Форум сайта Кошки-Мышки

Я все на этот списочек поглядывала и решила, что 2 минуты наших занятий маловато.
Пошла консультироваться и вот что я узнала:

Оказывается у малышей не за партой внимание и умение слушать развивать надо, а специальной физкультурой.
Мы конечно и сами догадывались и что-то делали, но теперь нам обещали специальную книжку показать.
Там все: и ручки, и ножки, и прочие части тела нужно двигать по команде вместе и по-отдельности.
Я видела - деткам нравится.

Да, комплекс занятий с ребенком постоянно нужно расширять и менять, то мы лепкой увлеклись, то рисованием, то физкультурой, то танцами. Можно на ночь то читать, то просто сказку рассказать.
Надо следить, чтобы в течение недели все клеточки мозга и мышцы имели возможность поработать. *:)

Да, разумеется движение связано у малышей с мышлением. Вот мне сообщили по почте про книги на развитие движением, если кому интересно:
Это серия издательства Генезис "Привет, ножки!" " Привет, ручки!" и т.д.Та о кот вы, возможно,  рассказывали наз-ся
"С головы до пят",
автор Клаус Фопель
 

Анна Сергевна, если можно, самые интересные упражнения на эту тему выложите на форуме!

Все не пересказать. Это почти обычная зарядка, которая выполняется под веселые комментарии ведущего, например: "Потянулись-потянулись и достали яблоки с верхней ветки, а теперь аккуратно сложим их под дерево". Кроме того ребенок должен действовать каждой рукой и ногой по отдельности. Например: дотронуться правой рукой до правого плеча, а потом до левого и наоборот.

Да пожалейте вы маленьких деток. Дети должны играть. >:D

Действительно, не слишком ли рано многие мамы ведут крошку заниматься?
Я слышала, что есть занятия и для годовалых. Может мамы просто с себя всякую ответственость за развитие ребенка снять хотят. Поэтому и подменяют домашнее тепло казенными отношениями?

Да ничего с ребенком не случиться, если его мама с другими мамами будет учиться, как с ребенком заниматься даже в год-полтора.
 Главное, чтобы мама не решила, что это все. Природа так устроила, что только мама может по-настоящему учить малыша. Ведь внимание ребенка быстро уходит и никакие ухищрения не могут заставить маленького ребенка работать целых 30минут. Дома мама привлекает внимание ребенка на несколько минут, а потом он снова расслабляется до следующего занятия.
В этих кружках иногда преподаватель так шумит и возбуждает малыша, чтобы хоть как-то сохранить его внимание. что не уверена, что малышу это на пользу. Человеку, а тем более малышу полезнее жить в своем собственном ритме.
Поэтому нужно подбирать кружки не столько руководствуясь количеством сделанного за урок, сколько настроением малыша после занятий. Если ребенок после урока уставший и перевозбужденный, то возможно темп занятий ему не подходит.
Если же он веселый и жизнерадостный, а маме это в удовольствие, то все в порядке. *:)

А когда же маме с папой работать? *:)

Конечно, времени на все не хватает и надо каждую минуту выбирать, что важнее, но и время  упущенное в детстве тоже не вернуть.
Вот недавно одного знакомого не назначили на должность начальника отдела, только потому, что у него не было высшего образования, а только среднее специальное. В школе он учился как получалось и институт не потянул, и вот теперь обремененый семьей стал думать об институте, но это уже очень непросто.
Как видите, от нашего выбора сегодня зависит будущее наших детей через десятки лет.

У нас был садик хороший и там всех всему научили, а вот моего не смогли. Я поначалу не замечала, а воспитатели мне ничего не говорили, а теперь вот проблемы.