Форум сайта Кошки-Мышки

К этим словам поставь вопросы: кто или что?  Компьютер, стул, бокал, собака, мышь, телефон, птица, коляска, девушка, врач, лампа, художник, море, бабушка, часы.
Какую ты видишь закономерность: когда задаём вопрос:  кто, а когда – что?

Я рада за Вас, что Вы приступили к занятиям по русскому языку, если вам с Катюшей подходит устная форма работы, - пожалуйста. используйте её. Главное - что вы с дочерью начали этот путь!
Катюша, папа написал мне о том, что вы хотите устно выполнять мои задания. Я согласна с этим.  И буду размещать задания, не дожидаясь твоих ответов.
А ещё я хочу сказать, что многие задания для Катюши я брала из книги "Интенсивный курс подготовки к школе", Н.В. Гойжа, М., Айри-пресс, 2007.

   Катюша, найди ошибку!

У воробья крылья маленькие, а у вороны клюв большой.
У Коли карандаш красный, а у Миши карандаш короткий.
У Тани платок шёлковый, а у Кати – большой.
У мамы шляпа широкополая, а у папы – фетровая.

                   Катюша! Замени словосочетания одним словом.

Храбрый человек –
Богатый человек –
Бедный человек –
Весёлый человек –
Сильный человек –
Толстый человек –

   Катюша, сможешь сказать наоборот:

Налево –  ? Высоко –  ?  Высушить –  ? Горячий –  ? Глубокий –  ? Родной –  ? 
Добрый – ?  Красивый – ? Ровная – ? Больше – ? Дальше – ? Спокойный – ? Бодрый – ?
Утро – ? Храбрый – ? Работать – ? Сытый – ?  Впереди – ? Гладкий – ? Быстрее – ? Взять – ?

   Катюша, назови одним словом!
 
Буквы, расположенные по порядку.
  Учреждение, которое собирает и хранит книги, журналы, газеты для общественного пользования. 
  Длинное и широкое полотно, которое кладут на постель или которым обтираются.
  Длинная полоса кожи, которую носят на поясе.
  Неожиданное событие, происшествие. 
  Вспомнить то, что учили или знали раньше.

 
И что же это? По постановке вопроса - это глагол, но кроме слова "воспоминание" ничего в голову не приходит?
Может вопрос попонятнее для нас с сыном изменить?

Действительно, Алиса, в этом случае нужно подобрать глагол – повторить.

Мне тоже интересно станет ли Катюша грамотной, но я знаю, что заниматься она начала давно. Знаю, что первые слоги она прочла в 2года, а первые слова - около трех лет и уже тогда умела подбирать антонимы, а в четыре года знала, что есть "предметы", которые отвечают на вопросы: кто? что? И есть "действия" (предметов), которые отвечают на вопрос что делать? и т. п. Знала и умела различать род и число и находить обобщающее слово. Позже забывала, из-за больших перерывов в занятиях, и легко вспоминала вновь, когда ей напоминали. Однако тогда она писала печатными буквами слово "оса" через "а". И только недавно стала размышлять над этой проблемой. *:) Еще она с 4 лет любила слушать уроки "Радионяни", почти ничего не понимая, но в подсознание вошли такие слова как существительное, прилагательное, глагол и даже наречие, а с пяти начала довольно регулярно переписывать по нескольку строчек из детских книжек.
Так что, если Вашему ребенку только 4 года, то он вполне может присоединиться к Катюше, только примеры иной раз могут быть попроще. Попросите, и, думаю, мы легко сможем подобрать примеры на любой возраст и уровень.

Анна Сергеевна, если ребёнок читает с раннего детства, списывает тексты – пословицы, стихи, запоминает и пишет по памяти трудные слова, пишет под диктовку, вставляет буквы в деформированный текст, знакомится с элементарными правилами – о написании безударных гласных, удвоенных согласных, непроизносимых согласных, жи-ши, ча-ща, чу-щу – и у него нет ДИЗЛЕКСИИ и нет ДИЗГРАФИИ – такой ребёнок, как правило, становится грамотным.

