Форум сайта Кошки-Мышки

Малышка, не могли бы вы побольше рассказать о своей семье. Ведь нормальная семья - это такая редкость в наш нервный, если не сказать сумасшедший век.

Моя семья, если не считать родственников, состоит из четырех человек: мама, папа, я и Ванечка. В семье у нас пока работает только папа, мама сидит с малышом. Ванечке 1 годик. Как говорит мой папа: «Сын и дочь – это полный комплект, что еще нужно для счастья!» Я у них несколько лет Ванечку выпрашивала. Папа все говорил: «Как только подрастешь, так Ваню и родим с мамой». Дождалась! *;)
Ванечка у нас в основном развивается в детских центрах и с родителями, мама с папой покупают развивающие игрушки «умные». Они разговаривают и сказки рассказывают, так он сидит на качели, ножами и ручками дрыгает, мама или папа включают ему сказку (игрушка рассказывает сказку), час его не слышно. Рядом радионяню или видеоняню ставим еще. Причем я точно также замирала, когда сказку слушала. А в центры мама или папа с ним вместе ходят, т.к. одного его рано еще оставлять. В бассейны еще ходим на выходных, я и Ванечка с рождения. Еще мама, папа, я придумываем разные игрушки, сами что-нибудь мастерим, Ванечка потом это все жмет, трогает, расстегивает, застегивает, пальчики развивает. Бабушки и дедушки тоже что-то мастерят, а ему очень нравится. Детские центры все равно необходимы ребенку, со сверстниками ему же нужно общаться, да и Ванечке нравится туда ходить, мне тоже в свое время нравилось. Также бабушки, дедушки приезжают водиться. Да я и сама могу с ним посидеть, смогу его накормить, погулять, поиграть, памперсы поменять. Он у нас вообще спокойный, не плаксивый, с ним сидеть одно удовольствие. Я тоже в детстве не плакала почти, единственное, от чего я могла заплакать, когда видела бездомных животных и людей на улице (когда маленькая была). Просила папу всегда купить в магазине еду, от нас не убудет, а человек или животное хоть один день поест нормально. Сейчас я не плачу на улице, конечно, но покупаю им еду и немного денег даю. Родители не против, папа мне всегда денег дает. Когда я была маленькая, хотела стать президентом, но не для того, чтобы разбогатеть, а чтобы построить приюты для бездомных людей и животных. А если я когда-нибудь стану миллионером, то построю на свои деньги приют.   
Так как я прихожу вечером, я научилась экономить время. Пока еду в школу или на тренировки, зря время не теряю: читаю книгу или уроки делаю. Даже писать уже научилась ровно, обычно в машине или автобусе ровно не напишешь, все время приходилось выравнивать буквы. А сейчас научилась уже, даже если по кочкам едем. Так у меня остается время с Ванечкой повозиться и с родителями поболтать. *:)
У нас в семье очень редко возникают конфликты. Я, мама, папа, Ваня (пока) по характеру очень спокойные, не взрывные. Родители на нас никогда не орут, а если в чем-то не правы, то спокойно на словах объясняют. Может быть, поэтому и ситуаций конфликтных не возникает почти. *:)

Спасибо, Малышка, за твой рассказ, он мне очень понравился. Мне тоже было интересно узнать по больше о твоей семье! Когда в семье царит доброта и любовь, то и детки счастливыми и одаренными растут! А можно личный вопрос задать, если не захочешь, можешь не отвечать, вашей семье есть крещенные в православной церкви?   

Странный вопрос julkil, а если девочка окажется узбечкой, то что она должна почувствовать? *???
Малышка, расскажите, пожалуйста, кто и в каком возрасте Вас научил читать и считать. Да и вообще как вас развивали до школы. Думаю, вам родители все это рассказывали.

Julkil, спасибо.  *:) Я с Вами полностью согласна. В любви, ласке и дети вырастают добрыми, счастливыми. У нас все крещенные в православной церкви.

