Форум сайта Кошки-Мышки

 На днях снова слышала от мамы шестилетнего мальчика, что до 35 лет ему жениться не позволит.
От другой, что ее сын ленивый, поэтому не может в 5 лет запомнить буквы, а  у третьей непрерывно вылетали замечания по любому пустяку, а ребенок просто не реагировал. Видела, как папаша угрожал малышу "пустить кровь" за то, что тот не может выбрать в магазине себе игрушку. >:D  И как вы думаете в чем причина подобного обращения с детьми и к чему все это приведет?
Причина в нежелании принять ребенка таким каков он есть, что, конечно, легко может привести к депрессии и другим отклонениям даже через 10-20 лет.

 Асик, вы считаете, что лучше объявить сына туповатым, как это вероятнее всего и есть на самом деле, чем ленивым? Лучше пусть ребенок разобьет голову, чем предупредить его заранее? И при чем тут депрессия во взрослой жизни, где совсем другие правила?

Я считаю, что лучше не оценивать ребенка, а заниматься чем возможно. У людей ведь много разных граней и возможностей, так зачем выбирать одну и оценивать по ней? Кроме того я по детям своих друзей вижу, что часто просто не сразу находится человек, который сможет пробудить интерес ребенка к учебе и неважно, это тетя, бабушка или репетитор. Однако, если ребенку заранее дали понять, что он тупой и ленивый, пробудить его интерес очень трудно и он может замкнуться, впасть в депрессивное состояние и невесть что себе накрутить. Причем часто заметно это становится не сразу, а спустя годы.
Насчет "разобьет голову", так если ребенок старше 3-5 лет и привык сам за собой следить, то ничего он не разобьет, а маленький ребенок должен быть под контролем, но не чувствовать контроль. Если с ребенком гуляет нормальный родитель или вполне адекватная бабушка, то они всегда могут быть рядом и поддержать или отвлечь от опасного занятия, но не непрерывно руководить и пугать его собственной неполноценностью.  Ведь ощущение неполноценности может остаться на всю жизнь.
Кстати, ребенок, не знающий границ и не умеющий подчиняться старшим тоже рискует вдруг почувствовать себя неполноценным, так как ему хочется быть всегда лучшим, а может он все меньше и рано или поздно у него появляется страх разоблачения и невозможности получить желаемое. Нормальный человек умеет лавировать, где-то сдаться, а где-то потрудиться и добиться. Не зря лучше всех в жизни обычно устраиваются самостоятельные крепкие троечники.

Да, сейчас везде пишут, что не надо давать оценку ребенку и даже тому, что он сделал, но это легко сказать. Мне трудно даже верные слова подбирать, чтобы не хвалить или ругать, но поощрять.  *GOODBOY*
А к псевдоаутичному поведению, то есть к замкнутости и неумению общаться, я думаю, больше всего приводят безразличие родителей, компьютеры и отсутствие регулярного общения со сверстниками.

Ленивые, гиперподвижные, ничем не интересующиеся, невоспитанные и просто в папу или в свекровь - это все ярлыки, которые мы навешиваем на детей, чтобы прикрыть наше неумение и нежелание заняться ребенком и чем-то его заинтересовать. Нет плохих, ленивых и скучных детей, а есть взрослые, которые не выполняют своих обязанностей. Однако, если в ком-то из нас проснулась совесть, то можно ли теперь что-то предпринять или время упущено безвозвратно?

Все мы делаем ошибки и большинство из нас стремится их исправить и снова ошибается, и снова исправляется. Важно не сколько раз мы сделали ошибки в воспитании, а насколько искренне и честно мы пытаемся их исправить. Если мы не лукавим, а реально что-то делаем, то рано или поздно наши дети начинают нас понимать и поддерживать.
Одна моя знакомая так любила единственного сына, что позволяла ему все и делала за него все что могла. Намазывала ему бутерброды, выбирала в чем выйти из дома и договаривалась с учителями и даже мальчишками, если у него с ними были мелкие размолвки. А парень становился все более неприспособленным. Побросал все кружки (там к нему "придирались"), по той же причине перестал дружить с ребятами. После школы целыми днями сидел дома и читал книги про путешествия.
Ему было 14, когда мама серьезно заболела. Женщина не могла подняться, а парень сидел и ныл от голода. Он оказывается боялся идти в магазин. Вызвали родственницу, которая два месяца ухаживала за матерью и даже  кормила сына. Похоже у женщин было достаточно времени, чтобы обсудить сложившуюся ситуацию. Мама выздоровела нашла в себе силы изменить свои отношения с сыном-подростком. Она действительно перестала решать его проблемы и дома и вне. Для перемен время было не самое подходящее: переходный возраст, но откладывать тоже было нельзя.
- Я еще недостаточно окрепла после болезни, - говорила мать, - поэтому приготовь себе завтрак сам.
- Думаю, ты уже достаточно взрослый, - говорила она в следующий раз, - и сможешь получить свой паспорт сам.
(Из-за болезни матери, паспорт был оформлен с большим опозданием).
В подобных случаях парень злился, требовал, орал на мать, а однажды чуть ее не ударил. Потом намазал себе бутерброд и ушел к приятелю, с которым дружил в третьем классе.
Он прожил у него неделю. Родители друга успокаивали и говорили, что ребята отлично ладят и делают все уроки, но это нашу маму не очень утешало.
Наконец, она все же пошла к психологу, которая ей объяснила, что это нормальный переходный возраст. Мальчик должен отойти от матери, чтобы стать мужчиной. Через неделю сын вернулся, но почти не общался и чуть что хлопал дверью и уходил в свою комнату. Зато стал сам за собой ухаживать и перестал жаловаться на друзей.
Лет в 16 он начал ходить на литературные курсы и ему стало не хватать собеседника. Ровесники были неопытными и судили обо всем поверхностно, поэтому он попробовал обсуждать литературу с мамой. Постепенно они снова сблизились, но уже на другом, взрослом уровне.
Теперь у мальчика уже свой сын, и мама с удовольствием с ним возится и всем рассказывает, что ей повезло с невесткой.

Молодчина! Значит научилась не угождать, а по-настоящему ладить с сыном и его семьей.

Мне удивительнее другое. Как Вы сами Искорка смогли перейти от манипулятивного общения к прямому и открытому?

Да просто комплексов стало меньше. *;) Но полностью от манипуляций отказываться не стоит. Детьми и мужчинами без этого управлять невозможно, а не управлять нельзя, иначе всегда жалею. Вот этими депрессивными детками тоже нужно управлять, чтобы вернуть их в нормальное состояние. Ведь люди редко сами соглашаются меняться, особенно депрессивные и аутичные.

По-моему Вы, Искорка, не справедливы к себе. Конечно элементы игры в отношениях с детьми должны присутствовать, но манипуляция это другое. Манипулятор тайно или явно ищет выгоду для себя. Например, если родители хотят обманом заставить ребенка играть на скрипке - это манипуляция, а если они смогли в игровой форме помочь ребенку ее полюбить, то это вовсе не манипуляция.