Ola
Модераторы
Знаток
 Offline
Пол: 
Сообщений: 739
|
 |
« : 28 Августа 2007, 12:17:50 » |
|
Никогда не озадачивались этим вопросом? Со мной частенько бывает, и когда детей еще и в проекте не было, и теперь когда наблюдаю за успехами и выходками своей дочери. Как закладывается характер у ребенка? Что при этом играет главную роль - генетика? воспитание? расположение звезд? среда обитания? Как считаете?  |
|
|
|
|
Записан
|
Дорогу осилит идущий.
|
|
|
Наталюша
Модераторы
Знаток
Offline
Пол:
Сообщений: 395
|
|
« Ответ #1 : 28 Августа 2007, 13:16:09 » |
|
Я думаю, что все перечисленное вместе. Надо только стараться, чтобы энергия этой "гремучей смеси" направлялась в правильное русло. Хотя я склоняюсь к тому, что наследственность играет бОльшую роль в формировании характера; то, что дано природой - то дано, и можно только корректировать эту данность воспитанием или самовоспитанием.
|
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
|
Алексаша
|
|
« Ответ #2 : 29 Августа 2007, 06:01:41 » |
|
На мой взгляд, у каждого ребенка есть уже свой характер, точнее его основные принципы и черты. Но пока они лишь как темы в форуме с нулевыми ответами. А вот воспитание уже корректирует ту или иную черту.
Например, в характере ребенка заложены лидерские качества. И если родители все время будут потакать ребенку, везде и во всем делать его главным, то в дальнейшем это самое лидерство может превратиться в мегаэгоизм - Все я, все мне, Я - всегда прав, Я должен это иметь...
|
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
|
Юлька
|
|
« Ответ #3 : 29 Августа 2007, 08:06:33 » |
|
А порой и окружающая среда играет решающую роль в процессе становления личности реебнка.
2 диаметрально противоположные ситуации: дети-маугли, которые превратились в полуживотных в результате своего образа жизни или, напротив, детей джунглей из диких племен, привезенных с далеких островов. Они получили европейское образование, обучены этикету, всем общественным нормам и в итоге от нас, "интеллигентов в 2, 3, 4 (или даже 5) поколении" даже не отличишь. Завбавно получается, все достижения человечества пропадут, если ребенок воспитывается в природе...
|
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
|
Tonya
|
|
« Ответ #4 : 29 Февраля 2008, 09:39:27 » |
|
А порой и окружающая среда играет решающую роль в процессе становления личности реебнка.
2 диаметрально противоположные ситуации: дети-маугли, которые превратились в полуживотных в результате своего образа жизни или, напротив, детей джунглей из диких племен, привезенных с далеких островов. Они получили европейское образование, обучены этикету, всем общественным нормам и в итоге от нас, "интеллигентов в 2, 3, 4 (или даже 5) поколении" даже не отличишь. Завбавно получается, все достижения человечества пропадут, если ребенок воспитывается в природе...
Думаю, дети приходят в мир не с чистого листа. Надо принимать это, как данность и корректировать воспитанием,. К примеру: из лидера не растить тирана,а больше уделять внимание состраданию, уважению и терпению. Учить настаивать на своем можно скромного трусишку, хвалить его за успехи, если он отстоял себя. Нормы поведения в социуме одинаковые для всех, но надо преподавать их всем детям по-разному, соответственно заложенных в нем черт характера. Родитель сам определяет, как это должно быть. Просто не все родители понимаеют, каковы их дети, невнимательны к ним, не присматриваются, не хотят заморачиваться, растет себе малыш...ну и пусть...растет.... |
|
|
|
|
Записан
|
С уважением.
|
|
|
Ola
Модераторы
Знаток
Offline
Пол:
Сообщений: 739
|
|
« Ответ #5 : 29 Февраля 2008, 13:02:08 » |
|
Думаю, дети приходят в мир не с чистого листа. Если отталкиваться от этого утверждения, как считаете, все ли "пятнышки" и "пятна", с которыми ребенок пришел в наш мир, поддаются выведению грамотным воспитанием? (или есть невыводимые) |
|
|
|
|
Записан
|
Дорогу осилит идущий.
