Форум сайта Кошки-Мышки

Сегодня гуляли в парке с одноклассником сына и другими ребятами. То есть будущим третьеклассником. Ребята стали играть в баскетбол, а я достала книжку и уже приготовилась получить удовольствие, но не тут-то было.
- Не толкай Вовочку, завопила Вовина мама на моего сына.
Я удивилась, мой сын не агрессивен. Увидев, что я смотрю на него, сын подбежал ко мне и растерянно сказал:
- Я только пытался забрать у него мяч. Он даже не упал!
В этот момент мама Вовочки уже кричала на следующего мальчика, который со спины пытался выбить у него мяч:
- Отойди, ты сломаешь ребенку позвоночник!
В следующий момент ребята сбились в кучу и стали о чем-то договариваться. Больше Вовочка мяч в этот день не получил.
Поняв, что его игнорируют, мальчик ушел к малышам на горку и, естественно, залез на самую крышу. Мама сорвалась с места и
стала требовать, чтобы Вовочка немедленно слез "а то упадет и убьется". Володя слез и побежал в лес. Мама, вопя и ругаясь,
бросилась за ним. Через полчаса мама вернулась одна и стала спрашивать у ребят и у меня, не видели ли мы Володю. Ничего не
добившись, она присела около меня отдохнуть.
- Даже сердце схватило - пожаловалась она в пространство.
- Да никуда он не денется, сам придет, - сказала я ей, пытаясь успокоить.
- Вы не понимаете! У него больной позвоночник, нарушена координация и умение правильно общаться с людьми. Если я не буду за ним присматривать, он или себе что-нибудь повредит, или его обидят, или он сам кого-нибудь обидит.
- Он же учится с моим сыном в одном классе, а у нас отнюдь не коррекционная школа, кроме того, он в школе проводит каждый день по 5-6 часов без присмотра и, насколько я знаю, с ним ничего за 2 года там не случилось.
- Вы просто не можете меня понять. Володя пять лет не вылезал из больниц и меня все врачи предупреждали, что он в группе риска.
- Я все понимаю, но как же он в школе обходится без вас? - задала я свой "глупый вопрос" снова.
Женщина ничего не ответила и побежала отлавливать показавшегося среди деревьев сына.
Мой сын тоже подошел ко мне и сказал, что хочет пойти домой обедать.
"Да, мне повезло - ни одного указания за утро, даже обедать звать не пришлось" - улыбнулась я про себя.

Согласна, что гиперопека вредна, но иногда маленькие или больные дети действительно не могут сами решать, что им полезно, а что нет и залезают куда не следует и даже лезут в драку с другими детьми. Как тогда следует поступать родителям?

По крайней мере не требовать от окружающих людей, а тем более от детей понимания. Дети не могут думать об особенностях здоровья других детей. Если ребенку реально нельзя играть в баскетбол, то не стоит его приводить на такую площадку, а если это только страхи, то нужно их сдерживать, иначе у ребенка тоже появится множество страхов, и что он самый больной, и что другие дети его не любят и всегда готовы посмеяться над ним, и проч. Нужно приспосабливаться и приспосабливать ребенка. Боитесь, что упадет или подерется - не отходите от ребенка, но обходитесь без замечаний и только в критические моменты ловите или оттаскивайте, а не создавайте вокруг него шум и агрессивное поведение по отношению к окружающим. Ведь именно последнее ваш ребенок может перенять раньше всего. И именно это вызывает плохо скрываемое презрение других родителей. Ведь люди пришли отдохнуть и расслабиться, а вместо этого им приходится слушать чужие споры и вопли.
Есть несколько нехитрых правил, которые  и я стараюсь соблюдать:

1. Заранее договариваться с ребенком о правилах поведения на площадке и прочих местах.

 2. Не руководить ребенком издали, а подойти и тихо сказать, что вы от него хотите, т.к. если родитель далеко, у ребенка всегда есть справедливая надежда поступить по-своему.

3. Как только ребенок устанет и начнет конфликтовать, увести его гулять в другое место, чтобы не начать его все чаще одергивать и останавливать.

4. Если ваш ребенок с проблемами, то не стесняться своих проблем и не шуметь,
чтобы подемонстрировать другим родителям, что вы "воспитываете своего ребенка". Как я уже сказала - это вызывает совсем другую реакцию у окружающих. Лучше лишний раз подойти к ребенку, отозвать его и доброжелательно обсудить как надо себя вести. При этом не вы, а ребенок должен рассказать как он будет себя вести, например, если вы хотите, чтобы ребенок не кричал и не вырывал игрушки из рук других ребят, то попросите, чтобы ребенок сам или с вашей помощью произнес, например такую фразу:
- Я хочу дружить с ребятами, поэтому буду разговаривать тихо и играть и меняться игрушками с детьми, но только если они сами этого захотят.

Иной раз родители совсем не интересуются внутренней жизнью ребенка, не общаются с ним не помогают ему понять других людей и принять нужное решение самому, а подменяют все это ненужными замечаниями, вызывающими только желание делать наоборот и одергиванием. Мой сын еще мал, чтобы просто обсуждать многие вещи, поэтому я для этого стараюсь играть с ним в ролевые игры. Недавно мы с ним были военными командирами двух дружественных отрядов, но наши солдатики поссорились из-за того где разбивать лагерь.
Меня удивило, как справедливо рассудил их мой сын, который накануне никак не мог поделить песочницу с приятелем. *;)  Интересно, что и он сам вспомнил об этом и сказал:
- Надо было и нам с Павликом также договориться.

Бывает и наоборот: родители, а еще чаще бабушки, настолько погружаются в дела малыша, что всерьез переживают из-за его проигрыша в шашки и лезут вместе с пятилетним ребенком на даже очень маленькие горку или лесенку, чтобы он не упал, но где и когда в таком случае ребенку учиться самостоятельности? Родители должны обладать большой мудростью и терпением, чтобы не мешать ребенку самому решать свои проблемы, но еще большая мудрость нужна, чтобы ребенок, обладая почти полной самостоятельностью, не сходил с основного  пути, намеченного его родителями.