|
: Как не надо заниматься с ребенком. : Анна Сергеевна 22 February 2009, 19:27:31 Пришла ко мне одна мама и жалуется, что весна скоро, а она ребенка так ничему и не выучила, и к школе он по-прежнему не готов.
- Я купила на тысячу рублей книг для обучения счету, чтению и письму, но толку никакого! - с жаром рассказывает мама. - Что книги плохие? - спрашиваю. - Да нет, самые лучшие выбирала, но сыну все быстро надоело. Стала ее распрашивать и выяснилось, что ей все время что-то мешало, и занятия приходилось прерывать на сроки от 4 дней и больше. За это время ребенок половину забывал и приходилось все начинать сначала. Кончилось тем, что ребенку надоело изучать одно и то же, и он стал сопротивляться занятиям. - Что делать? Ума не приложу, а ведь в следующем году в школу! - развела руками мама. Ну пообещала я ей помочь придумать разные занимательные задания, но честно говоря, боюсь, что и они зря пропадут. Ведь я не уверена, что смогла саму маму убедить, чтобы она сменила свое отношение к делам сына и начала заниматься с ним более регулярно. *??? : Как не надо заниматься с ребенком. : Женя 23 February 2009, 08:17:10 А как и скакими перерывами заниматься оптимально?
: Как не надо заниматься с ребенком. : Анна Сергеевна 23 February 2009, 08:30:55 Дети разные, одни помнят дольше, другие быстро все забывают, но в любом случае, если перерывы в занятиях больше двух дней, дети не привыкают заниматься, и их каждый раз нужно приучать к этому сначала. Хорошая программа обучения составляется так, чтобы новый материал как бы нанизывался на старый, чтобы каждый раз происходило непроизвольное повторение пройденного, но на новом уровне. Так написана книга Эммы Птицыной "Куда пропали буквы". Дети не зубрят одни и те же слоги и не читают, то что им еще не по силам, а сложность слогов, а потом слов, постепенно увеличивается и добавляются все новые нюансы. Поэтому самые сложные дети при регулярных занятиях легко обучаются чтению.
: Как не надо заниматься с ребенком. : Женя 23 February 2009, 11:15:19 Стала ее распрашивать и выяснилось, что ей все время что-то мешало, и занятия приходилось прерывать на сроки от 4 дней и больше. За это время ребенок половину забывал и приходилось все начинать сначала. Кончилось тем, что ребенку надоело изучать одно и то же, и он стал сопротивляться занятиям. У меня с Оленькой тоже есть такая проблема из-за того, что слоги ей оказались по силам, а дальше объяснять разницу между гласными и согласными и ударения я поняла, что рано. Вот мы и повторяем раз в неделю минут 5-10, что знаем, но вижу, что ей приедается и мне приходится каждый раз новый спектакль придумывать, чтобы полностью желание не пропало. А усидчивость, мы более доступными занятиями вырабатываем. : Как не надо заниматься с ребенком. : Лина 24 February 2009, 09:23:52 Женя, вы не жалеете, что так рано начали с Оленькой слоги изучать?
: Как не надо заниматься с ребенком. : Женя 24 February 2009, 09:34:59 Нет, нисколько. У Оленьки очень хорошая память, и она мало что забывает. Да и слоги, и игра в сломанные слова, ей сейчас очень легко даются. Просто у меня принцип не заниматься с ней ничем, что требует больше 10 минут в день или ей трудновато. Вот я и оставила до трех - трех с половиной лет. Она, действительно, на редкость обучаемый ребенок и не вижу причин это не
развивать. |