Последнее время мне многие жалуются, что детям лет 5-6 "ничего не интересно". Как можно довести ребенка до такого состояния?
Если с ребенком давно никто не играет регулярно, то у него тоже пропадает потребность играть. Если он только смотрит, а сам ничего не делает: не помогает по дому и не творит что-то из кубиков, пазлов или мозаики, не рисует и не лепит, то так же он себя поведет в школе и любое задание будет воспринимать как наказание. Если ребенка регулярно упрекают за отсутствие интереса и желания помочь, то он легко верит, что он действительно никчемный и перестает стремиться выразить себя и удивить родителей.
Но хуже всего, если ребенок избегает общения с родителями.
Последнее время мне многие жалуются, что детям лет 5-6 "ничего не интересно". Можно ли с этим что-то сделать?
Если родители, наконец, признаются себе, что дело в них самих, а не в ребенке, осознают, что они любят своего ребенка таким, какой он есть и не сразу, а постепенно начнут весело учить его всем детским премудростям, вместе играя в ролевые игры, собирая пазлы и конструкторы и не упрекая его в несоответствии их ожиданиям, то все еще можно исправить. Есть много специальных техник обучения дошкольников и многие описаны на нашем сайте от лепки из пластилина до обучения чтению и математики. Есть и способы научить собирать пазлы. Во-первых существуют пазлы из 1,2, 3, 4 и намного большего числа кусочков, а во-вторых можно просто вынуть несколько кусочков из картинки и попросить найти где они стояли. При этом нужно обсудить с ребенком где верх, а где низ, как отличается форма крайних и угловых кусочков. Какие цвета скорее всего подойдут и проч. Некоторые дети с удовольствием собираю геометрические узоры из кубиков "сложи узор" или объемные фигуры из "кубиков Никитиных", но если ребенку больше нравится собирать из мозаики, кубиков и пазлов цветы, животных, машины или героев мультфильмов, то это развивает не меньше и нет причин беспокоиться. Просто, есть дети с более абстрактным мышлением, часто склонные к математике, а есть с более образным и конкретным.
Уверена, что такие веселые совместные занятия с родителями обязательно приведут к тому, что ребенок начнет играть во все это сам, хотя чаще всего на менее высоком уровне, чем с родителями, но это нормально.