А дальше надо развивать орфографическую зоркость. Я писала об этом в теме "Учимся писать грамотно" (http://www.koshki-mishki.ru/forum/index.php/topic,2404.0.html).

Катюша, продолжи предложения!

Лампа – это…
Карандаш – это…
Москвич – это…
Аквариум – это…
Улей – это…
Хлебница – это…
Берлога – это…
Утюг – это…
Сад – это…
Школа – это…

Катюша! Назови одним словом!

Борщ, каша, компот, салат, пюре.
Курица, гусь, утка, индейка.
Австрия, Германия, Китай, Индия, Украина, Россия.
Волк, лиса, медведь, заяц, куница.
Капуста, картофель, морковь, горох, свекла, лук.
Шапка, кепка, шляпа, берет, тюбетейка.
Тополь, липа, берёза, ель, сосна, клён.
Зелёный, розовый, жёлтый, оранжевый, голубой.
Утюг, пылесос, телевизор, холодильник.
Пароход, трамвай, автобус, самолёт, троллейбус.
Катя, Ира, Лена, Маша, Оля, Ксения, Клавдия.

Катюша, назови слова, сходные
 по значению со словами

Лес –
Большой –
Красивый –
Грустить –
Страшный –
Смелый –

Катюша, продолжай заниматься с папой устно. А я тебе ещё размещу интересные задания!

   Замени словосочетания одним словом.

Молодые люди –
Помещение для торговли –
Водитель автомобиля –
Свободное от работы время –
Рабочий, изготавливающий изделия из дерева –
Дерево с пушистыми почками –
Снежная буря –
Изображение человека в дереве, металле, глине –

   Скажи наоборот!

Нежный –  ? Сладкий –  ? Тихо –  ? Весёлый –  ? Редкий –  ? Зажигать –  ? Свет –  ?
Просторный –  ? Мудрость –  ? Яркий –  ? Покой –  ?

Катюша, доскажи словечко!

Цапля важная, носатая,
Целый день стоит как …


Мы вернулись из кино –
Дома пусто и  …

Лето, лето к нам пришло!
Стало сухо и  …

Хоть я сахарной зовусь,
Но от дождя я не размокла.
Крупна, кругла,
Сладка на вкус.
Узнали вы? Я –

    Закончи предложения

Лимоны кислые, а сахар …
Собака лает, а кошка …
Ночью темно, а днём …
Утром мы завтракаем, а вечером …
Лодка плывёт, а машина …
Мы смотрим глазами, а дышим …
Птицы живут в гнёздах, а люди …
Зимой идёт снег, а летом …

Катюша! Сколько в слове букв и сколько звуков?

Тень, Юля, ёж, дым, песня, семь, поел, вьюга.

Катюша! Найди ошибку!

У жука шесть тонких ног, а у таракана два длинных усика.
У бабочки крылышки нежные, хрупкие, а у стрекозы – прозрачные.
У вороны хвост длинный, а у снегиря красная грудка.
Лист у клёна резной, а лист у берёзы – зелёный.
Ствол у берёзы белый, а у дуба – толстый.
Белый гриб с коричневой шляпкой, а мухомор – несъедобный.

А сейчас, Катюша, подумай, как ты сможешь доказать, что в этих словах правильно проставлены выделенные буквы?

ГОра, дОма, Оса, нОра, снЕга, трАва, сОсна, вЕсна, нОга, слОва, тОлстяк, сИлач, лЕса, хрАбрец, хвАлить, пОля, хвОсты, Окно, зЕрно.

Ответ на этот вопрос запиши в своём окошке.

Катюша! Замени словосочетания одним словом.

Молодые люди –
Помещение для торговли –
Водитель автомобиля –
Свободное от работы время –
Рабочий, изготавливающий изделия из дерева –
Дерево с пушистыми почками –
Снежная буря –
Изображение человека в дереве, металле, глине –

Катюша! Отгадай слово по его значению.