|
|
|
|
Tonya
|
|
« Ответ #6 : 29 Февраля 2008, 19:26:57 » |
|
Думаю, дети приходят в мир не с чистого листа. Если отталкиваться от этого утверждения, как считаете, все ли "пятнышки" и "пятна", с которыми ребенок пришел в наш мир, поддаются выведению грамотным воспитанием? (или есть невыводимые) Все зависит от того, как мне кажется, на сколько чутко мы научились чувствовать дитя и в каком возрасте разглядели его....Чем раньше мы нарисовали для себя психологический портрет своего чада, тем легче будет сгладить в нем все негативные черты, и тем проще станет развить в нем его хорошие стороны. Это требует от родителей, прежде всего много терпения, и прежде всего ЛЮБВИ и УВАЖЕНИЯ к своему ребенку. Перестать ощущать его, как свою собственность, на которую, как вам кажется, вы имеете право. Напротив - видеть в нем друга, словно очень важного для вас знакомого, отношениями с которым вы очень дорожите.....Рассуждать конечно красивыми словами можно оч много, но случаи все очень индивидуальны и наши реакции на них.... Коррекции поддаются абсолютно все дети, даже , характеры взрослых...как ни странно.... |
|
|
|
|
Записан
|
С уважением.
|
|
|
|
Анна Сергеевна
|
|
« Ответ #7 : 17 Марта 2008, 21:06:22 » |
|
А порой и окружающая среда играет решающую роль в процессе становления личности реебнка.
2 диаметрально противоположные ситуации: дети-маугли, которые превратились в полуживотных в результате своего образа жизни или, напротив, детей джунглей из диких племен, привезенных с далеких островов. Они получили европейское образование, обучены этикету, всем общественным нормам и в итоге от нас, "интеллигентов в 2, 3, 4 (или даже 5) поколении" даже не отличишь. Завбавно получается, все достижения человечества пропадут, если ребенок воспитывается в природе...
Да это так, что же мы должны знать, чтобы не отстать от прогресса. В результате естественного отбора вымирали древние виды животных и появлялись новые. Однако в некоторых местах случалось, что конкуренция между видами замендлялась ( обычно в результате изоляции). Так в австралии сохранились древние формы животных, которые вымерли на остальной части планеты. В местах же, где естественный отбор не был ограничен искуственными препятствиями выживали виды имеющие наибольшее количество разных возможностей выжить. То же происходит и с психоисторией и культурой человека. В результате того же отбора люди выбирают оптимальные пути развития. Выживают и процветают наиболее разносторонние культуры, которые смогли впитать лучшую часть культуры всего человечества. Конечно, временно может, победить и вымирающая культура, но потом естественный отбор берет свое и отставшая культура или погибает или вливается в общую культуру человечества. Поэтому вымирает культура диких племен, и культура коммунизма. Я не берусь сегодня судить какая культура победит, но думаю, что просуществовать долго не сможет, ни одна культура, ущемляющая права детей, женщин и, кстати, мужчин тоже, или национальных меньшинств. Да, все и вся перемешаются и чем медленнее тем лучше, но, наверное, уже сейчас стоит готовить общество и своих детей к неизбежности этого процесса, к терпимости к иному непохожему, так как именно разнообразие этноса и способствует его выживанию. Наши дети тоже продукты нашей цивилизации вообще, и в то же время продукты исторического развития своего рода. Собственно в этом и сложности совместного сосуществования людей. Так как историческое развитие каждого отдельного рода неодинаково. Разные не только моральные ценности, но и отношение к различным чертам характера и темпераменту. Можно себе представить, что семья, где усидчивость и любовь к чтению является абсолютной ценностью, будет с настороженностью воспринимать очень подвижного, агрессивного ребенка, который к тому же чуть ли не с трех лет заядлый футбольный болельщик и ничего кроме спортивных газет не читает. Бывает и наоборот в семье, например, потомственных земледельцев откуда ни возьмись появляется книгоман и что, вы наверное думаете, что все им гордятся? Ничуть ни бывало, его иначе как бездельником не величают, ведь он каждую свободную минуту тратит не на труд по хозяйству, а на совершенно бесполезное для хозяйства занятие. Да, и тут речь идет об элементарной терпимости к иному, причем не менее значимой чем терпимость общества к отдельным своим членам с одной стороны и приспосабливаемости этих отдельных людей к окружению.