Алиса, русская я.  *;) Конечно, рассказывали. Я как раз об этом собираюсь написать, на днях точно напишу, слишком большой рассказ получится.  *:)

Я догадываюсь, Малышка, но согласитесь, вопрос не корректный.

 Вы наверно правы, что вопрос не корректный, долго думала, как его задать. Но мне очень хотелось узнать, может потому что, очень хотела получить именно такой ответ от Малышки, как она и написала. Спасибо ей за откровенность. У всех прощу прощения, если мой вопрос вызвал негативные чувства. 

Все хорошо, что хорошо кончается. *:) Приятно, что Вы julkil умеете признавать свои промашки. Повезло вашим близким. *:)

Алиса, может вопрос и не совсем корректный, но я на julkil не обижаюсь. Я даже не знаю, чем меня вообще можно задеть. Я как-то с легкостью отношусь к любым вопросам, с радостью отвечаю.  *:)

Julkil, все хорошо, я на Вас совсем не обижаюсь.  *:)Если хотите спрашивать – спрашивайте. С радостью отвечу на любой вопрос. *;)

Малышка, вы мне очень импонируете и я рада, что познакомилась с вами, хоть и заочно, вы, несомненно, оставите положительный след в моей душе. Мне, как для мамы маленькой дочки, очень нужен ваш жизненный опыт! Спасибо, что ты нам пишешь о себе! Жду твоего рассказа, как тебя развивали родители.       

Julkil, спасибо за добрые слова.  *:) Рассказ я почти напечатала.   

