Форум сайта Кошки-Мышки

На прогулку или в садик выходим часами. Дети копаются, разбредаются и никак их не оденешь.
Едят тоже часами. Спать уложить тоже проблема. Выходные превращаются просто в пытку. Не понимаю, что я упустила? Может они от природы такие медлительные?

Попробуйте предоставить им больше самостоятельности, но поставить границы пожестче. Предупредите заранее, что пора одеваться и только время от времени осведомляйтесь как идут дела. Тогда по крайней мере половину времени вы сможете продолжать заниматься своими делами.
С едой тоже все просто. Как только дети перестают есть и начинают баловаться, еду нужно убирать. Тогда они со временем привыкнут, что нужно сначала поесть, а потом играть.
Перед сном можно предложить детям почитать, если они быстро умоются и разденутся. Покажите им, где должны быть стрелки часов в момент готовности ко сну. Пусть сами следят, чтобы успеть.
И так во всем.  *:)

Может, вы сами слишком много дел одновременно начинаете? Спорт и детям, и взрослым может помочь стать пошустрее.

Хорошо помогают игры на отрабатывание автоматических движений при одевании или уборке. Можно сначала потренироваться на куклах, а затем в дни, когда не нужно торопиться устроить соревнования на скорость при соблюдении последовательности действий. Только нужно следить, чтобы оба ребенка остались собой довольны и приз получил каждый, например один за скорость, а второй за аккуратность или за какое-то промежуточное действие. 

Я бы не сказала, что моя дочь медлительная, но она стала "задумываться". Может застыть с сапогом в руках и смотреть непонятно куда. Если я замечу, она отмирает, но стоит мне отвернуться снова застывает.

Это и не медлительность, а рассеянное внимание, у моего тоже так бывает, особенно когда устанет или не выспится.

 У меня такая же ситуация. Дочка - гиперактивный ребёнок с пелёнок, всегда и везде первая, но последние пол года - кошмар, то носится, лоб, колени разбывает и дальше летит, то "задумывается" и "спит на ходу"- еда, одевание - для меня пытка, она слышит, что я что-то говорю, но не вдумывается что именно. Я не знаю, Это пройдёт? Когда? Что с этим делать? Такая невнимательность и рассеянность сводит меня с ума.

Лет к 10-12 дети становятся поспокойней, а пока побольше спорта, особенно плавания. У Гипенрейтер написано, что чтобы дети быстрее одевались нужно составить план последовательности действий. Я пробовала составлять такие планы по разным поводам вместе с детьми - помогает, но все равно время от времени, когда я вижу, что ребенок "забыл чем занят" я спрашиваю:
- Что тебе теперь следует сделать?

Если ребенок знает, что вы торопитесь, то он как раз больше копается, не стоит ему показывать, что вы в бешенстве и торопитесь, дети не хотят чувствовать себя виноватыми и в отместку ведут себя еще хуже, лучше хвалить за каждое уже совершенное действие и тактично напоминать о следующем:
-Ты уже ботинки надел? Отлично! Теперь знаешь, что дальше надевать?

Я убедилась, что если не делать одинаковую работу разными способами, то будет меньше ошибок и все получается быстрее.

Это если получать удовольствие от выполнения известной работы, и не отключать контроль, но есть люди, которые не любят рутину и наоборот отключаются и вовсе не следят за тем, что и как они делают, если по их мнению и так все ясно.