступки - смертный грех. Я должен научиться делать ошибки, не ощущая при этом, что я ни на что не годен.
8. Не подвергайте слишком большому испытанию мою честность. Будучи запуган, я легко превращаюсь в лжеца.
9. Не защищайте меня от последствий моих собственных ошибок. Я учусь на собственном опыте.
10. Не пытайтесь от меня отделаться, когда я задаю откровенные вопросы. Если вы не будете на них отвечать, вы увидите, что я вообще перестану задавать вам вопросы и буду искать информацию на стороне.
11. Никогда даже не намекайте, что вы совершенны и непогрешимы. Это дает мне ощущение тщетности попыток сравняться с вами.
12. Не беспокойтесь, что мы проводим вместе слишком мало времени. Значение имеет то, как мы его проводим.
13. Пусть мои страхи и опасения не вызывают у вас беспокойства. Иначе я буду бояться еще больше. Покажите мне, что такое мужество.
14. Относитесь ко мне так же, как вы относитесь к своим друзьям. Тогда я тоже стану вашим другом.
15. Но самое главное! Я вас так сильно люблю! Пожалуйста, ответьте мне тем же...

Помятка выдана в питерском роддоме(текст найден у aliva_ru  в жж)

Обращаюсь за советом. Ребенку исполнилось три года. Оформляемся в детский сад. Знаю, что не все дети легко привыкают к новым условиям. Поделитесь опытом, как проходила адаптация у вашего ребенка? Какие ошибки на ваш взгляд были допущены?
Заведующая предупредила, что в группе 20 детей и у воспитателя не будет времени заниматься одним ребенком. По ее мнению, достаточно будет приводить ребенка первое время на несколько часов. Долгое прощание и уговоры не приветствуются.

Уже переходим на "договорные" отношения. Оказалось, что гораздо труднее не повышать на ребенка голос и не переходить на "гав". Причем не мне, а папе. У него такие грозные интонации проскальзывают, что ребенок просто пугается. Пытаюсь популярно объяснить, что в два года года команда "не кричи", озвученная таким тоном, результат дает противоположенный. Излишнее давление бывает не только в виде шлепков.

Мне кажется, говорить можно обо всем. Важно помнить, что перед тобой ребенок, и следить, что ты говоришь. Помню, как однажды моя дочь вздохнула так горько и говорит: трудно тебе со мной! Я так удивилась! А это оказалось эхо моих причитаний над ее грязной одеждой! Пришлось объяснять, что не надо так буквально принимать все мои вздохи и я ее люблю всегда, что бы она не делала.

Ах, как жаль, что с возрастом умение говорить о любви открыто и искренне куда-то уходит.