Я родилась достаточно крупным ребенком – 4500. Мне кажется, что это потому, что папа маме каждый день колол по стакану грецких орехов. Я где-то читала, что для малыша это очень полезно. С рождения я ходила вместе с родителями в бассейн. Ведь, как известно, маленькие детки быстро учатся. Зато сейчас я очень хорошо плаваю. Дома в ванне я часто плавала и в детском бассейне. Папа его прям дома надувал, мне на шею надевали специальный круг надувной, так я держалась на воде, а голова была на круге. Еще у нас есть детский гамак, прикрепляется он к ванне, меня туда клали и на животе зацепляли. Так я вся была в воде, а в ванну бросали игрушек разных. *:)
Как только я начала ходить, родители записали меня в развивающие центры. Сначала они оставались вместе со мной, потом оставляли меня на минут 30, на час. Смотрели на мою реакцию: как я с детьми общаюсь, интересно ли мне. А раз я общительный ребенок, проблем у меня на этой почве не возникало. Да и воспитатели умели как-то в игру вовлечь. Мама рассказывала, что одна женщина привела свою девочку в центр, она очень упиралась, не хотела оставаться там. И когда мама этой девочки ушла, оставив дочку, та начала громко плакать, а мама ее все-таки ушла… Так малышка не прекращала плакать до тех пор, пока мама за ней не пришла. Вот я не понимаю, зачем так издеваться над детьми? Ну не хочет она одна оставаться, пусть бы ее мама хотя бы одно занятие побыла вместе с ней. Вдруг малышка думала, что мама ее здесь оставит навсегда. Представляете, что было бы с детской психикой?
Как я научилась читать, считать. В 1,5 года я знала уже все буквы, а читать по слогам научилась ближе к 3. Родители, бабушки, дедушки делали разные развивающие игрушки, такие не продаются. Они делали разные мягкие буквы, цифры, мешочки с разными наполнителями. Я по ним ходила ножками, угадывала, что в них лежит, какой формы, сколько штук и т.д. Буквы и цифры были большие, их можно было прилеплять и составлять слова, они были на липучках. Также делали разные мягкие книжки, с их помощью я научилась застегивать пуговицы, шнурки, завязывать бант, проходить разные лабиринты и т.д. Чтобы сделать такую книжку достаточно ниток, разной ткани, ручную швейную машинку (чтобы шов красивы был), а самое главное – это фантазия.  *:)Вот так она примерно выглядит:
http://chudo-v-dome.com.ua/index.php?option=com_content&view=article&id=79:2009-05-12-20-54-10&catid=53:2009-04-21-21-38-05&Itemid=85
Если интересно, можете посмотреть. У нас книжки красочные были, ребенку будет интересно играть с яркой книжкой.
Я очень рано научилась читать, считать, писать, знала все буквы, причем сначала выучила английский алфавит. Дело было так. Дедушка в умных игрушках купил мне говорящего мишку, этот мишка пел про английские буквы. Дедушка посмотрел, что на нем написано «Алфавит», вот он и думал, что русский. А я слушала эту игрушку и подпевала ей. Так в 3 года меня родители отдали на английский. Я когда с занятий шла, все время повторяла английские слова, увижу стол и говорю: «Тэйбл», если стол красный  – «Рэд тэйбл». Дома мы на мебель приклеивали клейкие бумажки разных цветов с английскими словами: на стол – «Тэйбл», на кровать – «Бэд». Так легче запоминаются слова, как только я их запомнила, мы их отклеили. Очень хороший способ. Также и с цветами, бумажки мы клеили таких цветов, какого цвета была мебель. Потом мама рисовала животных, одежду, обувь, людей, профессии и т.д., а папа приклеивал на них английские названия. Все они были достаточно больших размеров из твердого картона, тоже были на липучке. А на английский я хожу до сих пор, уже 9 лет. *:)
В 4 года я увидела по телевизору гимнастику и загорелась желанием так же танцевать. Родители были не против, на следующий день мы поехали договариваться о занятиях. Меня взяли на испытательный срок, так как  в группе девочкам было лет 6-7, вдруг успевать не буду, потом оставили. Сначала я тренировалась садиться на шпагат, делать колесо, мостик. Потом тренировалась с ленточкой, скакалкой, мячом, обручем, булавами. Обруч, булавы мне долго не давали, маленькая еще была. Дело близилось к соревнованиям, все тренировались с обручем, а я должна была так выступать. Было лето, я попросила маму тренировать меня дополнительно (на занятия я все равно ходила). Я выходила на улицу, надевала шорты и топик, брала коврик для фитнеса и мама меня тренировала с обручем. Мы в Интернете нашли видео гимнасток с обручем, так как мама в детстве занималась тоже гимнастикой, смогла мне их показать. Потом я уже могла сама выходить и тренироваться. Так я почти все лето с перерывами на отдых, когда мы уезжали отдыхать, тренировалась. У меня неплохо получалось, так тренер меня допустила до соревнований с обручем, но без оценок жюри. Тогда я получила приз как самый маленький участник команды. Потом акцент на возрасте никто уже не делал, а я выступала наравне со всеми. С тех пор я никогда не сдавалась. Еще я поняла одну вещь: если хочешь – добейся, а если не добьешься – найдешь сотни причин, почему не получилось. *:)
На вокал, танцы хожу с 5 лет, люблю танцевать, петь. Тут я тоже сама захотела записаться. В модельную школу хожу с 5 лет. Я, конечно, не хочу стать моделью. Я туда записалась только потому, что нас там учат не только ходить по подиуму с ровной спиной, а еще и этикету, учат грамотно разговаривать на мероприятиях, вести себя в обществе, сочетать цвета в одежде и т.д. Это как мини-школа во взрослую жизнь.  *;)
Напоследок я хотела написать еще о двух моих увлечениях: русском языке и чтении книг. Русский язык – самый мой любимый предмет в школе. Как по русскому олимпиада, так я первая на записи. Люблю проходить любые тесты по русскому. Книги тоже обожаю еще с детства. Любила сидеть и слушать, как «умная» игрушка рассказывает сказку. Сейчас полно «умных» игрушек, которые с выражением рассказывают сказки. Меня это завораживало на 30 минут или час, смотря сколько минут продолжалась сказка.  *:)

Малышка! Есть ли у тебя бабушки и дедушки? И, если есть, то как они помогали родителям тебя растить, развивать и воспитывать?

