Конечно Санта, утренник в английском клубе, куда мы на занятия ходим.

Мы учили для утренника:

Five snowmen wear
A hat and scarf.
Their faces make
Poor Santa laugh.

Jingle Bells

Jingle bells, jingle bells,
Jingle all the way.
Oh what fun it is to ride
In one-horse open sleigh.

Dashing thro' the snow,
In a one-horse open sleigh,
O'er the fields we go,
Laughing all the way.
Bells on bob-tail ring,
Making spirits bright,
What fun it is to ride and sing
A sleighing song tonight. Oh!

Jingle bells, jingle bells,
Jingle all the way.
Oh what fun it is to ride
In one-horse open sleigh.

Ra, Кажется этот стих?
Рисунок

                                  С. Михалков

 

Я карандаш с бумагой взял,

Нарисовал дорогу,

На ней быка нарисовал.

А рядом с ним корову.

Направо дождь, налево сад,

В саду пятнадцать точек,

Как будто яблоки висят

И дождик их не мочит.

Я сделал розовым быка,

Оранжевой – дорогу.

Потом над ними облака

Подрисовал немного.

И эти тучи я потом

Проткнул стрелой.

Так надо,

Чтоб на рисунке вышел гром

И молния над садом.

Я чёрным точки зачеркнул,

И означало это,

Как будто ветер вдруг подул -

И яблок больше нету.

Ещё я дождик удлинил –

Он сразу в сад ворвался,

Но не хватило мне чернил,

А карандаш сломался.

И я поставил стул на стол,

Залез как можно выше

И там рисунок приколол,

Хотя он плохо вышел.

Сама такой не помню, все что нашла в и-нете про эников-беников :p0428:
А вот еще из современного детского творчества нарыла
Вышел Децл из тумана,
Вынул пейджер из кармана.
Пейджер пикнул - Децл сдох,
Потому что Децл - лох!

Нашла вот тут много считалок: http://www.speakrus.ru/articles/babycnt.htm

Эники-беники
Эники-беники ели вареники
Эники-беники - клёц!
Вышел советский матрос. :p0109:

Стишки на К:
 Прежде и теперь.
Зайчишка - трусишка
Жил в чаще лесной,
Зайчишка - трусишка
Дрожал под сосной.
Под липой, под елкой
От страха дрожал,
От серого волка
Едва убежал.
А нынче зайчишка
Уже не трусишка:
Артистом работает
В цирке зайчишка.

Ка-ка-ка - вот течет река
Ко-ко-ко - солнце высоко
Ак-ак-ак - в саду растет мак
Ек-ек-ек - веселый человек
Ок-ок-ок - красивый цветок
Ук-ук-ук -сова села на сук.

Кукушка кукушонку
Купила капюшон,
Надел кукушонок капюшон
Как в капюшоне он смешон!

Клала Клава лук на полку,
Кликнула к себе Николку.

Расскажите про покупки.
Про какие про покупки?
Про покупки, про покупки,
Про покупочки мои.

По реке плывет кораблик,
Он плывет издалека.
На кораблике 4
Очень храбрых моряка.
У них ушки на макушке,
У них длинные хвосты,
И страшны им только кошки,
Только кошки да коты!

У нас в садике штатный логопед, она взяла Даньку в 4 года, по ошибке. У нас в группе детки были постарше, его с ними за компанию взяла. Обычно логопеды начинают заниматься с 5-ти.
Занималась она с каждым индивидуально, минут по 15. На дом писала домашние задания. Насколько я знаю деткам всем нравилось. Не было такого, как тут писали, что занятия были пыткой для ребенка.
Самая сложная была для нас буква К. Даня стойко заменял ее на Т. В конце-концов мы ее одолели :p0104:
Упражнения такие(может кому пригодятся):
Рот открыть окошком, Кончик языка лежит внизу, корень кверху(язык горкой-самое сложное было для нас),
К произносить резко на выдохе.
Если не получается, придерживать кончик языка пальцем. Говорить сначала К с пальцем во рту.
Произносить на украинский манер Хк - тренируется корень языка.

Вот еще:   
Мыть посуду я люблю,
Никому не уступлю!
Щеткой с мылом отмываю,
Во все горло распеваю:
" Тарелки, тарелки,
Глубокие и мелкие,
Вы у меня заблестите,
Тарелки!"
Не пойду гулять, покуда
Не просушиться посуда.
Вытираю - и пою.
Слушай песенку мою:
" Тарелки, тарелки,
Глубокие и мелкие,
Станьте из мокрых
Сухими, тарелки!"
Мыть посуду сам люблю,
Никому не уступлю!

