Форум сайта Кошки-Мышки

Думаю, ваш ребенок заметил, что вам это важнее чем ему.
Стоит прекратить занятия на месяц, а затем изменить собственную внутреннюю установку.
Попробуйте заниматься весело и по 5 минут, не требуя продолжения, если ребенок не хочет.
Старайтесь обрывать занятия, сославшись на занятость, тогда, когда ребенок еще в настроении заниматься.

А может он боится, что вы из мамы превратитесь в учительницу?
Обратите внимание, как меняются ваши собственные эмоции когда вы пытаетесь внести этот воспитательный момент.
Попробуйте использовать обьемные буквы и цифры как конструктор.Пускай буквы прыгают, бегают, ползают и летают.Постройте дом из слова МАМА или цветочек из ПАПА.
Напевайте при ребенке как бы между прочем алфавит и счет от 1 до 10.
Наклейте на шкаф букву Ш, на телевизор Т, на дверь Д и т. д.
Просите ребенка подать вам 1 ложку, 2 вилки, 3 кусочка сахара(положите их на 3 пальчика),...
Называйте количество предметов в обычном разговоре: у этой машины 2 двери, на этой веточке 3 цветочка, на окошко прилетели 4 птички...
Считайте ступеньки в подьезде.
Главное заинтересовать ребенка, например покажите слово МАК.А если поменять одну букву - будет РАК.Покажите мак и рака(по возможности - настоящих)!Еще: ЛУК и ЛАК, ДОМ и СОМ, КРЫСА и КРЫША и т.д., прочитайте (с выражением!) поэму "КОТ и КИТ".Подскаывайте ребенку нужную реакцию - удивляйтесь, восхищайтесь и радуйтесь сами, глядя на вас, он ее невольно повторит.
Будьте хитрее и  включите в "обучающем элементе" настоящие чувства!

Занятия с малышами должны быть подвижные и немного сказочные.
- Закрой глаза и представь одного зайчика.
- Представил! Теперь представь, что к нему еще один прибежал.
- Сколько их стало?
Предложите ребенку три раза подпрыгнуть и спросите:
- Если ты еще два раза подпрыгнешь, то сколько мой Зайчик сделает прыжков?

Дети очень любят юмор абсурда.
Взрослый говорит:
- Сейчас мы будем есть то, что я напишу.
Ребенок читает:
- Сыр!
- Суп!
И вдруг - слово "мяч", ребенок хохочет.

Это все, конечно здорово, сказка, юмор.... единственная проблема - вы много видели заинтересованных родителей, которые твочрески относятся к обучению своих детей? Подавляющая масса заботится лишь о том, чтобы ребенок был сыт, одет и его поведение соответствовало "нормам" общественной морали.
Эх, кто бы научил сначала родителей быть творческими педагогами для своих детей...

Мы не можем переделать мир, но мы можем изменить себя! *:)

 Я что-то не могу себя изменить и начать играть! Можно этому научиться?
Лето, а нам захотелось заниматься, наверное это странно? ;D

Джанни Родари предложил очень простой способ придумывать сказки (а где сказка там и игра).  Надо представить, что обычные предметы выполняют несвойственные им действия. Например:
- Телефон летел и думал:"А не залететь ли мне в гости к утюгу". ;D
Вот вам начало сказки-игры.
Насчет занятий летом, так дети летом часто на дачах с родными, или просто детские сады не работают и родственники и родители больше чем обычно проводят времени с детьми. Так почему же не поиграть с ребенком в школу!

Мы с Оленькой всегда занимаемся со всякими игровыми дополнениями. Она на мои учебные вопросы отвечает обычно не за себя, а за своих игровых персонажей. За Чебурашку или лягушку, божью коровку или Кристофера-Робина. А если я хочу ей что-то новое объяснить, я ей рассказываю, как, например, Степашка с мамой занимался. Мне самой удивительно, но на Оленьку это магически действует. *:)