Валентина, есть. Очень помогали и помогают. Водили в центры, помогали водиться, учили вместе буквы, цифры, читали сказки, играли в различные игры, давали советы, учили жизни. Они часто бывают у нас, а сейчас помогают с Ванечкой. *:)
Нам вместе никогда не бывает скучно. С дедушками всегда ездим на рыбалку, шашлыки, строим что-нибудь, а с бабушками – готовим, придумываем новые игры развивающие, мастерим, танцуем и т.д. Недавно с дедушками вырезали машину и самолет из дерева. На даче у нас стоит маленький домик с мебелью, дедушки все сами сделали из дерева. Меня маленькую из этого домика не вытащить было. Я очень люблю, когда к нам приезжают мамины, папины бабушки и дедушки. *:)

Малышка! Очень интересно: а помогали ли тебе родители (дедушки и бабушки) готовить домашние задания в 1-2-3 классе? Сидели ли они вместе с тобой над уроками?

Валентина, я просила родителей, бабушек, дедушек мне не помогать. Они только проверяли мною сделанные задания или я сама рассказывала о том, как делала то или иное задание. А если я что-то не понимала, то спрашивала, но в итоге доделывала сама. Я любила сама сидеть, думать, рассуждать, разбирать. Еще я делала уроки в игровой форме, рассказывала игрушкам, как решать примеры, как писать слова. Этот процесс меня очень заинтересовывал, а родители со стороны наблюдали, как я рассуждаю, справляюсь ли я. Мы и вместе играли в такую игру, только рассказывала и рассуждала всегда я, а родители проверяли, слушали.  *:)

Малышка, а как ты реагировала на ошибки, когда их допускала? Многие дети боятся ошибиться и даже плачут, если напишут не ту букву или неправильно решат пример!

Малышка, ты очень умная девочка, но не мешают ли тебе твои явные преимущества дружить со сверстниками, помогать и сочувствовать другим людям? Расскажи, пожалуйста, какие-нибудь реальные истории об этом.

Валентина, совершенно спокойно. Ни разу не плакала по этому поводу. Считаю, что ничего в этом страшного нет. *:)

Лина, спасибо. Не мешают, я со всеми дружу. Часто приходиться защищать ребят, которые не могут дать отпор более сильным ребятам. У нас в классе есть мальчик, который не выговаривает немного букву «Р», так у нас же нашлись «умные» люди, которые его унижают этим, передразнивают. Этот мальчик перестал выходить к доске, стеснялся лишний раз заговорить, стал замкнутым. Причем смеются они над ним в основном при всем классе. Так как я хорошо общаюсь с мальчиками, я попросила их не трогать его, сказав им, что у меня не может быть друзей, которые унижают других. Таким образом, они его уже не трогают, да и он ходит к логопеду, почти уже выговаривает «Р». Надеюсь, скоро никто и не вспомнит, что он когда-то ее не выговаривал. *:
Также у нас есть стеснительная девочка, которая все время в стороне стоит, ни с кем особо не разговаривает. Мне ее стало жалко, я с ней разговаривала, если мимо проходила. Однажды ребята из параллельного класса выкинули ее дневник в урну. Я мимо прохожу, она плачет. Я все разузнала, пошла с ними разбираться. В итоге они вытащили ее дневник, извинились.  *:)
Может, как считает моя подруга Алиса, у меня и правда дар убеждения. Если кому-то нужна помощь, а сам человек не может защититься, я никогда не отказываю в помощи.

Малышка, ты очень славная девочка, и тебе очень повезло с родителями, бабушками и дедушками, а как ты видишь свое будущее, кто твои кумиры во взрослой жизни?

Анна Сергеевна, спасибо. Да, повезло. *:)
Я пока об этом всерьез не задумывалась, но хотелось бы найти себя в жизни, построить крепкую семью, найти хорошую работу. А пока моя цель – окончить школу, потом поступить в университет.
Мои кумиры – это мама и папа, а среди звезд кумиров у меня нет. Да я и не стремлюсь себе их создавать. Человек – это индивидуальность, единственный и неповторимый на Земле. А родители – вот это кумиры, это пример для меня в жизни, на кого я могу равняться, стремлюсь быть похожей. *:)

Малышка, ты так много приводишь примеров в "Залоге грамотности" - неужели ты их все помнишь? Расскажи, пожалуйста, как тебе удаётся столько запоминать? И как ты развивала свою память?

