Вот задумалась:"Можно ли научить ребенка доделывать все до конца?" Меня это волнует еще и потому, что мне и самой часто надоедает рутина, и я бросаю все как есть и ухожу. Но детей жалко. Из-за моей плохой наследственности и у них будут проблемы.
О! У Вас явно тяжелая наследственна болезнь.
Она называется: "Не понимаю зачем я это делаю."
До замужества и я страдала этим недугом, но теперь я поняла, что и для чего я делаю и половину дел вовсе делать перестала, например, мыть горы посуды (купила посудомойку), а другую стала делать с удовольствием.
Иногда болезнь возвращается и я начинаю засекать время. Выясняется, что любимый всеми борщ я готовлю час,
а убираю после этого всего 5-7минут. Ну и подумаешь еще 7минут говорю я себе, зато как приятно будет домашним. Я и при дочерях так вслух рассуждаю и уже слышу, как они мне подражают, что-то делая:
- Чтобы убрать учебники в портфель нужно только 3 минуты, зато утром я смогу быстрее собраться и перемолвиться с мамой словечком.
- Надо дописать эти две строчки, подумаешь две строчки, зато я смогу забыть об уроках до завтра.
Вы правильно догадались - это у нас семейная женская игра. (Папа слишком горд, чтобы сам в ней участвовать,
но дочек поощряет.
)
Итак, раздробите самые неприятные дела на небольшие по времени действия и покажите себе и детям, как легко и
весело их можно сделать всего за несколько минут и как приятно станет потом. Даже сочинение моя младшая дочь пишет не сразу, а частями в 2-4 подхода. Сначала составляет краткий план, затем пишет ответы на 1-2 пункта плана и переходит к другим делам, потом снова к нему возвращается. Кстати, прежде она за раз решала только одну задачу или писала только несколько строчек, а теперь с легкостью пишет по 2/3 страницы и, что интересно, сама под наши восторги увеличивает свои задания.
