Форум сайта Кошки-Мышки

Да что это такое! У одной приятельницы ребенок ногу в качелю сунул и сломал, у другой ключицу - с гаража упал, а взрослый сын моей соседки в аварию по своей вине попал. Теперь весь побитый в больнице лежит! Можно ли это хоть как-то воспитанием предотвратить?

 Школьники пусть меньше по улицам болтаются без дела. Мой вон то уроки делает, то  в секции разные ходит. Ему некогда по крышам лазить и  ноги и руки тьфу - тьфу пока целы. А здорового тоже надо было в детстве к порядку приучать, чтобы не нарушал чего не надо, тогда бы он и правил движения не нарушил!

 Да вы правы, но кроме этого надо развивать у ребенка координацию движений,  интеллект и законопослушание, причем личным примером.
 Еще необходимо отучать от стадного инстинкта, так как многие школьники из-за него как раз в беду и попадают, то полезут куда не следует, то подерутся, а то и похуже и все только потому, что стыдятся быть самими собой. Кстати если у ребенка много компаний в которых он вращается, то его зависимость от мнения дружков, заметно падает. Поэтому кроме школьных и дворовых друзей, хорошо бы иметь друзей по спортивным и прочим занятиям. У детей могут быть связи с детьми родственников или ваших друзей и т.д. 
Но самое лучшее, если вы, кроме прочего, очень тактично, не запугивая, будете обсуждать с ребенком способы избегания неприятных ситуаций.
Так как большинство людей стараются жить только по привычной схеме, то неплохо иметь такие схемы действий по многим сложным вопросам.

Что за схемы такие?

Психологи выяснили, что только 34процента людей способны действовать  спонтанно,  не зная подробной схемы действий, остальным нужно привыкнуть к самым обычным действиям. Например есть люди, которые боятся ходить в прачечную или в домоуправление, но если их с детства приучить ходить по конторам, таких страхов у них не возникнет.  Причем для разных людей разные действия являются проблемой. Человек может легко ходить по поликлинникам, но например, не уметь нанимать строительных рабочих и наоборот. Для многих подростков проблема пойти в новый кружок или познакомится с новыми людьми, но их можно к этому приучить с детства и проблемы не возникнет.
С этой точки зрения, становится понятным зачем американцы учат детей в школах заполнять счета и писать заявления и даже, кажется, составлять резюме. Вовсе не потому что это сложные бумаги, а потому, что для многих  начать незнакомое дело является проблемой. Я знала многих взрослых людей для которых начать искать новую работу и даже зайти в паспортный стол психологическая проблема. Одна моя знакомая с переломом не шла к врачу 3 недели, только потому что боялась общения с медициной, боялась вызвать даже скорую помощь, то есть не было сценария обращаться к врачу в таких случаях. 

Я вижу, что для многих людей проблема зарегистрироваться на сайте и еще большая принять участие в разговоре, казалось бы почему, ведь они отлично защищены ником и никто не узнает, что это они? Просто они не привыкли к этой операции! *:)

Думаю можно учить детей не только привыкать к схемам действий, но и преодолевать свое нежелание действовать в незнакомой обстановке! Это уже будет более высокий уровень самостоятельности! 

Чтобы следить за собственной безопасностью, как вы уже догадываетесь тоже нужно иметь схему действий и пример родителей. Поэтому не бегайте с ребенком через дорогу и он тоже может привыкнуть переходить улицу по светофору, конечно при условии, что обучение не будет вызывать у него отторжения.

Да это было бы идеально, но как это осуществить на практике?

Просто играть в игры стимулирующие преодоление препятствий. В любом деле можно найти элемент преодоления и именно за это похвалить. Общению с магазинами и конторами тоже можно приучать с детства и даже время от времени привлекать школьников  к заполнению счетов и прочих бумаг. Только надо не забывать, что неудачи могут привести к противоположному эффекту.Поэтому родители в любом деле должны следить, чтобы ребенок всегда оставлял то или иное занятие с чувством, что у него получилось.

А вот интересно, например, если играть в ребенком в магазин - с деньгами, весами(если продукты) или без (если одежда) - это будет вырабатывать у ребенка умение ходить в магазин? Мы с мамой играли в детстве в это. У меня даже были настоящие детские весы. И для меня как-то не было проблемой потом ходить в магазин. Хотя может это не поэтому. А вот вернуть не тот купленный товар - вот это для меня целое дело. Не могу в себе перебороть чувство робости и неудобства. Также не люблю ходить к врачам одна, потому что всегда ходила с мамой. Или вообще в какую-то контору - всегда ищу себе компаньона. Порой корю себя за такое неумение быть самостоятельной. При этом чуть не с первого класса сама ходила в школу - никто никогда не провожал и не забирал. Кстати всегда тихо завидовала тем деткам. за которыми приходили после уроков бабушки или мамы.

Игра в магазин скорее развивает способность считать. Проигрывать жизненные ситуации полезно и природой это заложенно, но все же игра в куклы далеко не вседа означает, что малышка вырастет хорошей матерью! *:)
Надо ребенка с детства приучать к настоящим живым отношениям. Вам трудно поменять вещь? Возьмите с собой ребенка и поговорите с продавцом по-взрослому, не стесняясь! Ребенок на эмоциональном уровне все поймет и возможно научится говорить "нет" в сложных ситуациях. Только "и опять скажу" ребенок проявляет самостоятельность, когда сам хочет. Одному ребенку можно у входа в магазин деньги дать и он сам все спросит и купит, а другой сначала молча деньги сует и мама сама говорит, что ему надо. Умудритесь сделать так, чтобы и в последнем случае ребенок остался горд своей самостоятельностью.
К счастью, сейчас дети менее скованные, чем при советской власти и их приучать к самостоятельному общению легче.