Оленька, я, правда, их по памяти воспроизвожу, с Интернета их не беру. Знаки препинания расставляю тоже сама. Я много читаю, люблю рассказывать о прочитанном, приводить примеры. Они мне сами запоминаются, потом я цитаты, афоризмы рассказываю, а при многократном повторении запоминаешь моментально. Оленька, есть много упражнений для развития памяти. Когда я была маленькая, мама с папой часто раскладывали игрушки, а потом убирали одну, две и более, а я угадывала игрушку, которую они убрали. Можно убирать цвета, предметы, алфавит, цифры, а в дальнейшем – и различные предложения, усложненные варианты. Смотря как ребенок запоминает, постепенно можно отлично натренировать память. *:)

Малышка! Что тебе нравится в школе?

Катя, в школе мне многое нравится!  *:) 
Во-первых, я всегда с радостью хожу в школу, люблю учиться, познавать что-то новое. Во-вторых, я каждый день общаюсь с хорошими людьми, у меня много друзей. В-третьих, мне нравится выходить к доске, отвечать на уроках, я совершенно этого не боюсь и не стесняюсь. В-четвертых, я люблю участвовать в олимпиадах. В-пятых, люблю выступать на праздниках, школьных концертах. Я без проблем встаю в школу, всегда захожу в школу с улыбкой. Приятно, когда тебе улыбаются в ответ. Я даже не знаю, что мне в школе не нравится, наверное, пока такого нет. Я даже люблю ездить в автобусе, когда папа или мама меня не могут подвезти. Я считаю, что если ходить в школу с радостью, любить ее, то все будет получаться.
Почему многим не нравится ходить в школу? Я даже не знаю, ведь в школе мы учимся 11 лет, а это не так уж и мало. Нужно ценить каждую минуту своей жизни, брать от жизни только позитивные моменты. В школе полно позитивных моментов, даже из контрольных, экзаменов можно выносить для себя пользу, ни в коем случае не бояться их. Главное – быть уверенным в себе, тогда все получится. *:)

Удивительно. Разве может нравиться все и вся: все люди и все учителя одинаково? Должны же быть любимые? Малышка, опиши, пожалуйста, какие учителя тебе нравятся больше? Зависит ли твое отношение к ним от их профессионализма или от душевных качеств или еще от чего-то?

Катя, нет, конечно, все учителя и ученики нравиться одинаково не могут. Есть мои друзья, а есть просто знакомые. Я просто не выделяю людей, отношусь хорошо ко всем. У меня была любимая учительница, но она уже не работает в школе. Отношение к учителям у меня одинаковое, а вот любимые предметы есть. Учителя мне больше нравятся добрые, понимающие, которые любят свою работу и детей. Это важно для учеников 1-4 классов. Ведь детей тянет к ласковому, сдержанному, доброму учителю, нежели к злому и безразличному. Эти качества я очень ценю в учителе, который всегда сможет объяснить задачу, даже если ученик не понял. А профессионализм появится с годами, главное – стремиться идти вперед, достигать своей цели. Мое отношение к людям не будет меняться из-за профессионализма. Для меня не важно, профессиональный человек или нет, бедный или богатый и т.д. Мое отношение к человеку складывается из внутренних качеств: доброты, искренности и других.  *:)

Малышка, расскажи, пожалуйста, как ты готовишь домашние задания. Пользуешься ли ты какими-нибудь специальными приемами.