Есть стихи на К, Ш, Ж, С.

Р мы научились рано на слове обрыв, почему-то очень слово понравилось.
А вот Л и К были проблемы.
На Л сложность в том что неактивен кончик языка. И плохо поднимается вверх. Поэтому советуют упражнения: "широкий" язык между зубами - покусывать, слизывать варенье с верхней губы. И научиться сначала говорить Л в этих упражнениях. Губы при этом растянуты в улыбке.
Стишки на Л:
          Лопата.
Лопата копала,
Копала, копала,
Потом улеглась,
Видно очень устала.
          Лом.
Лом ломает толстый лед
Лом ломать не устает.
         Веник.
Веник пол подметал,
Веник очень устал.
Он чихнул, он зевнул
И тихонько лег под стул.

Мила искала булавку,
А булавка упала под лавку.
Под лавку залесть было лень,
Искала булавку весь день.

Белый снег, белый мел,
Белый заяц тоже бел.
А вот белка не бела,
Белой даже не была.

  Золотая осень.
Осень листья рассылает-
Золотую стаю.
Не простые, золотые
Я листы листаю.
Залетело на крыльцо
Золотое письмецо
Я сижу читаю.

Естественно везде акцентировать внимание ребенка на правильное произношение Л. Постепенно он научиться правильно произносить в стихах. Чем чаще тренировать стишки, различные рассказы, тем быстрее звук войдет в беглую речь.

И еще такая:
За стеклянными дверями
Стоит Мишка с пирогами.
Миша, Мишенька - дружок,
Сколько стоит пирожок?
Пирожок-то стоит три,
А водить-то будешь ты!

А какие вы помните считалочки?
Мне сын недавно принес из садика( я в све время знала только первое четверостишие), немного ужасная :o:
Вышел месяц из тумана
Вынул ножик из кармана
Буду резать, буду бить,
Все равно тебе голить.
А под месяцем луна,
Черт подвесил колдуна
А колдун висел-висел
И в помойку улетел.
В той помойке жил Борис -
Председатель дохлых крыс.
А жена его Лариска-
Замечательная крыска.
Он жену не полюбил,
Взял топор и зарубил.
А жена не умерла,
Взяла деньги и ушла.

Даня 4года 9м, обычно отвечает буду как папа, ходить на работу, за деньгами . (хотя плохо представляет что там будет делать)
Как то сказал что хочет быть гаишником, штрафовать нарушителей. Кстати любит играть в такую игру где он, либо его останавливают проверить документы.

Ух , у нас тоже есть "Большая книга правил поведения для воспитанных детей". Авторы Шалаева Г. П., Журавлева О.М., Сазонова О.Г. (Филологическое общество "СЛОВО"; Эксмо, 2005).

А еще нам нравятся различные энциклопедии с животными, особенно Динозавры. Ими просто болеем уже полгода.
Еще Почемучка очень хорошая книга, ответы на множество типичных детских "почему".

Не помню точно почему, но учителя в школе не советуют учить детей читать слогами. (На чем как раз и основаны кубики Зайцева). Вроде бы так дети не понимают потом образование слогов из букв, слог у них воспринимается как единое целое. Лучше учить по старинке, складывать слоги из букв, а потом уже переходить к словам.

Речь торопливая от того что в этом возрасте ребенок еще не слышит за собой все звуки, правильно ли он их произносит.
Надо обязательно останавливать, поправлять. Просить сказать помедленне, по слогам. Тогда и вам станет понятнее с какими звуками у него проблема.
Для развития речи действительно помогают скороговорки, нужно чтобы ребенок вначале научился их говорить четко, а затем все убыстрять темп. Моему сынишке в 3 года очень нравилась -Ехал Грека через реку...
Также помогают различные артикуляционные упражнения, направленные на постановку звуков, которые у вас не получаются. Речевые разминки в виде слоговых рядов: шА-ша, ша-шА, шА-ша-ша, ша-шА-ша, ша-ша-шА и т.д., к примеру.
На окончания - игры на счет от 1 до 10 с заданным словом: один слон, два слона, три ....., десять слонов.
Могу привести различные стишки для разминок на разные звуки, если интересно.