как считаете, все ли "пятнышки" и "пятна", с которыми ребенок пришел в наш мир, поддаются выведению грамотным воспитанием? (или есть невыводимые)
Так что на основании вышесказанного может не будем считать, что ребенок имеет пятнышки, а лучше подумаем, как его приспособить к нашей действительности. Есть предложения или конкретные примеры? |
|
|
|
« Последнее редактирование: 17 Марта 2008, 21:23:55 от Анна Сергеевна »
|
Записан
|
недоброжелательные люди не бывают счастливыми
|
|
|
|
Женя
|
|
« Ответ #8 : 19 Марта 2008, 06:34:40 » |
|
Мой друг детства был очень агрессивен, чуть что лез в драку, правда не с друзьями, а теперь он работает не как все, а со страстью, и вся его агрессия направлена на работу, и он не устает по многу раз все начинать сначала, пока не добьется положительного результата.
На работе все считают его хорошим творческим человеком, наверное он стал таким, потому что родители в детстве помогли ему найти увлечение, которое захватило все стороны его характера.
|
|
|
|
« Последнее редактирование: 19 Марта 2008, 15:35:27 от Женя »
|
Записан
|
жить в свое удовольствие - не значит жить для себя
|
|
|
Ola
Модераторы
Знаток
Offline
Пол:
Сообщений: 739
|
|
« Ответ #9 : 20 Марта 2008, 08:02:59 » |
|
лучше подумаем, как его приспособить к нашей действительности. Есть предложения... ?
Семь бед - один ответ. Чтобы и маленькие люди, и большие чувствовали себя "приспособленными к нашей действительности", или попросту чувствовали себя в своей тарелке по жизни, им нужно помочь (или не мешать!) реализовать себя. Энергичного, сверхактивного ребенка не стоит пытаться превратить в интеллектуала с 3 красными дипломами, в спорте или общественной работе он скорее найдет себя. Из скромного застенчивого малыша не стоит вытягивать "лидерское начало". Для меня здесь все просто. В теории  А вот на практике не так гладко. Моя дочь, например, довольно застенчиво ведет себя в новой обстановке. Ей нужно немало времени, чтобы освоиться с новыми людьми, условиями. Мне хочется большей ее активности и иногда чуть ли не по рукам себя бью (образно выражаясь), чтобы оставить ее в покое и не лезть с советами, как ей реагировать в тех или иных ситуациях... Научиться принимать своего ребенка таким, какой он есть - искусство не из легких  |
|
|
|
|
Записан
|
Дорогу осилит идущий.
|
|
|
|
Tonya
|
|
« Ответ #10 : 20 Марта 2008, 17:08:18 » |
|
лучше подумаем, как его приспособить к нашей действительности. Есть предложения... ?
Научиться принимать своего ребенка таким, какой он есть - искусство не из легких Мысль - стара, как мир. Тока, как реализовывать друзья?! Все эти грамммотные мысли????? |
|
|
|
|
Записан
|
С уважением.
|
|
|
|
Анна Сергеевна
|
|
« Ответ #11 : 20 Марта 2008, 19:08:39 » |
|
Да уж сарказмом тут не поможешь, в каждом отдельном случае думаьть надо!
Вот был у меня знакомый мальчишка. С первого класса все дрался и менялся с большой выгодой для себя. Соседи стали поговаривать, что жуликом вырастет.
В школе вечные проблемы: учителям хамит и плохо учится. Но мальчишке повезло. Родители оказались терпимыми и любящими. Учителя жалуются, а они возражают, мол простите нашего Витеньку, он не понимает, что делает, мы с ним еще поговорим. И разговаривали и наказывали, но потом все прощали и снова любили.