Лина, а как же! *:)
Вот некоторые правила, которых по возможности нужно придерживаться:
1. Не зазубривать, только понимание и свои слова помогут надолго запомнить текст.
2. Приводить ассоциации к словам, кому трудно запомнить.
3. Разбирать все на примерах, образная память работает.
4. По английскому языку можно слова писать на карточках и постоянно их просматривать, диалоги составлять, что-то да запомнится.
5. Можно разбирать на картинах, т.е. "рисовать" в памяти сюжет или "рисовать" картину, если текст перед глазами.
А вот идеи насчет уроков:
1. Можно учить по литературе стих не более 5 минут, читать между строк и все, запомнил его. Нужно быстро проводить глазами по абзацу и повторять, потом по догадкам воспроизводить, так до тех пор, пока не воспроизведешь весь текст. Развивать память помогает. Нужно только терпение, чтобы не подсмотреть стих. *;)
2. Учить при музыке, всегда вспоминаешь потом, какая играла песня, слова мигом всплывают.
3. По математике решать задачи с помощью наглядных примеров, решаемо тогда все.
4. Ничто так не мотивирует ученика к изучению географии, как поездка в другую страну. Если я еду в новую страну, то изучу все об этой стране. По географии много раз помогало.

Ты молодец, Малышка! Не каждый взрослый столько приемов знает, а ты до большинства сама дошла!
Если еще найдешь или придумаешь, поделись с нами, хорошо?
Малышка, а как вы Ванечку воспитываете? Ведь у него сейчас не слишком управляемый возраст.

Лина, спасибо. Хорошо.  *:)
Сейчас я напишу о способе сосредоточения. Я всегда делаю уроки по времени, ставлю определенное количество минут на предмет и стараюсь выполнить в поставленный срок. Также ставлю задачу, т.е. я сделаю за такое-то количество времени и пойду с Алисой гулять, мотивирует очень. А если не уложусь в поставленное время, то, соответственно, не пойду. Такого еще не было, т.к. если я поставлю задачу, то ее выполняю. *:)
Родители меня и Ванечку воспитывают добротой, лаской. Ванюша очень покладистый мальчик, ласковый, добрый. Вот я, например, к нему подхожу и говорю: «Солнышко, давай игрушки уберем?» Он идет и убирает. А после: «Ванечка, ты такой молодец! Все игрушки в домике». И он счастливый бегает. А если кушаем, папа Ванюше говорит: «Сынок, давай покушаем кашку, чтобы быть очень-очень сильным и крепким мальчиком». И он соглашается, причем ест сам ложкой. А если спать укладываем, то мама говорит Ване: «Ванюша, давай игрушки положим спать, а потом мой зайчик немного поспит». Вот они с мамой все игрушки положат спать, даже машинки, потом Ваня забирается на мамину и папину кровать. Мама раскладывает подушки, чтобы он не упал, а рядом ставит радионяню. *:)

Малышка, приятно читать, как ты искренне и интересно пишешь о себе и своих близких, а что ты при этом чувствуешь? *:)

Лина, спасибо. *:)
Когда я пишу, мне хочется еще прожить этот день, еще я улыбаюсь.*:) Я вспоминаю какие-то дни с похожими ситуациями. Сразу всплывает много новых событий. Я не забываю, я люблю вспоминать эти дни. *:) Я могу часами рассказывать о своей жизни, вспоминая все, как будто это было вчера.*;)

Малышка, ты всю зиму трудилась и сейчас, я вижу, трудишься - каждый день занимаешься русским языком и математикой, а еще тренировки и соревнования. Неужели тебе не надоело? Не хочется все бросить и отдохнуть? Или у тебя родители слишком строгие и не разрешают?

Мария, да, так и есть.  *:)Еще я занимаюсь английским. Соревнования и тренировки я люблю, всегда хожу с удовольствием. А дополнительными занятиями мне нравится заниматься, учиться всегда приятно и интересно. Нет, мне не надоело. Я никогда не занимаюсь тем, что мне не нравится, а учиться мне нравится. А родители у меня не строгие, а мягкие.  *:)

Малышка! Что-то ты давно о себе не пишешь. Порадуй нас, расскажи как успехи? Как братишка развивается? Наверное уже все буквы выучил? Сколько ему сейчас?

