Форум сайта Кошки-Мышки

Мне давно кажется, что с моим младшим сыном что-то не так. Вроде веселый умный и много знает, но дружить у него не получается. Не чувствует он как к детям подойти. В школе учителя говорят, что он часто отключается от урока и  начинает заниматься своими делами и тогда не слышит, что происходит даже если учитель подходит к нему вплотную. Отметки у него по всем предметам хорошие, но это потому, что мы дома раз в неделю весь новый материал разбираем.
Еще он бывает услышит, что говорят по телевизору, но потом так переиначит, будто совсем другую передачу смотрел. Со старшим такого никогда не было. Врачи у него ничего не находят, да я и не стараюсь чтобы нашли, но может надо что-то делать, а что, я не знаю.

Думаю, Вы правильно делаете, что любите его и помогаете, а на посторонних не очень обращайте внимание.

Полезно к психологу походить, но нужно, чтобы психолог был очень хороший. Психологи с самыми обычными детьми тоже занимаются, так что это никак не причислит вашего сына к больным. 

То что вы описываете свойственно большинству мальчишек. Может вы зря беспокоитесь и вашему сыну нужно только помочь в поиске друзей?

Да, у большинства есть подобные проблемы, но у моего сына чуть большие и все сразу. И в этом чуть все и скрыто, хоть его трудно описать.
Я его действительно люблю, а к психологу мы ходили, но ничего не изменилось. Она говорит, что подрастет-поумнеет,
но не считает, что я зря беспокоюсь.

Мать часто чувствует то, что другие не замечают, но бывает и слишком беспокоится. В любом случае внимание к ребенку полезно, а гиперопека - нет. Полезно научить ребенка самостоятельно справляться со своими делами и дома, и в школе, уметь себя обслужить: сделать уроки и собрать свои вещи в школу, убрать свою комнату, постирать, погладить свою одежду, помыть посуду и даже приготовить себе еду на плите, причем чем больше у ребенка проблем, тем это важнее. К слову, присутствия матери в жизни ребенка должно быть достаточно, но не больше, чем ребенку нужно. При этом общение с ребенком не должно сводиться к "ценным указаниям", иначе ребенок не ценит этого общения или даже начинает избегать. Если ребенок сам приходит за советом, то лучше сначала узнать, как он сам думает решить проблему и просто согласиться с каким-то вариантом. Если же все варианты совершенно неприемлемы, то можно сказать:
- Да, интересное решение, а как ты относишься к такому ...
Друзей можно искать не только в школе. Часто дети находят друзей в кружках по интересам. Очень важно для развития дружеских отношений позволять школьникам приглашать приятелей к себе домой.

Как видите, воспитание ребенка с особинкой ничем не должно отличаться от воспитания обычного ребенка, ну разве чуть-чуть ... *:)