Место, где готовят и продают лекарства –
Загородный дом для летнего отдыха –
Детёныш собаки –
 Помещение для стоянки и ремонта автомобиля –
Ломтик хлеба с маслом, сыром, колбасой –
Фрукты и ягоды, сваренные в сахарном сиропе –
Лиственное дерево с белой корой –

Катюша! Доскажи словечко!

Ёжик по тропинке шёл,
Ёжик шишечку …

Мимо проходил медведь,
Начал на ежа …

Шла лисичка мимо ёлки,
Собрала под ней …

Волк в лесу рыщет,
Белых зайцев …

А зайцы в лесочке
Прыгали по …

 Катюша! Отвечай-ка, правда ли? (автор – Гиви Чичинадзе)

В марте стаял снег и лёд.
Это к нам зима идёт.
Отвечай-ка, правда ли?

Любит кошка на обед
Виноград и винегрет.
Отвечай-ка, правда ли?

Ночью дождик, как пастух,
Вывел кур гулять петух.
Отвечай-ка, правда ли?

Лебедь плавает в пруду,
Спит на яблоне в саду.
Отвечай-ка, правда ли?

Шерсть смотали мы в моток,
Выйдет шёлковый платок.
Отвечай-ка, правда ли?

Хоть улитка и мала,
Целый домик унесла.
Отвечай-ка, правда ли?

Закудахтал пёс Барбос,
И в гнездо яичко снёс.
Отвечай-ка, правда ли?

Лапой хвать, зубами щёлк,
Хищник – тигр и хищник – волк.
Отвечай-ка, правда ли?

Сколько, по-твоему, в этом стихотворении правильных историй
И сколько неправильных?

Катюша! Прочитай стихотворение Эдуарда Успенского  и придумай свои примеры к этой истории.

Я не зря себя хвалю,
Всем и всюду говорю,
Что любое предложенье
Прямо сразу повторю.

«Ехал Ваня на коне,
Вёл собачку на ремне,
А старушка в это время
Мыла кактус на окне…»

–  Ехал Ваня на коне,
Вёл собачку на ремне,
Ну, а кактус в это время
Мыл старушку на окне…

–  Ехал кактус на коне,
Вёл старушку на ремне,
А собачка в это время
Мыла Ваню на окне…

Знаю я, что говорю.
Говорил, что повторю,
Вот и вышло без ошибок,
А чего хвалиться зрю?

Как ты назовёшь это стихотворение: шутка, дразнилка, перевёртыш, считалка?

Катюша! Где поставить запятую?  (Борис Заходер)

Очень-очень
Странный вид:
Речка за окном
Горит,
Чей-то дом
Хвостом виляет,
Пёсик из ружья стреляет,
Мальчик чуть не слопал
Мышку,
Кот в очках
Читает книжку,
Старый дед
Влетел в окно,
Воробей
Схватил зерно
Да как крикнет,
Улетая:
– Вот что значит
Запятая!

Поставь запятые правильно. Что у тебя сейчас получилось: стихотворение или рассказ?

Катюша, доскажи словечко!

Сладок он, друзья, на вкус,
А зовут его …

«А», как лесенка, стоит
Перед входом в …

Кран открой – пойдёт вода.
Как она пришла сюда?
В дом, сад, огород
Провели  …

Был бы друг,
Будет и  …

 Катюша, в этих словах надо проверить выделенную букву. Пишется звонкая согласная,
а слышится глухая. Как доказать, что написано правильно?

СнеГ, мороЗ, деД, гриБ, хлеБ, луГ, похоД, парохоД, саД, огороД, арбуЗ, утюГ, виД, взгляД, береГ, друГ, снеЖки, глаДкий, слаДкий, книЖка, мороЗко, гриБки, сыроеЖка, ноЖки, лоЖки, серёЖки.

                                             Диктант для Кати

 Воробей, синица, дрозд, иволга; малина, крыжовник, смородина, облепиха, черёмуха; медведь, собака, лошадь, поросёнок; берёза, тополь, осина, дуб; человек, голова, туловище, челюсть; жилище, здание, сооружение, постройка, небоскрёб, дворец, хижина, чум, шалаш, юрта.