Учиться стал плохо - нашли настоящего репетитора и он помог парню математики не бояться. Витя свою выгоду, как вы помните, быстро схватывал. Сам стал просить учителя о встрече. Придет, задачу разберет и назавтра пятерка, пусть общая с учителем, но пятерка. Мама на радостях побалует, но не во вред.
Оказалось Витя все налету может схватывать, а математика и физика любимыми предметами стали . И друзьям голову морочить незачем стало, он ведь уже в школе не последним стал.
Известно - чаще всего плохо ведут себя в школе те, кто чувствует себя там неуверенно.
Оказалось, что парень прирожденный лидер. Друзей у него полрайона и с каждым общий язык находит.
Выбрал хороший институт и неплохо его кончил, но понял, что без экономического образования далеко не продвинутся и его получил дополнительно.
Теперь он уже взрослый и на работе на хорошем счету. Родителей не забывает и нет нет и тому учителю, что его вытащил
что-нибудь приятное сделает. От него мне эта история и стала известна.
|
|
|
|
|
Записан
|
недоброжелательные люди не бывают счастливыми
|
|
|
|
Tonya
|
|
« Ответ #12 : 21 Марта 2008, 05:42:27 » |
|
Хорошая история, Анна Сергеевна! Назидательная. Родители этого мальчика, скорее всего, не ломали специально голову в какое русло направить негативные наклонности мальчугана, а просто, не отчаялись и продолжали для него стараться во всех направлениях, как в учебе, так и в воспитательных беседах. Оч хотели, что бы он хорошо учился, так как понимали насколько сильное порой бывает влияние образования на формирование личности, да и вообще, важно для будущей профессии и жизни в целом. Тут и репетиторство оказалось весьма кстати, в данном случае этот вариант оказался выигрышным. Эта история говорит нам родителям о том, что нужно постоянно, ни смотря ни на что заниматься своими детьми и никогда не пускать ничего на самотек: "мол а...все-равно ничего путного уже из него(нее) не выйдет.. наследственность, улица и прочее, на что там, еще можно сослаться?!" Быть родителем - это работа не только умственная, но и физическая и это на всю жизнь. Про ответственность, которая никуда не денется, тут уже говорилось неоднократно. Воспитывать надо детей, воспитывать!!! а не уходить в свой мир: работы, быта, встреч..... И тогда все встает на круги своя, как у этого мальчика. Варианты всегда находятся, если их искать упорно.
|
|
|
|
|
Записан
|
С уважением.
|
|
|
DarkAngel
Любознательный
Offline
Пол:
Сообщений: 11
воспитатель-психолог
|
|
« Ответ #13 : 31 Марта 2008, 12:15:26 » |
|
Так-то характер ребенка зависит от огромного количества факторов: темперамент (4 вида, один из них у вашего ребенка); среда в которой ребенок растет. т.е. пример взрослых - если ребенок растет в семье где никто никогда никогда не поднимет руку на другого и не оскорбит, значит это для вашего ребенка будет нормой и он будет поступать также; окружение - как говорится, с кем поведешься, от того и наберешься (так же как с родителями, но только сверстники); время - мы живет в определенном времени и рамки поведения устанавливает время и это откладывает немалый отпечаток на характер; стиль воспитания (немаловажное значение на формирование характера оказывает) ну и многое другое. Характер складывается со временем и факторов уйма, которые могут повлиять на него.
|
|
|
|
|
Записан
|
Счастлив не тот, у кого много, а тот, кому хватает.
|
|
|
|
Tonya
|
|
« Ответ #14 : 31 Марта 2008, 12:40:16 » |
|
Так-то характер ребенка зависит от огромного количества факторов а так же от гороскопа, нумералогии, семейного достака, быта, взаимотношений в семье, отношения семьи к ребенку, обучения и прочего...... вообще, колыхать эту тему можно долго и где-то нудно.... |
|
|
|
|
Записан
|
С уважением.
|
|
|
|
|
|
