Вот еще хорошие детские песенки:
https://www.youtube.com/watch?v=bfqCYdM6AFo

У нас от бесконечного мытья испортилось покрытие мольберта, со стороны, где можно писать мелом. Можно, конечно, эту выбросить, а новую купить, но смысла нет - снова испортят.  Может кто-то сталкивался с этой проблемой и знает как ее решить?

 Свежеприготовленный соус из кусочков помидоров, молотого чеснока и зелени превратит скучные макароны во вкусное и полезное блюдо и практически не добавит калорий. Соус готовим перед подачей на стол, просто доведя смесь до кипения. Лучше залить соус в готовые горячие макароны. Через несколько минут можно есть.
Если добавить натертую брынзу или обезжиренный сыр, то получится новое вкусное, но более калорийное  блюдо. Количество овощей и сыра зависит от вкуса и желания. Можно добавить и тушеные баклажаны.

Самое лучшее - МОНУРАЛ. Выпиваешь 1 пакетик не ночь и всё проходит!
Редко нужно 2, если назавтра, еще что-то чувствуется.

Мы начали платья куклам шить и мебель тканью оббивать. Сделали из картона большой дом с комнатами и теперь обставляем.

Спасибо! Очень интересная и полезная статья.

Можно озвучить игрушки, например Мишка или паровозик может попросить хозяйку:
- Саша! Не оставляй меня, пожалуйста, на ночь на полу. Я люблю спать в коробке вместе с другими игрушками.
Или:
- Покажи мне новые буквы, пожалуйста!

У моих друзей двухлетняя девочка не играет в куклы, а они где-то вычитали, что не только девочкам, но и мальчикам нужно в детстве какое-то время поиграть в куклы, чтобы во взрослой жизни любить семью и детей. Как вы думаете можно и нужно ли приучать ребенка играть в куклы?

Иногда дошкольнику что-то раньше всех дается очень легко, и родители начинают считать, что их ребенок вообще более способный чем другие дети, но потом и большинство других ребят его догоняют. Хорошо еще, если родители смиряют свои ожидания и не начинают критиковать ребенка или требовать от него соответствовать своим надеждам.
То же, но, наоборот, происходит с детьми с некоторыми задержками в развитии по сравнению "с ребенком подруги". И сколько психологи не пишут. что расхождение в развитии дошкольников - это норма, все равно мамы то и дело приходят в ужас, что их пятилетний сын еще не может писать красивые буквы или не считает в пределах тысячи, как соседский вундеркинд.

А кроме импатии, что еще нужно, чтобы быстро и легко подготовить дошколенка в хорошую школу?

А не может получиться, что ребенок к чему-то неспособен и вовсе не научится?

Мне кажется, что у взрослых и детей конфликт интересов и пока его не уладить, от детей ничего не добиться. В глазах многих детей читается:
- Зачем ребенку чему-то учиться, если родители этому не учатся. Убирать скучно, уж лучше пусть игрушки валяются. Игрушки все надоели, а новых с выходных не покупали. Хочу чтобы мама от меня не отвлекалась ни на секунду!

Полезная рифмовка, хотя не очень детская.

Самый действенный способ распределения времени - продумывание последовательности действий перед каждой работой. Это снимает растерянность и ускоряет выполнение любой работы. Есть разница в том как сказать: "Убери игрушки, пожалуйста". Или: "Расскажи мне, пожалуйста, куда ты собираешься положить эти игрушки?"  "Пора делать уроки". Или: Что тебе нужно сделать в этом упражнении? Как нужно читать задачу, чтобы ее легче решить?"
Поначалу ребенок может затрудняться с ответом, но потом появится привычка планировать свои действия, которая ускорит выполнение любого задания. 

Это зависит от склонностей ребенка. Можно подарить микроскоп или набор юный фокусник
.
Да, интересная игрушка, но родителей и преподавателей она не заменит. Да и буквы вводятся при обучении чтению иначе. Чтобы ребенок понял как читать нужно, чтобы он сначала называл их по звуку, а не по названию.

А посмотреть на это чудо техники можно здесь