Асик, пока никто не спрашивает, а я все не доберусь, т.к. сейчас вся в спектакле, о котором писала недавно.  *;)
Успехи хорошо.  *:) В октябре были на групповых соревнованиях, привезли 1 место. В следующем году будем выступать с индивидуальными номерами. Сейчас готовлюсь к спектаклю, скоро будем ставить постановку к Новому году. Радует, что успеваю. *:) 
Моему маленькому солнышку уже 1,7. Ванечка уже хорошо разговаривает на английском для своего возраста, может говорить простыми фразами и небольшими предложениями, а русские и английские буквы он уже давно знает. Еще он умеет печатать на детском компьютере, сам его включает и знает функции. Любит раскладывать приборы на столе, готовить и убираться, особенно посуду мыть и пылесосить. Если что-то не так лежит, он убирает на место. Всегда убирает за собой игрушки, когда поиграет. Любит складывать папе на работу обеды, а мне - тетради в портфель. Любит подносить папе галстуки, а маме - туфли. Всегда спрашивает: "Может что-то принести?"  Причем он говорит всегда ласково: "Мамочка, папочка, Анюта". Он часто целует нас в щечку, а маме говорит, какая она красивая. Еще он - маленький стиляга, любит папины галстуки и головные уборы, папа ему даже купил маленькие, прикольные галстуки. *:)

Приятно слышать, что у тебя все  хорошо и ты все успеваешь, а особенно, что ты так любишь братика, да и Ванечка у Вас замечательный.

Малышка, а как в школе? По-прежнему одни пятерки? *:)

Асик, спасибо, мне очень приятно *:)

Jun, за четверть - да, а за триместры пока не выставляли *:) Должно все быть хорошо *;)

Как же Ванечка на меня похож, все больше и больше с каждым днем. *:) Мимика, жесты, движения... Так интересно смотреть, как он растет, развивается. Он все за мной повторяет и совсем не капризничает. Говорит: "Я же мальчик, а мальчишки не плачут". *:)  Сильный у него характер. Может часами играть с кубиками, выстраивая баррикаду, карабкаться на высокую кровать, пока не залезет. Упорный он очень. Ванечка – моя маленькая куколка, только живая. *:) Я очень рада, что он родился именно в это время, а не 6,7 лет назад. Мне не совсем понятно, почему мои одноклассницы, одноклассники не любят своих братьев и сестер. Часто повторяют фразу: "Если бы не они, то было бы все по-другому…"  Может быть потому, что они родились лет 7 назад, когда им было по 6-7 лет. Ревность, наверно... А малыши ведь все чувствуют, что их не любят, ревнуют... Зачем так делать? Да и родители должны урегулировать все это, чтобы внимание доставалось всем детям. Если бы мне еще раз предложили заново прожить жизнь, я бы ни за что не оказалась от братика. *;) *:)

Как славно, Малышка, ты пишешь про братика. Даже удивительно, до чего все, что от тебя исходит, веет добром.  *:)
Насчет ревности твоих друзей, так от возраста это не так уж и зависит. Скорее от умения родителей привить детям добрые отношения друг к другу. Однако, для этого, не смотря на то, что кроха пытается полностью захватить все внимание родителей, нужно достаточно много и хорошо общаться со старшим ребенком. Часто родители забывают, что старший ребенок - это вчерашний малыш (в любом возрасте), да еще и начинают укорять старшего, что он не делает то, не может это - чем и провоцируют дополнительную ревность. Однако, я знаю много ответственных и любящих старших детей.

 Моей внучке было 4,5года, когда родился братик. Сначала было заметно, как ревность у нее борется с любовью, но постепенно она полюбила своего братика. Сейчас ей 6 лет, она охотно играет с братом, гордится им и заботится о нем. А вот малыш не всегда уважает права старшего на собственность. *;) Однако, мы постепенно приучаем его к тому, что каждый ребенок может иметь собственные вещи и дела и нельзя друг другу мешать.

Анна Сергеевна, спасибо. Я с Вами согласна. *:)