Форум сайта Кошки-Мышки

Сейчас почти каждый пятый ребёнок отстает в развитии.
Хотя у нас существуют прекрасные школы развития для детей на любой стадии отставания и очень часто ребёнка ещё можно развить до нормы, но мы не согласны себе признаться, что у нас проблемы, мы делаем вид, что все в порядке и даже в поликлинику не идём, чтобы проверить все ли с ребёнком нормально. Однако такая страусиная политика до добра не доводит. Время упущено и с каждым днем развитие ребёнка становится все большей проблемой.

Почему-то у нас в воспитании часто упущено понимание, что мы рождаемся не только на радость, но и на испытания, и это надо понять и принять. Тогда не будет возникать ненужной гордыни и боли, и человек просто будет жить свою жизнь и не требовать чужой.

У нас во дворе много детей, которые до трех лет не разговаривают. Они уже отсталые или нет?

Это только специалист может определить да и то не сразу.
Вовсе не обязательно, чтобы ребёнок не говорил. Важно еще как, и что он говорит и многое другое.

интересно, а в каком возрасте врачи уже имеют право намекать родителям, что у их ребенка серьезные проблемы?

Да нет такого определённого возраста. Например, если ребёнок в полгода не улыбается и не тянется к игрушкам, то это уже ясно, что что-то не так, и врач обязан сказать об этом. Кстати, не всегда отсутствие реакции объясняется умственной отсталостью. Например, слабослышащие дети не реагируют на звуки, а патологии двигательного аппарата могут приводить к задержкам не только физическим, но и умственным.
Поэтому и обследуют малышей до года в поликлиниках каждый месяц, чтобы все вовремя выявить, а многие думают, что для галочек. Другое дело, что если вам кажется, что ваш врач чего-то не видит, то всегда можно найти другого.
Но бывают задержки едва заметные, которые выявляются не сразу, и если у вас возникает подозрение, то лучше вовремя его развеять или начать действовать.

Иногда задержку и задержкой не назовешь, но постепенно она как снежный ком обрастает проблемами.
Например, плохая произвольная память. Если с ребёнком заниматься, то её можно развить ещё до школы и проблем не будет. Но если не заниматься, или заниматься неправильно, то учеба может превратиться в каторгу.

Я слышала, что для развития мозга и усиления памяти в любом возрасте полезно по 5минут в день делать полуприседания, держась за мочки своих ушей. При этом левая рука держит правую мочку, а правая рука держит левую мочку уха.